Подготовила: Надыргулова А.У.,

воспитатель высшей

квалификационной категории

Статья для педагогов на тему «Формирование нравственно

патриотических чувств у детей дошкольного возраста через

познавательно – исследовательскую деятельность»

Актуальной проблемой заключается то, что нынешние дети мало знают

о родном городе, о его народных традициях, часто равнодушны к близким

окружающим людям, в том числе к ребяткам по группе, не умеют

сочувствовать горю. Нравственно-патриотическое воспитания в семье,

является проблемой недостаточной со стороны работы родителей.

В программе по ФГОС отмечается острой необходимостью воспитания

патриотизма

дошкольника.

В

наше

время

материальные

ценности

превышают, чем духовные, оттого у детей неправильное представление о

доброте, о милосердии, справедливости, и патриотизме.

В наше непростое время, каждый из нас задумывался как воспитать, и

вырастить ребенка, умеющий трудиться, и уважать чужой труд, ценить

окружающий мир, и беречь ее, быть патриотом своей страны. Чтобы

воспитать любовь к родине, нужно связать ребенка с социальной жизнь, и

разными формами работ, например-Экскурсии по достопримечательностям

своего города, паркам, наблюдение детей в различной деятельности.

О

Нравственно

–

патриотическом

воспитании

обговариваем

в

повседневной жизни и на занятиях, чтобы формировать у детей активное

участие в различных делах для живой природы и окружающих людей,

помогать им, быть частью жизни.

Большую роль в работе по формированию нравственно-патриотических

чувств детей, играет верный подобранный педагогический метод. Ребёнок

должен познавать и усваивать культуру своего народа как можно раньше

через

колыбельные песни, загадки, потешки, пословицы, поговорки, сказки,

декоративно-прикладное искусство. Только тогда останется в душе ребёнка

интерес на фундамент настоящего патриота, который любит и уважает свою

Родину.

Любовь ребенка к Родине начинается сначала с отношения к

родителям, к дедушке, бабушке, с любви к дому, к населённому пункту на

котором

он

живет.

Главной

задачей

нравственно-патриотического

воспитания является, воспитать в душе ребенка любовь к дому, семье,

культуре, традициям своей страны.

Патриотические чувства у детей невозможно формировать без тесной

связи с семьей.

Нравственно-патриотическое

воспитания

в

основном

зависит

от

заинтересованности родителей к данной проблеме, и успех в его реализации.

Ежегодно на 9 мая, вместе с детьми и родителями мы идем на

бессмертный полк, взяв в руки фотографии ветеранов, наших дедов, про

дедов, каждый ребенок рассказывает о его подвигах, так мы чтим память, и

уважение к ветеранам нашей страны, делаем фото выставки «Наши деды

защитники Отечества», мною было изготовлен Лэпбук по теме «Моя

Россия», для уголка патриотического воспитания, чтобы дети могли не

только наблюдать, но и с помощью дидактических игр на липучках могли

познавать углубленно, в этом лэпбуке есть какие живут народы Росси, какие

города входят в золотое кольцо России, то наш президент, наш герб, слова

нашего Гимна, какие животные, птицы обитают у нас в России, какие

предметы входят в быт русского народа, и много другое. Патриотическое

воспитание, охватывает все методы и формы воспитательной работы.

Различные мероприятия, и занятия такие как, мероприятия посвященной к

народным праздникам, государственной символики, различные спортивные

конкурсы, особенности традиций родного края, тематические занятия по

изучению природы.

В заключении хочется сказать, что воспитать патриота, это очень

сложная, и ответственная работа, которая в дошкольном возрасте только

начинается. Только систематически используя различные формы, и задачи,

взаимодействуя с родителями, можно достичь положительного результата.

Если ребенок знает в какой стране он живет, знает кто наш президент, и

символики России, знает песни, стихи, и проявляет интерес, то можно

сказать с уверенностью задача выполнена, что он будет бережно относится к

природе, к своей Родине, к традициям, и что в нем мы смогли воспитать

патриота своей страны.