Методическая разработка

учителя – логопеда Гостеевой Татьяны Владимировны

Авторское логопедическое пособие «Лягушка и мошки»

на автоматизацию навыков произношения звука [Ш]

в словах и фразовой речи.

Актуальность

Не секрет, что автоматизация звуков - самый трудный и длительный этап. Поскольку

этот процесс протекает достаточно сложно, то необходимо всеми возможными способами

облегчить ребенку работу по введению нового звука в речь. Вопросы: «Как сделать

занятия по автоматизации звуков интересными, разнообразными и в то же время

продуктивными? Как увлечь своего воспитанника? Как удивить его и вызвать

положительные эмоции, а не просто проговаривать речевой материал?», - подтолкнули на

создание этого пособия.

Данная авторская разработка состоит из дидактической игры, направленной на решение

различных игровых ситуаций.

Мы знаем, что те мероприятия, в основе которых лежат разнообразные игры, проходят

более динамично, живо и весело. Дети легче усваивают знания, умения и навыки, которые

являются целью коррекционно-развивающей и образовательно-игровой деятельности с

детьми. Игровая деятельность хорошо знакома ребенку, она стимулирует появление

мотивов участия в выполнении разнообразных заданий. В игровых ситуациях дети

чувствуют себя увереннее и нередко полнее раскрывают свои знания и умения. В ней дети

охотно, легко и быстро, часто незаметно для себя, усваивают правильное произношение

звуков, на что вне игры потребовалось бы намного больше времени и сил.

В процессе занятий по автоматизации звука, в принципе, как и в процессе любых занятий,

очень важно заинтересовать ребенка, оставить приятное впечатление от проведенного

времени и упражнений, воодушевить ребенка на дальнейшую работу. Мотивация –

важный толчок для дальнейшей работы, но мотивация должна быть правильной. Следует

объяснить ребенку, что говорить правильно и красиво необходимо для того, чтобы

общаться и дружить, чтобы рассказывать стихотворения и участвовать в утренниках,

чтобы хорошо учиться в школе и быть взрослым.

Описание пособия

В пособие входит: изображение лягушки и мошек, на которых изображены предметы в

названии которых присутствует звук Ш. Так же три лягушки с различными позициями

звука Ш в слове (в начале, середине и конце).

Пособие предназначено для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми старшего

дошкольного возраста. Носит стимулирующий характер.

Цель - автоматизация звука [ш] в словах и фразовой речи.

Задачи:

Коррекционно – образовательная: закреплять навык автоматизации звука [ш



в словах,

фразах;

Коррекционно – развивающая: развивать тонкую моторику пальцев рук и

артикуляционный аппарат, фонематический слух, зрительное и фонематическое

восприятие, внимание;

Коррекционно – воспитательная: воспитывать усидчивость, аккуратность.

Данное пособие нашло живой отклик и интерес у детей, и подтолкнуло систематически

использовать его на занятиях.

Практика показала, что при условии систематического использования в коррекционно-

развивающем процессе данного пособия, эффективность работы по развитию

способностей детей дошкольного возраста значительно повышается.

Об этом говорят следующие факты:

- Предъявление информации в игровой форме вызывает у детей больший интерес.

- Взаимодействие с предметами привлекает непроизвольное внимание детей и помогает

развить произвольное.

- В процессе своей деятельности дети приобретают уверенность в себе, в том, что они

многое могут, приучаются к самостоятельности, развивается навык самоконтроля.

- Знания, умения и навыки, приобретенные таким образом, надолго остаются в памяти

ребенка.