Проект

приобщение дошкольников

к культуре донского края

«Казачий Дон»

Тип проекта: познавательно – творческий.

Срок реализации: долгосрочный (сентябрь-май)

Состав участников: групповой.

Возраст детей: подготовительная к школе группа.

Социальные партнеры: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность

Дорога в будущее лежит через прошлое и настоящее.

Детство – это время, когда возможно искреннее погружение в истоки национальной культуры и поэтому очень важно

познакомить детей с культурой, традициями, обычаями и историей земли донской. Каждый народ имеет свою

национальную культуру. И все мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Жизнь в русле культуры очень

важна для дошкольника, так как в этом возрасте ребенок начинает познавать мир. Вложить в них чувство любви и

уважения к Родине, дать возможность проникнуться и ощутить причастность к великой земле, великому народу,

продолжая сохранять накопленное годами, за всю историю казачества. И нужно сделать все, чтобы не растеряли они

чувство любви к родному краю, своей малой Родине. История Донского края- источник чистый и вечный. В чем бы ни

выказал себя народ: в прибаутке, песне, танце, быте, традициях- ясно одно, что это должно идти от души, а душа

народная добра и красива. Культура родного края должна войти в сердце ребенка и стать частью его души. То, что мы

заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее и станет его жизнью.

Цель проекта: Способствовать развитию у детей познавательного интереса к обычаям и творчеству народной культуры

донских казаков.

Задачи проекта:

Формировать чувство любви к Родине, земле на которой живешь;

Расширять и углублять знания детей о жизни и культуре казачества;

Знакомить детей с пословицами и поговорками, музыкальным фольклором, играми маленьких казачат, праздничными

обрядами;

Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной деятельности;

Активизировать познавательную и речевую деятельность детей;

Воспитывать у детей интерес к историческому прошлому своих предков - донских казаков.

Предполагаемые виды деятельности:

Совместная деятельность взрослого и ребенка;

Самостоятельная деятельность детей;

Чтение художественной литературы;

Разучивание стихов, пословиц и поговорок;

Слушание и разучивание казачьих песен и музыкальных, казачьих игр;

Изобразительная деятельность;

Игры маленьких казачат.

Сотрудничество с музыкальным руководителем:

Знакомство с казачьим фольклором.

Разучивание казачьих песен.

Разучивание музыкальных, казачьих игр.

Игра на музыкальных инструментах.

Сотрудничество с родителями:

Сбор интересной информации;

Совместная работа родителей и детей (домашние задания);

Консультация для родителей «Патриотическое воспитание в семье».

Предполагаемый результат:

Сформированы чувства сопричастности к своей малой Родине- Донской земле;

Сформирована любовь к родному краю, городу в котором живут;

Речь обогащена пословицами и поговорками;

Знают стихи о донском крае;

Проявляют эмоциональную отзывчивость на прослушанное произведение, охотно отвечают на вопросы и делятся

впечатлениями;

Проявляют самостоятельную творческую деятельность;

В течении года активно участвуют в развлечениях и календарно – обрядовых

праздниках.

Этапы работы над проектом:

1 Этап – подготовительный.

Цель: Найти и изучить необходимую для проектной деятельности информацию.

1.Подбор материала и оборудования для бесед, разнообразных игр и других видов деятельности;

2.Составление плана совместной деятельности с детьми, музыкальным руководителем и родителями;

3.Разработка плана занятия и сценария развлечения для детей;

4.Беседы с родителями о необходимости участия их в проекте, о серьезном отношении к воспитательно-

образовательному процессу в ДОУ.

2 Этап – основной.

Цель: Проведение работы, необходимой для реализации основного содержания проекта.

Перспективный план работы над проектом.

Виды

деятельности

Интеграция образовательных

областей и задачи.

Участники

деятельности

Продукт деятельности

Беседа: «Наши

предки- кто они?»

Дать понятие о том, кто такие казаки и

как они появились на Дону.

Дети,

воспитатель.

Презентация «История

Донского казачества».

Предложить раскраски на тему:

«Казаки».

Беседа «Казачий

быт»

Знакомить с укладом жизни казаков, с

предметами быта и обихода.

Расширять представления о

казачестве, самобытности,

Дети,

Воспитатель.

Презентация «Казачий быт»

Демонстрация и

рассматривание предметов

утвари.

культуре, традициях.

Продолжать обогащать словарный

запас детей.

Отгадывание загадок.

Лепка посуды из глины и

выставка детских работ:

Беседа «Живет

казачья песня»

Слушание и

разучивание

казачьих песен.

Донести до сознания детей

принадлежность к роду казачьему.

Знакомить детей с казачьими песнями,

учить видеть красоту донских напевов.

Воспитывать уважение к культуре

предков.

Дети,

воспитатель,

музыкальный

руководитель.

Музыкальный праздник

«Казачьи посиделки».

Проведение праздника «Покров

Пресвятой Богородицы»

Выступление с концертом для

ветеранов войск.

Тематическое

занятие «Мой

дом- моя

крепость»

Продолжать пополнять знания детей

об истории казачества. Обогащать

словарный запас детей из казачьего

быта.

Дети,

воспитатель,

родители.

Изготовление макетов

куреня и плетение из лозы.

Беседа: «Наши

земляки - казаки»

Расширять представления детей об

истории донского казачества

Знакомить с местами проживания

казаков.

Дети,

Воспитатель,

родители.

Рассматривание иллюстраций.

Заучивание стихов о Донском

крае.

Проведение музыкально-

спортивного, казачьего

праздника, посвященного 23

Февраля «Мы донские

казачата»

Беседа «Каков

казак отец, таков

и сын молодец».

Дать детям знания о том, как

воспитывали в семье казаков девочек и

мальчиков, почему давалось разное

воспитание, какая цель

преследовалась. Познакомить и

пробудить интерес к играм маленьких

казачат.

Дети,

воспитатель.

Слушание рассказа М.

Шолохова «Нахаленок».

Познакомились с играми:

«Передай подкову по кругу»,

«Передай папаху», «Наряди

молодушку», «Кто скорее на

коня»

Тематическое

занятие «Бери

пример с казака».

Сочинение сказок

Через чтение сказок. легенд и

заучивание пословиц и поговорок о

казаках воспитывать в детях высокую

духовность: добро, честь, любовь

Дети,

воспитатель,

родители.

Организация в группе выставки

художественной литературы о

казаках. Рассматривание

иллюстраций.

детьми и

рисование

иллюстраций к

ним.

к родине, достоинство.

Выставка иллюстраций к

сочиненным сказкам.

Картотека пословиц и

поговорок о казаках.

Беседа «На казаке

и рогожа

пригожа».

Продолжать знакомить детей с

Донским краем, своеобразием жизни

людей на дону. Познакомить с

особенностями донского мужского и

женского костюма, украшением

элементами одежды. На основе

полученных знаний самостоятельно

работать над созданием своего

костюма».

Дети,

воспитатель.

Презентация «Казачьи

костюмы»

Куклы в казачьих костюмах.

Бумажные казачьи костюмы

для раскрашивания.

Бумажные платки и шали для

украшения.

Бумажные куклы Григория и

Аксиньи с одеждой для игры

девочек.

3

Этап

-

заключительный.

Цель: Подведение итогов реализации проекта; формирование у детей чувства ответственности за результат

выполненной работы.

Оформление фотовыставки, как отчета о проделанной работе;

Выставки творческих работ детей;

Картотека пословиц и поговорок о казаках;

Проведение фольклорного праздника: «Казачьи посиделки».

Показатели результативности: (сентябрь- декабрь) 2022г.

В ходе реализации проекта дети:

У детей значительно расширились знания о донском крае, донских казаках, их быте, образе жизни, традициях;

Сформирован устойчивый интерес к истории региона, как о важной части нашей страны России;

С удовольствием проявляют интерес к творческой деятельности, поют казачьи песни, музыкальные, казачьи игры и

играют на шумовых инструментах.

Продолжается работа по проекту (январь-май) 2023г.

Литература:

1. В.С. Левченко, Б.В. Чеботарев «История Донского края»; Ростиздат. 1974г.

2. М.П. Астапенко «Славен Дон»; Ростиздат. 1985г.

3. А.И. Рительман «История о донских казаках»; Ростиздат. 1992г.

4. М.П. Астапенко «Донские казаки 1550 – 1920г.г.»; Ростов - на - Дону «Логос».1992г.

5. Л.А. Новак, Н.Г. Фрадкина «Казачий курень»; Ростиздат.1986г.

6. А. Козлов «Донской народный костюм»; Ростиздат.1986г.

7. Сказки, записанные на Дону «Бисеринка»;

8. В. Лебеденко «Сказки тихого Дона»;

9. М. Ю. Гарнец «Книга юного казака»; Ростов-на-Дону Омега Паблишер 2021г.

10. Интернет ресурсы.