Тренируем пальчики

—

развиваем речь

Исследователями разных стран установлено, а практикой

подтверждено, что уровень развития речи детей находится в

прямой зависимости от степени

сформированности

тонких

движений пальцев рук. Как правило, если движения пальцев

развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие

ребенка в пределах возрастной нормы.

Поэтому тренировка движений пальцев и кисти рук является

важнейшим

фактором,

стимулирующим

речевое

развитие

ребенка,

способствующим

улучшению

артикуляционных

движений, подготовки кисти руки к письму и, что не менее

важно, мощным средством, повышающим работоспособность

коры

головного

мозга,

стимулирующим

развитие

мышления

ребенка. Не случайно, упражнения для пальчиков в Японии

начинают выполнять с 2-3 месяцев.

Для развития

мелкой моторики рук можно использовать

следующие виды работы:

1.

Специальные упражнения без речевого сопровождения;

2.

Игры с пальчиками,

сопровождающиеся стишками и

потешками;

3.

Игры и действия с игрушками и предметами:



раскладывание пуговиц, палочек, зёрен, желудей и т.д.;



нанизывание бус, колечек, пуговиц на нитку;



пришивание, застёгивание и расстёгивание пуговиц;



игры с мозаикой, строительным материалом и т.д.

4.

Изобразительную деятельность:



лепку из пластилина и глины;



раскрашивание картинок;



обведение контуров;



штриховку;



рисование карандашами и красками различными

способами (кистью, тампоном, пальцем, свечой и т.д);



разнообразную работу с ножницами;



поделки из природного материала и т.д.

Работу по развитию движений пальцев и кисти рук следует

проводить систематически по 2-5 минут ежедневно. Вначале

дети испытывают затруднения в выполнении многих

упражнений. Поэтому отрабатываются упражнения постепенно

и вначале выполняются пассивно, с помощью взрослых.

Пальчиковые

игры

«Моя семья»

Дети поочередно сгибают пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – это я ,

Вот и вся моя семья!

«Замочек»

На дверях весит замок.

Пальцы складываются в «замочек»

Кто его открыть не смог?

Мы замочек покрутили

Производятся круговые движения «замочком»

И открыли

«Лодочка»

Две ладошки я прижму

И по морю поплыву.

Ладошки соединяют лодочкой и делают волнообразные

движения руками.

Паруса я подниму,

Ладони выпрямляют и поднимают вверх.

Синим морем поплыву.

А по бурным по волнам

Рыбки плещут тут и там

Имитируют движения волн и рыбок