Интегрированное занятие по развитию речи и аппликации в младшей группе

«Мы девочки и мальчики»

.

Цель:

– Формировать первичные гендерные представления, умение различать свой

пол, чем отличается мальчик от девочки;

Задачи:

Обучающие:

- называть свою фамилию, имя;

-закреплять понимание различий между полами по внешнему облику.

Развивающие:

-активизировать в речи детей знакомые слова: шорты, платье, рубашка,

сарафан и другие;

– развивать мышление (сравнение);

- развивать умения в создании коллективной композиции, гармоничного

размещения вырезанных деталей на заданной плоскости.

Воспитательные:

- воспитывать культуру поведения, доброе отношение друг к другу.

Оборудование: куклы мальчика и девочки; картинки с одеждой,

игрушками, предметами для мальчиков и девочек; «Веселый куб» для

физминутки;

Для аппликации клей, кисточки, подставки для кисточек, салфетки,

подкладные листы, аудиозапись спокойной музыки

Ход занятия

Воспитатель. Ребята к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними

поздороваемся.

Здравствуйте (дети приветствуют гостей)

Воспитатель

. Ребята слышите, кто- то стучится в дверь. Пойду посмотрю

кто там. (подходит к двери)

Ребята! Кто к нам пришел?! Смотрите! Это кукла Айгуль и Булат пришли к

нам в гости, и они хотят с нами познакомиться и поиграть. Давайте

познакомимся с ними.

Воспитатель

(держа в руках кукол, представляется )

-Здравствуй, меня зовут Булат, а ты кто? (подходят по очереди к

детям, знакомятся)

Воспитатель. Вот мы с вами и познакомились. Садитесь на свои стульчики.

–Человек живёт среди людей. Он чем-то похож на них и чем-то отличается.

Люди бывают разные: большие и маленькие (взрослые и дети), молодые и

старые (тёти и дяди, бабушки и дедушки). Среди людей есть мужчины и

женщины, мальчики и девочки. (На доске выставляются соответствующие

картинки.)

Посмотрите на наших гостей. Кто у нас Булат – мальчик или девочка?

– Да, ребята, Булат – мальчик, а Айгуль – девочка. Чем же мальчик

отличается от девочки? А наш Булат от Айгуль?

– Мальчики и девочки различаются одеждой.

– Что носят мальчики? (Шорты, рубашки, брюки, галстук, у них другая

обувь.)

– Что носят девочки? (Платья, юбки, сарафаны, красивые кофточки, туфли

на каблуках и др.)

–

Ещё

Ваня

и Айгуль отличаются

причёской.

Какие

у

Булата

волосы? (Короткие.) А у Айгуль? (Длинные косы с бантами.) А чем еще

девочки украшают свои волосы? (ободками, заколками, резинками для волос)

– Ещё девочки (или ваши мамы) носят серьги в ушах, бусы, брошки и др. А

мальчики и папы не носят таких украшений.

– Когда ваша мама, стоя перед зеркалом, собирается на работу, что она

делает со своим лицом?(Красит губы, глаза, щёки.) А папы этого никогда не

делают.

Скажите мне ребята в какие игры играют мальчики? Девочки?

Воспитатель показывает картинку, где изображены мальчик и девочка

– Теперь встаньте сначала девочки, а потом – мальчики.

(Дети по очереди встают).

Воспитатель:

-Молодцы! Девочки любят играть в куклы, а мальчики в машинки. Мальчики

у нас мужественные, смелые, а девочки нежные, женственные, значит

мальчики должны защищать девочек и не обижать.

Физминутка.

А теперь мы поиграем. Где наш веселый куб? Ребята, посмотрите на

сторонах куба приклеены картинки, водящий кидает куб и какая картинка

будет на верху, в эту игру и будем играть. Но водящего выберем с помощью

считалки. (Воспитатель образщается одному из детей) -помоги мне

пожалуйста , громко проговаривая произнеси свою считалку. На кого

выпадет последнее слово тот и будет водящим.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы решили поиграть

Вдруг сорока прилетела

И водить тебе велела

(водящий кидает куб)

Картинка девочка и мальчик.

Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,

Прыгают, как мячики: прыг-скок, прыг-скок.

Ножками топчут: топ, топ, топ!

Весело хохочут: ха, ха, ха!

Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз),

После отдыхают (приседают, руки свободные)

Воспитатель. Молодцы ребята, садитесь .(дети садятся на стулья)

Воспитатель . Ребята теперь сделаем подарки для Булата и Айгуль. На столе

лежат картинки с изображеним вещей, игрушек для мальчиков и девочек.

На листок который пркреплен на синей доске вы будете клеить подарок для

Булата, а на другой доске , вишневого цвета- для Айгуль. Давайте сначала

вспомним как надо клеить. Посмотрите на меня, надо правильно держать

кисть в правой руке и брать достаточное количество клея, класть картинки

на клеенку вверх не цветной стороной, хорошо смазывать клеем всю

поверхность и, положив кисть на подставку, осторожно перевернуть

смазанную форму, положить в определенное место на листе бумаги клеем

вниз, прикрыть сверху салфеткой и прижать форму ладошкой, промокнуть

лишний клей

(Дети подходят поочереди клеят картинки)

Воспитатель. Вот какие подарки хорошие у нас получились, надеюсь гостям

понравилось. Ребята, давайте вспомним что мы сегодня делали. Кто к нам в

гости приходил? Чем отличаются мальчик от девочки? ( ответы детей).

Молодцы.