Учитель-логопед:

Луць Л.Д.

МБОУ СОШ №9

Методические разработки по обучению грамоте детей 6-7 лет.

«Научусь писать и читать без ошибок»

Сентябрь

Задание № 1

1.

Вспомнить, как называются звуки «А», «О», «У» и как они произносятся. Почему эти звуки

называются гласные? Уметь придумывать слова со звуками «А», «О», «У».

2.

Назовите, какой гласный звук ты услышал в словах? («А», «О» или «У»):

Артист, кот, игра, экран, осень, ужи, умный, волк, ослик, уши. Определите место этих звуков в

словах (в начале, в середине или в конце слова).

3.

Выучить стихи о буквах:

В букву А дощечку вбили,

Чтоб держала ножки шире.

Буква У совсем проста,

Тянет рожки из хвоста.

Посмотри на колесо

И увидишь букву О.

4.

Написать по строчке буквы: (печатание букв по клеточкам в тетради)

А

У

О

Задание №2

1.

Прочитай звукосочетания:

АУ УА

2.

Ответь:

- сколько звуков в звукосочетании АУ, УА?

- какой первый звук?

- какой второй звук?

- как будет вместе?

3.

Расскажите, как произносится звук «М» и какой это звук? Придумать слова со звуком «М» в разных

позициях.

4.

Выучить наизусть:

Взявшись за руки, мы встали,

И на М похожи стали.

5.

Напиши по строчке: АУ, УА, М (печатание слогов и букв по клеточкам в тетради)

Задание №3

1.

Прочитай: АМ ОМ УМ

2.

Звуковой анализ слогов (см. задание № 2 п.2)

3.

Расскажи, как мы произносим звук Х, какой это звук? Придумать слова со звуком Х в разных

позициях.

4.

Выучить наизусть:

Хомяк зимою в холод лютый

Не хочет мерзнуть ни минуты.

Хитрец холодною порой

Храпит в хоромах под землей.

Назови слова со звуком Х. Определи место звука Х в словах.

5.Напиши строчку буквы Х и строчку слогов (печатание слогов по клеточкам в тетради)

АХ ОХ УХ

Задание № 4

1.

Расскажи, как произносятся звуки «П», «Т». Какие это звуки? Почему? Придумай слова со звуками

П, Т в разных позициях.

2.

Читай:

АТ ОТ УТ

АП ОП УП

АХ ОХ УХ

АМ ОМ УМ

3.

Звуковой анализ слогов ОХ, АП, УТ (см. задание №2 п.2)

4.

Игра «Закончи слова согласным звуком»: например: до (м) дом

Ко…, то…, су…, мо…, пу…, со…

5.

Напиши по строчке: (печатание слогов по клеточкам в тетради)

АП ОП УП

АТ ОТ УТ

Октябрь

Задание № 5

1.

Рассказать, как произносится звук «К», какой это звук, почему? Придумать слова со звуком «К» в

разных позициях. Какие еще согласные звуки ты знаешь? Назови.

2.

Звуковой анализ слогов: (см. задание №2 п.2)

АК ОК УК КА КО КУ

3.

Замени первый звук в слове на звук «К», назови новое слово.

Волос – колос, порт - …., ворона - …, бровь - …, полено - …, пони - …, цапля - …, полоть -…, роса -

…

4.

Выучи стишок про букву «К»:

На прямую палочку

Справа села галочка

5.

Читай слоги:

МА ХА КА ТА ПА

МО ХО КО ТО ПО

МУ ХУ КУ ТУ ПУ

6.

Напиши в тетради по строчке: (печатание слогов по клеточкам в тетради)

К

КА КО КУ

Задание № 6

1.

Расскажите, как произносится звук «С», какой это звук, почему? Какие еще глухие согласные ты

знаешь? Придумай слова со звуком «С» в разных позициях.

2.

Звуковой анализ слогов: (см. задание №2 п.2)

АС СА ОС СО УС СУ

3.

Замени последний звук в слове на звук «С». Назови новое слово.

Бак – бас, рот - …, морж - …, труд - …, голод - …, март - …, торт - …, брат - …

4.

Выучи стишок про букву «С»

Села мышка в уголок

Съела бублика кусок

5.

Читай слоги:

МА МУ МО

ХА ХУ ХО

СА СУ СО

ПА ПУ ПО

ТА ТУ ТО

КА КУ КО

7.

Напиши по строчке: (печатание слогов по клеточкам в тетради)

С

СА СО СУ

Задание № 7

1.

Назови, какие согласные звуки ты знаешь? Назови звонкие согласные. Назови глухие согласные.

Какие гласные звуки ты знаешь?

2.

Звуковой анализ и синтез слов:

МАК, СУП, СОК, КОТ

Например: Сколько всего звуков в слове мак?

Назови первый звук

Назови второй звук

Назови третий звук

Сколько согласных звуков?

Сколько гласных звуков?

3.

Назови гласный звук в словах:

ТОК, ТУК, СУК, СОМ, ТОМ, СУП, КОК

4.

Напиши каждого слова по строчке: (печатными буквами по клеточкам)

МАК КОТ СУП СОК

Задание № 8

1.

Сосчитай и назови, сколько слогов в словах: (хлопаем и считаем) - лук, мука, работа, мама, мак,

малина, папа, дом, карета

2.

Звуковой анализ слов:

МАМА, ПАПА, МУХА, МУКА

Например : МУКА. Сосчитай, сколько слогов в слове

Назови первый слог

Назови второй слог

Сколько всего звуков в слове?

Назови все звуки по порядку

Назови гласные звуки, Сколько их?

Назови согласные звуки. Сколько их?

3.

Напиши по строчке слова:

МУХА

МУКА

4.

Вставь пропущенную букву:

М...ХА МУХ… МУ…А …УХА

Ноябрь

Задание № 9

1.

Расскажите , как произносятся звуки «Н», «Ы». Какие это звуки? Придумайте слова со звуками «Н»,

«Ы» в разных позициях.

2.

Выучи стишок:

Букву «Н» вот так напишем:

Ножка, ножка, поперек

Нарисуем поясок.

А бедняжка буква «Ы»

Ходит с палочкой, увы.

3.

Измени слово, какой звук появился?

Например: ус – усы, нос - …, кот - …, суп - …, сыр - …, шкаф - …, стол - …, пол - …, слон -

4.

Звуковой анализ слов (см. задание № 8 )

Косы, усы, сын

5.

Составь слова из букв и запиши в тетрадь по строчке

О С Н -

Ы С Н -

Задание № 10

1.

Расскажи, как произносится звук «Л». Какой это звук? Какие еще согласные звуки ты знаешь?

Придумать слова со звуком «Л» в разных позициях.

2.

Выучить стишок:

Букву Л из лыж мы сложим

Палки в стороны отложим.

Прислоним одну к другой

И поставим в кладовой.

3.

Вставь в слова звук «Л» вторым:

Кок – клок кубок –

Сон - сух –

Сова - газ –

4.

Звуковой анализ слов ( см. задание № 8 )

5.

Вставь пропущенную букву и напиши каждого слова по строчке:

ПО…КА …АСКА

Задание № 11

1.

Расскажите, как произносится звук «Ш». Какой это звук? Придумай слова со звуком «Ш» в разных

позициях.

2.

Выучи стишок:

Буква Ш в таких словах:

Шпалы, шест, шарады, шах.

Ш мы просто написали:

Три шеста и снизу шпала.

Ш в начале слов прочтем:

Шоколад, шаланда, шторм.

3.

Назови слова, в которых только два слога:

Шапка шпора шина шпага

Шар шило шкура шпала

Шарик шёлк шить шип

8.

Какие буквы надо написать, чтобы получилось слово. Запиши полученные слова в тетрадь:

(печатание слов по клеточкам в тетради)

Ш…П…А МЫ…К… К…Ш…А П…ШК…

4.

Какие слова можно составить из этих букв?

А А К Ш А А М Ш

Задание № 13

1.

Расскажите, как произносится звук «Б». Какой это звук? Какие еще звонкие согласные ты знаешь?

Придумай слова со звуком «Б» в разных позициях.

2.

Выучи стишок:

Буква «Б» - как бегемот,

Бублики, блины, банан…

Стал живот, как барабан!

«Б» стройной быть старается,

Зарядкой занимается.

Спинку выпрямила,

Руку вытянула…

3.

Какой новый звук появился в словах? Назови его?

Булка – балка – банка – барка – бурка – будка

9.

Составь слова из слогов и запиши их в тетрадь: (печатание слов по клеточкам в тетради)

СЫ БУ КА БУЛ БА ШУ НАН БА

Декабрь

Задание № 14

Различаем Б-П

1.

Какую букву «Б» или «П» ты напишешь в словах: бочка, почка, бабочка, пачка, лопата, работа, сапог,

губа. Я называю слова, а ты пиши букву Б или П.

2.

Выучи наизусть: Назови слова со звуком «Б», затем со звуком «П».

В булочной у нас баранки,

Булки, бублики, буханки,

Пирожки, батоны, плюшки,

И плетенки и пампушки.

Называйте, не стесняйтесь,

Выбирайте, угощайтесь!

3.

Вставь букву «Б» или «П». Запиши слова в тетрадь.

…УСЫ …АУК ЛАМ…А ШУ…А

4.

Запиши по два слова: (письмо на слух)

Баба – папа, боты – пол, банка – палка

Задание № 15

1.

Расскажи, как произносится звук «Р». Какой это звук? Какие еще звонкие согласные ты знаешь?

Придумай слова со звуком «Р» в разных позициях.

2.

Выучи наизусть:

Как запомнишь букву ЭР?

Каждый может, например,

Руку на бочок поставить

И друг другу ЭР представить.

3.

Замени средний звук в слове на звук «Р». Назови новые слова.

Кошка – корка, гонка - …, ночка - …, маска - …, голод - …, паста - …, дымка - …, банан - …

4.

Какие слова можно составить из этих слогов? Запиши новые слова в тетрадь.

МА РА; КА РУ; РЫ ША;

5.

Какие слова можно составить из этих букв? Запиши в тетрадь.

Р Ш А

К Р А У

Задание №16

Различаем Р-Л

5.

Какую букву «Р» или «Л» ты напишешь в словах? – гол, комар, рожки, ложки, юла, Юра, жарко,

жалко, плащ, грач. Я называю слова, а ты пиши букву Р или Л.

1.

Замени звук «Л» на «Р», назови новое слово: лак – рак, лад - …, ложка - …, лама - …, лука - …, ложь

- …, жил - …, мало - …

2.

Вставь пропущенную букву «Л» или «Р», запиши слова в тетрадь.

МЫ…О КОМА… СА…АКА СО…ОКА

3.

Запомни и запиши а тетрадь по два слова ( взрослый называет один раз два слова, а ребенок пишет их

в тетрадь, затем следующую пару и т.д. )

Хор – пол; лапка – рамка; палка – корка

4.

Выучи наизусть скороговорку:

Королева кавалеру

Каравеллу подарила.

Королева с кавалером

В каравелле удалилась

Задание № 17

1.

Расскажи, как произносится звук «В». Какой это звук? Какие еще звонкие согласные ты знаешь?

Какие еще ты знаешь глухие согласные?

2.

Выучи:

«В» - буква очень важная

Воображала страшная.

Грудь колесом, живот надут –

Как будто нет важнее тут!

3.

Составь слова из слогов, запиши в тетрадь:

ТА ВА; ВЫ СО; ВУШ СО КА;

4.

Расскажи, как пишутся предложения. Напиши предложения под диктовку взрослого:

ВАТРУШКА УПАЛА.

КВАКУШКА КВАКАЛА.

Январь

Задание № 18

1.

Расскажи, как произносится звук «З». Какой это звук? Придумай слова со звуком «З» в начале и в

середине слова.

2.

Выучи:

«З» - завиток на завиток

«З» - закрывается замок,

«З» - змейка в зарослях ползет,

«З» - заинька морковь грызет.

3.

Повторяй по одному слову из цепочки, называй звук, который изменил слово:

ЗАЛ – ЗОЛ – ЗОВ – ЗОБ – ЗУБ

4.

Составь слова из букв, запиши в тетрадь:

З Р А О; З В А А;

5.

Запиши предложения в тетрадь под диктовку взрослого:

РОЗА ЗАБЫЛА ЗОНТ.

МАМА ЗВАЛА РОЗУ.

Ответь, сколько слов в каждом предложении.

Задание № 19

Различаем З-С

1.

Какой первый звук в слове ЗОЯ? А какой первый звук в слове СОЛЬ? Какой из этих согласных

звонкий, а какой глухой?

2.

Напиши букву «З» , когда услышишь в слове «З», напиши букву «С», когда услышишь в слове «С»:

садик, зайка, зуб, суп, Захар, сахар, узор, носок, лиса, Лиза.

3.

Придумай предложение со словами: осы, кусок, ваза, арбузы (устно)

4.

Спиши предложения, вставляя букву «С» или «З»

…ЫН МЫЛ ВА…Ы

…АША МЫЛА ТА…Ы

…ОЛУШКА НАШЛА МА…КУ

Задание № 20

1.

Как звали ослика в сказке про Винни – Пуха? Назови, какой тут первый звук, какой второй? Какие

еще гласные ты знаешь? Придумай слова со звуком «И»

2.

Выучи наизусть: Буква «И» наискосок

Примеряла поясок.

Снизу вверх его тянула

К правой ножке пристегнула. (запомни правильное написание буквы «И»)

3.

Назови все звуки по порядку в слове: ИРА, ИВАН, ИННА, ИСКАЛ

4.

Сделай в тетради графический разбор слова ИЗБУШКА

5.

Напиши предложение под диктовку взрослого:

ИВАН ИСКАЛ ИЗБУШКУ.

Задание № 21

1.

Расскажи, какие бывают согласные ( звонкие и глухие, твердые и мягкие ). Поиграйте с детьми

( задание ребенку ). Когда услышишь мягкий согласный звук, хлопни в ладоши:

Рыба, рис, лыжи, липа, лама, лямка, лук, Люда, Лёша, ложка.

2.

Составь слова из слогов. Запиши в тетрадь

ТИК КО; НА МА ЛИ

3.

Спиши предложения, вставляя «Ы» или «И»

М…ЛА М…ЛА М…СКУ.

ОКОЛО Р…С… Л…СА.

4.

Запомни! ШИ пиши с буквы И.

5.

Напиши под диктовку взрослого предложение:

Малыши мыли уши.

Февраль

Задание № 22

1.

Расскажи, как произносится звук «Д». Какой это звук? Какие еще звонкие согласные ты знаешь?

Придумай слова со звуком «Д» в начале и в середине слова.

2.

Выучи:

Буква Д на дом похожа,

Дачу Д напомнит тоже.

Две доски углом сложили,

Снизу доску положили.

На коротких ножках дом

Букве Д удобно в нем.

3.

Составь слова из букв. Запиши в тетрадь.

Д М Ы; Б Д Ы У; Д М И А;

4.

Составь предложения из слова. ( устно ) Назови предлоги.

Прыгнул, сундук, мышонок, в;

Кот, крышу, залез, на;

5.

Напиши предложения под диктовку, подчеркни предлоги:

ШАРИК УПАЛ В КАДУШКУ.

ШАРИК УПАЛ НА СУНДУК.

Задание № 23

Различаем Д-Т

1.

Какой первый звук в словах: ДОМ, ТОМ, ДЯДЯ, ТЁТЯ (гласные или согласные, твердые или

мягкие). Вспомни и назови слова со звуками Д, Т, ТЬ, ДЬ

2.

Какую букву, Д или Т ты напишешь в словах?

Дочка, точка, тачка, дачка, тень, день, дрова, трава, Дима, Тима

3.

Спиши слова, вставляя букву «Д» или «Т»:

СА…Ы; ШУ…Ы; ВОРО…А; СКОВОРО…А;

4.

Напиши под диктовку предложения:

НАТАША В САДУ.

КОТИК СИДИТ ДОМА.

Задание № 24

1.

Расскажи, как произносится звук «Ж». Какой это звук? Какие еще звонкие согласные ты знаешь?

Придумай слова со звуком «Ж» в начале и в середине слова.

2.

Выучи стихотворение:

Буква «Ж» - жужжалочка;

В середине – палочка,

Четыре ножки по бокам –

Жука напомнит буква нам!

3.

Запомни правило! ШИ, ЖИ пиши с буквы И.

4.

Составь слова. Запиши в тетрадь:

а) из слогов:

БА ЖА; ЖА ЛУ; ЖОК КРУ;

б) из букв:

Ж К У; А Ж Б А; О А Ж Р;

5.

Напиши предложения под диктовку:

ЖУКИ ЖИВУТ В САДУ.

НОЖИК УПАЛ НА ПОЛ.

Назови предлоги в этих предложениях.

Март

Задание № 25

Различаем Ш-Ж

1.

Какой первый звук в слове «жаба»? Какой первый звук в слове «шапка»? Какой первый звук в слове

«зайчик»? Расскажи о звуках «Ж», «Ш», «З» (гласные или согласные звуки, мягкие или твердые).

2.

Вставь в слова буквы «Ш», «Ж, запиши:

…УМ; …УК; У…ИН;

3.

Вставь буквы. Запиши предложения.

У МИ…И …ИЛИ У…И.

…ОРА НАРИСОВАЛ У…ОР.

4.

Напиши предложения под диктовку.

У ЛИЗЫ ТАПКИ ИЗ КОЖИ. Подчеркни предлоги.

Задание № 26

1.

Расскажи, как произносится звук «Г». Какой это звук? Какие еще звонкие согласные ты знаешь?

Придумай слова со звуком «Г» в начале и в середине слова.

2.

Выучи стишок:

- Га, га, га! – так гусь гогочет.

Букву Г представить хочет.

Шея – палочка прямая,

К ней приставлена другая.

3.

Составь слова из слогов.

РА ИГ; ША ГРУ; ГИ ПО СА;

Составь слова из букв:

И У С Г; Г Р О Ы;

4.

Назови, какие ты знаешь предлоги (в, на, у, из, над). Придумай предложения и назови, сколько в них

слов.

5.

Напиши под диктовку:

НАД ИЗБУШКАМИ ГОЛУБИ.

Задание № 27

1.

Расскажи, как произносится звук «Э». Какой это звук? Назови все гласные звуки.

2.

Выучи:

Буква «Э» на «С» дивится,

Словно в зеркало глядится.

Сходство есть, наверняка,

Только нет языка!

3.

Четко произноси сложные слова: эскалатор, экскаватор, электричество. Назови, сколько слогов в

каждом слове? Придумай предложения с этими словами.

4.

Прочитай предложения и назови предлог. Запомни, как он пишется.

КОТ СИДИТ ПОД ДИВАНОМ.

5.

Напиши предложения под диктовку:

ЭДИК СТОИТ ПОД ЗОНТИКОМ.

ЭЛЛА СИДИТ ПОД СТОЛОМ.

Задание № 28

1.

Запомни! После твердых согласных пишут букву «А», после мягких – букву «Я»

2.

Закончи предложения словами МЯЛ – МАЛ.

Саша траву… Саша был…

3.

Какую букву «А» или «Я» ты напишешь в словах: радио, прячет, тряпки, игра, Коля, игла, Люся,

лиса.

4.

Вставь пропущенную «А» или «Я», запиши слова:

М…СЛО - М…СО МИЛ… - ОЛ…

5.

Спиши предложения, вставляя «А» или «Я» вместо точек:

В В…ЗАХ В…НУТ АСТРЫ.

У ИГОРЯ БР…Т МОР…К.

6.

Напиши под диктовку:

Лисята играли в прятки.

Апрель

Задание № 29

1.

Выучи стихотворение:

В слове «ель» мы «Е» услышим,

Букву «Е» мы так напишем:

Ствол и у ствола три ветки

Букву «Е» запомним, детки!

2.

Составь слова из слогов. Запиши в тетрадь.

СА ЛЕ; КА РЕ; ЛИ Е;

3.

Составь предложения из слов. Назови предлоги. (устно)

Бельчата, маме, бегут, к

Щенок, мячиком, играет, с

Норе, лисята, спят, в

Хрюша, лыжах, катается, на

Жук, грибком, сидит, под

Цветами, бабочка, летает, над

Кареты, царевна, вышла, из

4.

Напиши под диктовку.

БЕЛКА СПИТ В ДУПЛЕ.

ДЕТИ ПРИШЛИ К ЛЕСУ.

Задание №30

1.

Выучи стихотворение:

Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью;

Ой, смотрите – ка,

Что случилось:

Получилась буква «Ю».

2.

Составь слова. Запиши.

Из букв:

Л Ю А; Р Ю А; Л Ю Я;

3.

Вставь букву «У» или «Ю». Запиши слова.

ИЗ…М; З…БЫ; Р…КАВА; Р…КЗАК;

4.

Напиши предложения под диктовку.

ПАВЛУША ЛЮБИТ ПЛЮШКИ.

ИЛЮША ЕСТ КЛУБНИКУ,

Задание № 31

1.

Е и Ё – родные сестры,

Различать сестёр непросто.

Но у буквы Е две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

2.

Запомни! После твердых согласных пишут букву «О», после мягких – пишут букву «Ё»,

3.

Вставь букву «Ё» или «О»

СТ…Л Т…РКА БР…ВИ БР…ВНА

4.

Вставь букву «О» или «Ё» в предложениях

СЛ…Н СЕЛ ПОД КЛ…Н.

АЛ…ША РАЗДАЛ Л…ЖКИ.

5.

Напиши под диктовку.

ВОВА НЁС ВЁСЛА.

МАТРОС КУПИЛ МАТРЁШКУ.

Задание № 32

Различаем Ч-Щ

1.

Какой звук ты напишешь в словах «Ч» или «Щ»: чайка, щётка, бочка, ящик, мяч, (ч и щ глухие и

только мягкие).

2.

Запомни правило! ЧА, ЩА – пиши с буквой «А»

ЧУ, ЩУ – пиши с буквой «У»

3.

Вставь букву «Ч» или «Щ»

МЕ…; ЛЕ….; ПЛЕ…И; КЛЕ…И;

4.

Составь слова из слогов:

КА ЩЁТ; ДАК ЧУ; ЩИ КЛЕ; НОК ЧО ВОЛ;

Из букв:

А Щ О Р; Д Ч К О А; У К А Щ; Ч Т А У;

5.

Напиши под диктовку.

ВНУЧКА ЗАШЛА В ЧАЩУ ЛЕСА.

Май

Задание № 33

Различаем Ч-ТЬ

1. Какой первый звук в слове «ЧЕРНИКА»? Какой первый звук в слове «ТЕЛЕФОН»?

2. Прочитай слова: КЛЮЧИК, ЛЮТИК, ВЕЧЕР, ВЕТЕР, БОЧОНОК, КОТЕНОК. Вставь нужное

слово в предложение (договори):

У Буратино золотой…

Дул сильный…

У кошки сынок…

Оля сорвала…

Малыш плакал весь…

У мишки меда…

3. Вставь букву «Ч» или букву «Т», запиши:

.ЕЛЕГА, .АСЫ, О.КИ, КОС.ЮМ

5.

Напиши под диктовку взрослого: КАТЯ ИГРАЛА В МЯЧ.

Задание № 34

1. Выучи: Мягкий знак -хитрый знак,

Не сказать его никак.

Он не произносится,

но часто в слово просится.

2. Напиши мягкий знак после букв М,Н,Р,Л. Прочитай: МЬ,НЬ,РЬ,ЛЬ.

3. Прочитай слова: ЕЛ-ЕЛЬ, ВЕС-ВЕСЬ, БРАТ-БРАТЬ. Что интересного ты заметил (ла)?

4. Какие слова можно составить из этих слогов?

ПАЛЬ ТО, ГА ОЛЬ, ГИ ДЕНЬ

в середине слова тоже бывает мягкий знак.

5. Какое слово получится, если написать «Ь»?

ИЮН. ИЮЛ. ПИС. МО

Задание № 35

Различаем Ф-В

1. Слуховой диктант. Напиши букву В если услышишь ее в слове, или Ф, если услышишь ее в слове:

валенки, фабрика, фасоль, воробей, крапива, ферма, весла, софа, кофейник, брови.

2. Напиши слог ФО или ВО: …кус-…рон; слог ФЫ или ВЫ: сли…-шар…; слог ФА или ВА: …ми-

ли-я - …ле-ра.

3. Вставь букву «В» или «Ф», запиши слова:

.ЕРА .ИКУС ПО . АР КЕ . ИР

4. Выучи. Назови слова со звуком «В», «Ф»,

В огороде Фёкла

Ахала и охала:

Уродилась свёкла

Не не грядке, около.

5. Напиши самостоятельно предложение: ФЁКЛА ЛЮБИТ СВЁКЛУ.