ХОД

Вводная часть

1. Приветствие

Воспитатель: День необычный сегодня у нас,

Я искренне рада приветствовать вас.

Для умной квест-игры собрала вас сейчас.

2. Организационный момент.

Воспитатель:

У нас сегодня необычное занятие в форме квест-игры. Напомню что квест-игра

это такое действие в ходе которой участники игры находят и выполняют ряд

заданий для того чтобы выполнить главную задачу.

Наша игра называется «Родина моя- Россия»

Воспитатель (В) :

-Ребята, у нас есть возможность выбрать цветок, символизирующий Россию.

В. : - Какой цветок вы бы выбрали? (На доске ромашка, ирис, роза, пион)

Ответы детей

В. : - Белая ромашка - это истинно русский цветок.

Задача нашей игры: найти главное слово. А какое это слово вы узнаете, когда

соберете 6 лепестков от ромашки. Для этого вам нужно выполнить 6 заданий.

Каждый пункт обозначен определённой цифрой, необходимо двигаться от

пункта к пункту согласно карте маршрута, выполнять задание. Для выполнения

главной задачи вам необходимо будет пройти весь маршрут по стрелкам в карте.

В пунктах вам зададут вопросы и предложат задания.

Переход из одного пункта в другой по сигналу колокольчика.

После правильного выполнения каждого задания команда получает лепесток

ромашки с буквой. Только когда вы пройдете все испытания, у вас будут собраны

все лепестки, поставив их в нужном порядке, вы сможете найти главное слово.

Раздается колокольный звон – сигнал для начала квеста. Дети рассматривают

свой маршрут, находят номера нужных пунктов и идут выполнять задания.

Основная часть

Задание № 1 «Я спрошу, а ты ответь! »

Воспитатель:

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия, Российская Федерация)

2. А как называется столица нашей Родины? (Москва)

3. Ребята, а как называются люди, живущие в России? (Россияне)

4. Что является государственными символами России? (Герб, флаг, гимн)

(Найдите на столе, что является государственными символами России) .

5. Назовите неофициальные символы России? (Матрешка, береза, ромашка,

балалайка, лапти, самовар, медведь)

- Найдите на столе, что является неофициальными символами России.

6. Кто является президентом России? (В. В. Путин)

Найдите на столе фотографию президента нашей страны

Молодцы! Вы справились с этим заданием. Получайте первый лепесток от

ромашки.

Задание № 2. «Расскажи, что знаешь о государственных символах России»

В. : - Послушайте загадку.

У России величавой

На нем орел двухглавый

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу смог,

Сильный, мудрый он и гордый

Он России – дух свободный. (Герб)

В. : - Молодцы!

В. : -Что же такое Герб? (ответы детей) .

Герб - это эмблема государства.

Он изображается на всех печатях, денежных бумажных знаках и металлических

монетах. На паспортах и документах.

В. : - Молодцы!

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный. (ФЛАГ)

В. : - А кто расскажет про Флаг? (Ответы детей)

На нём три горизонтальные полосы: Белая, синяя и красная.

В. : - Что же означает белый, синий и красный цвет? (Ответы детей)

Белый цвет – цвет мира и чистоты ( белый цвет напоминает нам березу, снег,

ромашку, облака)

синий - цвет вера и честность ; ( сиий цвет напоминает небо, реки, моря)

красный цвет силы и мужества ( красный цвет напоминает огонь, солнце,

тепло).

В. : - Есть главная песня у нашей страны.

Услышав её, мы вставать все должны.

Единству народа поётся в ней слава,

И восхваляется наша держава. (Гимн)

В. : - Что такое гимн? (Ответы детей)

Гимн России -это торжественная песня или мелодия, которая исполняется на

всех

государственных праздниках и торжественных мероприятиях. Слушают Гимн

всегда стоя, мужчины снимают головные уборы, и никогда при этом не

разговаривают. Сейчас мыс вами его послушаем.

Звучит Гимн Российской Федерации

В. : - Молодцы ребята! А сейчас, попрошу вас разделиться на 2 команды.

• Задания для первой подгруппы убрать все флаги и оставить на доске только

флаг России.

• Задание для второй подгруппы – герб России.

Ребята, а давайте вспомним пословицы про Родину. (дети рассказывают

пословицы)

Нет в мире краше Родины нашей.

Кто за Родину горой, тот защитник и герой.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Родину-мать учись защищать.

Береги Землю любимую как маму.

Где родился, там и пригодился.

Одна у человека мать - одна и Родина.

Человек без Родины, что соловей без песни.

В. : - Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте второй лепесток от

ромашки.

Какой праздник мы отмечаем в феврале ? Правильно «День Защитника

Отчества»

Задание № 3. «Защитники Отечества»

В. : - Третье наше испытание называется защитники Отечества. Дети, а кто

такие защитники Отечества?

Дети: офицеры и солдаты российской армии , защищающие нашу Родину.

Какие войска охраняют нашу родину на суше?

-сухопутные войска

А на море?

- Военно-морской флот?

В воздухе?

-Военно-воздушный флот?

Игра: «Доскажи словечко»

Подрасту, и вслед за братом,

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему,

Охранять свою (страну)

Брат сказал : Не торопись,

Лучше в школе ты учись !

Будешь ты отличником-

Станешь (-пограничником).

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном (корабле)

Самолет парит , как птица,

Там воздушная граница.

На посту и днем и ночью,

Наш солдат – военный (летчик)

Можешь ты солдатом стать,

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота

Ждет тебя солдат ( пехота)

Любой профессии военной,

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было ( войны).

Когда наши мальчики станут взрослыми , они будут служить в армии, чтобы

стать настоящими Защитниками Отечества. Они могут тренироваться уже

сейчас.

Как мальчики могут тренироваться? (Заниматься зарядкой и

физкультурой)

Физкультурная минутка "На старт! Внимание! Марш! "

Ровным строем мы идём-раз, два, три (Марш на месте. Махи руками, согнутыми в

локте)

В барабаны звонко бьём- раз, два, три (Продолжаем марш, имитируем стук в

барабаны)

Мы летим, как самолёт-раз, два, три (руки в стороны, раскачивание)

Ускоряется полёт-раз, два, три (ускоряем движение)

Пересели в вертолёт-раз, два, три (руки перед собой, изображаем пропеллер)

Поднимает в верх пилот - раз, два, три (медленно поднимаем руки над головой,

продолжая изображать пропеллер)

На ракете полетим - раз, два, три (руки вытягиваем над головой, соединяем

ладони)

И всех-всех опередим- раз, два, три (не меняя положения рук приседаем и

выпрыгиваем в верх)

В. : - Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте третий лепесток от

ромашки.

Задание № 4. «Моя столица»

1.Как называется столица нашего государства? (Ответы детей)

В. : - Молодцы!

Москва — столица нашей Родины, это один из самых красивых городов страны.

В : Давайте послушаем стихотворение о Москве:

Москва это красная площадь

Москва – это башни Кремля,

Москва Это сердце России,

Которое, любит тебя.

О Москве сочинили много поговорок. Кто знает поговорки о Москве?

(Ответы детей)

• Москва — сердце России.

• Москвой-столицей весь народ гордится.

• Кто в Москве не бывал, красоты не видал.

• Москва — что гранит, никто Москву не победит.

Что вы знаете о Москве?

(В Москве находится наше правительство. Главная площадь нашей страны –

«Красная площадь». Кремль. Спасская башня Кремля с курантами, собор Василия

Блаженного, царь колокол, царь пушка.)

В. : - Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте четвёртый лепесток от

ромашки.

Задание № 5. «Моя малая Родина»

В. : - - Ребята, Россия – это наша большая Родина.

В. : - Ребята, кто мне скажет, что такое малая Родина (Ответы детей, по

необходимости воспитатель дополняет) .

- Малая Родина – уголок, где мы родились, то место, где мы живем, где находится

наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.

В. : - Молодцы!

В. : - Расскажите стих про Родину.

Ребенок:

Малая Родина – островок земли,

Под окном смородина, вишни расцвели,

Яблоня кудрявая, а под ней скамья –

Ласковая, малая Родина моя!

В. : - Назовите город, который мы считаем малой Родиной.

- Малая Родина – это наш г. Астрахань.

А как называется наш район в котором мы живем?

А поселок?

Воспитатель: Вам необходимо выбрать из картинок только достопримечательность нашего

поселка и назвать ее. (на слайде 4 картинки с достопримечательностями с разных городов, и

только одна с поселка Володарский, дети должны выбрать правильный ответ)

Задание № 6. «Обойдем нашу страну»

В: - Посмотрите внимательно на карту на ней изображена наша Росссия. Это

самая большая страна в мире. Наша Родина такая большая, что если мы захотим

проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займет целую

неделю, а на самолете придется лететь целый день.

Как велика моя земля

Как широки просторы

Озера, реки и поля,

Леса, степь, и горы!

Раскинулась моя страна

От севера до юга,

Когда в одном краю весна,

В другом снега и вьюга.

И поезд по моей стране

К границе от границы

Не меньше, чем за десять дней

И то едва домчится.

Живем мы в радостном краю,

И знать его должны мы

Страну любимую свою

Свой светлый край любимый.

А кто знает почему нашу страну Россию называют многонациональной страной?

(Ответы детей)

- Нашу страну населяют люди разных национальностей. Русские, татары, казаки,

цыгане.

В: - Молодцы!

-Молодцы, вы справились с этим заданием, у вас шестой лепесток от ромашки.

А сейчас обратите внимание, на ваших лепестках с обратной стороны есть

буквы.

Из этих букв надо постараться выложить слово и прочитать его.

В: - Какое главное слово вы прочитали на ромашке?

Родина.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый,

Хлеб за праздничным столом

Что мы Родиной зовем?

Все, что в сердце бережем,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлем.

4. Рефлексия

Ребята, я вам желаю чтобы вы выросли умными , настоящими патриотами своей

страны .

Послушайте стихотворение

Берегите Россию, нет россии другой

Берегите ее тишину и покой

Это небо и солнце этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе.

Берегите россию чтобы сильной была,

Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.

Воспитатель: Ребята, вы все большие молодцы! На этом наша игра

заканчивается.