Департамент образования и науки города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы

Школа №2087 «Открытие» Дошкольные группы №8

Конспект занятия по ручному труду в детском саду

Тема: «Снежинки из цветка » оригами

Подготовила воспитатель:

ГБОУ Школа №2087 « Открытие»

Маврова И.А

Москва, декабрь 2022

Цель:

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе

овладение элементарными приемами техники оригами, как художественного

способа конструирования из бумаги.

Задачи:

1.Обучающая:

Способствовать формированию представления о новом виде

декоративно - прикладного искусства оригами . Ознакомить детей с

техникой выполнения оригами.

2.Развивающая:

Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого

ребёнка; развивать интерес к предмету; развивать

навыки и умения работы с бумагой; мелкую моторику рук, глазомер.

Расширять знания детей о явлениях природы снежинки и ее строении, учить

детей рассуждать, решая проблемные ситуации, учить выслушивать мнения

своих товарищей.

3.Воспитывающая:

Воспитывать у детей качества аккуратности и собранности при выполнении

приёмов труда, трудолюбие, умение слушать;

коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение

трудится в коллективе.

Образовательные области: социально-коммуникативная, художественно-

эстетическое, познавательное развитие, физическое развитие, речевое

развитие.

Методы и приемы:

Практические: игровые ситуации, игровые упражнения, физминутка,

самостоятельная творческая деятельность детей.

Наглядные: рассматривание разных снежинок, показ, способ действия;

Словесные: беседа, художественное слово; проблемно-поисковые вопросы;

подбор определений к заданному слову, разгадывание загадок, рассказ

воспитателя, рассуждение.

Оборудование: клей, салфетки, кисточки, заготовки белой бумаги в виде

цветков, украшения конфетти.

Предварительная работа: беседа и рассматривание картин о зиме, чтение

стихов о зиме, загадывание загадок о снеге, снежинках, о тучах,

рассматривание снежинок через увеличительное стекло на прогулках.

Организационный момент:

Воспитатель: Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

Воспитатель читает стихи

Кто вяжет снежинки и с неба бросает?

Узоров таких даже мама не знает,

И пряжи негде не встречали такой

Наш город весь белый, слегка голубой.

А, может быть, их вырезают из ситца

И тихо спускают ко мне на ресницы?

Слезой на щеках они медленно тают…

Откуда снежинки? Хоть кто-нибудь знает?

Воспитатель: Как вы думаете, откуда берутся снежинки?

Ответы детей.

Воспитатель: Из чего состоят снежинки?

Ответы детей.

Воспитатель: Бывают ли одинаковые снежинки?

Ответы детей.

Воспитатель: На что похожи они?

Ответы детей.

Воспитатель: А хотите, я вам открою один секрет?

Дети. Да.

Воспитатель: Наступили холода. Солнце стало светить слабее, и уже не

поднимается так высоко. Воздух становится все холоднее и холоднее.

Водяные пары, поднимаясь в небо, превращаются в маленькие льдинки-

кристаллики. Попав в тучу, кристаллики кружатся в воздухе и,

приблизившись, прилипают друг к другу. Они растут и становятся все

больше и больше. У них появляются лучики, покрытые тоненькими

льдинками-иголочками. У лучей появляются отростки. Вот так и образуются

красивые, ажурные снежинки. У каждой снежинки шесть лучей, Каждая

льдинка-иголочка на снежинке сверкает и переливается своим цветом, как

только на нее падает солнечный лучик, и маленькая снежинка начинает

блестеть, словно бриллиант всеми цветами радуги. Снежинки никогда не

останавливаются, кружатся и кружатся. Приближаясь к земле, они

становятся все тяжелее и тяжелее. Нет ни одной снежинки похожей друг на

друга.

Воспитатель: Ребята! Отгадайте загадку.

1.На свете нет похожих двух,

Но каждая – как лёгкий пух.

Зимой всё в них, — поля, тропинки

Что это, милый друг… (Снежинки)

2. Вот повеял ветерок,

Холодом пахнуло,

Словно бабушка-зима

Рукавом махнула.

Полетели с высоты

Белые пушинки.

На деревья и кусты,

Сыплются ….(Снежинки)

3.Дом ее на белой туче,

Но ей страшен солнца лучик.

Серебристая пушинка,

Шестигранная …….(Снежинка)

4.Лишь зимой они бывают,

Дома – сразу же растают.

Красота, как на картинке:

С неба падают…….(Снежинки)

5.Из тучки холодной я с неба упала,

Кружилась под солнцем и ярко блистала,

Теперь на ладошку твою опустилась,

И в капельку влаги на ней превратилась.

Была я бела и легка как пушинка,

И как называлась я раньше? (Снежинка)!

6.Белые Бабочки

Крыльями не машут.

Белые Бабочки,

В воздухе пляшут.

И закончив плясовую-

Улеглись на мостовую… (Снежинки)

7. Мы — кристаллики резные,

Мы — пушинки расписные.

Мы — зимою покрывал,

Для земли как одеяло…(Снежинки)

8.Дитя Весны, Мороза –

Красавица из льда.

Остались только слёзы,

И талая вода.

Она весну встречает.

Кто от любви растает? (Снежинка)

Воспитатель: Как вы уже догадались, сегодня мы с вами будем делать

снежинки, но не просто снежинки, а снежинки из цветков.

Воспитатель. Итак, я приступаю к показу. У вас две одинаковые заготовки

бумажного узорного цветка. Для того, чтобы из лепестков цветка сделать

одну часть снежинки вам необходимо : каждый средний лепесток загнуть к

центру и приклеить кончик. Затем, то же самое повторить со вторым

цветком. Потом, выберите, какого цвета будут глазки у ваших снежинок. В

каждый центр наклейте цветные глазки шаблонных снежинок. Украсте края

снежинок разноцветными конфетти. Соедините две детали с изнаночной

стороны, и у вас получится объёмная снежинка.

Воспитатель напоминает правила работы с бумагой, клеем.

Самостоятельная работа детей.

Проходя между столами, воспитатель читает стихи о зиме, снеге, снежинках,

подсказывая и помогая детям.

1.Видел зимнюю картинку?

Там присутствую всегда!

Как моя сестрица Льдинка,

Я — замёрзшая вода.

Посмотрите, я резная,

Как салфетка кружевная.

2. Снежинки – картинки,

Взгляни поскорей!

У каждой по шесть

Серебристых лучей,

И каждый зазубренный лучик –

Зимы заколдованный ключик.

3. А у этой снежной тучки,

Тоже есть, наверно, ручки.

А иначе, как из льдинок,

Столько смастерить снежинок,

А потом их сбросить вниз?

То-то будет всем сюрприз!

Воспитатель: Ну вот, вы и справились с заданием. А сейчас снежинки

приглашают вас немного подвигаться.

Физкультминутка «С неба падают снежинки»

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке. (Дети поднимают руки над головой)

Будем их ловить руками (хватательные движения ладонями рук)

Любоваться, как цветами (вытягивают ладони вперед)

А вокруг лежат сугробы, (дугообразные движения руками)

Снегом замело дороги (руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте высоко поднимая колени.)

Снег пушистый все летает, (поднимают руки вверх и медленно опускают)

А метель все завывает. (Кружатся на месте)

Сколько снегу намело, (показывают сугробы волнообразными движениями)

Все тропинки занесло!

Мы дорожки разгребем (имитируют действия)

И в снежки играть пойдем. (Шагают)

Итог:

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые снежинки получились.

- Какие они получились?

Ответы детей. Узорные, красивые, ажурные, нежные.

Воспитатель: Ребята, такими снежинками можно украсить и группу, и

веранду, и даже холодильник дома. А еще можно повесить пушистые

снежинки, оформленные с обеих сторон, на новогоднюю елку или подарить

их своим близким родственникам, друзьям.