Тема: «Сундучок со сказками»

Образовательные области: художественно - эстетическое развитие,

социально - коммуникативное развитие, речевое развитие.

Цель: создание благоприятных условий для развития творческих

способностей детей посредством театрализованного представления.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость и

доброжелательное отношение, общую музыкальную, речевую и

двигательную культуру.

Развивающие: развивать и активизировать речь детей; развивать звуковую и

интонационную культуру речи, развивать музыкальность, творческие,

актерские и коммуникативные способности у детей.

Образовательные: формировать у детей интерес к театрализованной игре;

учить выразительно, произносить фразы, обучать речевым, певчевским,

двигательным навыкам.

Материалы и оборудование: декорации (ёлочки, деревья), сундучок,

шапочки героев сказки, музыкальный центр, фонограммы мелодий «Звуки

леса» и сказочных мелодий.

Ход игры

Музыкальный руководитель. Здравствуйте, дорогие ребята! К нам сегодня

пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Музыкальное приветствие

Воспитатель: Для начала я предлагаю вам сделать гимнастику для

нашего язычка:

«Дверки»

Мы в звоночек позвонили

(нажать указательным пальцем на кончик носа ребёнка)

Дверки сразу же открыли

(широко откройте рот).

«Улыбка»

Улыбнись мне поскорее,

Тяни губки до ушей.

Сильней, сильней,

Ай, молодец!

Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычный день, а сказочный. Скажите,

а вы любите сказки?

Дети: Да.

Воспитатель:

Много сказок есть на свете, сказки эти любят дети.

Сказка, сказка приходи, будут рады малыши,

Тише, дети, не шумите, нашу сказку не спугните

Здесь бывают чудеса сказка спряталась пока.

По дорожке дети шли и корзиночку нашли. Ребята давайте посмотрим, что

там?

Музыка

Воспитатель заглядыват в корзинку. Вынимает игрушку Лесовичка.

Воспитатель: Это Лесовичок. Он живёт в лесу и знаком со всеми лесными

зверями. Лесовичок приглашает вас в гости . Что будем делать?

Ответы детей

Воспитатель: Но, как же нам добраться до леса? Что же делать?

Дети выбирают, на чем они поедут в лес. Под музыку едут в лес.

Муз.руководитель: Приехали! Вот мы и попали в лес! Давайте

внимательно послушаем, может услышим какие-то голоса! (Звучит

музыка). Ребята, это же сказочный лес!

Ребята представьте, что мы превратились в маленьких воробушек из

сказочного леса. (Музыка)

Воробей летом.

Воробей летает в лесу. Он весело машет крыльями, кружится.

Подлетает к дереву и клюёт личинки. Летит к лужице и пьёт воду.

Воробей зимой.

Воробышек нахохлился. Скачет по по земле, ищет корм. Сидит на ветке

грустный. Воробушки нашли зернышки. Клюёт зёрнышки. Весело летает,

чирикает.

Муз.руководитель проводит разминку для голоса.

Муз.рук.: В лесу пели воробьи.

Дети: Чик-чирик, чик-чирик!

Муз.рук.: Воробьи мои, вы чьи?

Дети: Чик-чирик, чик-чирик!

Муз.рук.: Летом весело поют.

Дети (веселее): Чик-чирик, чик-чирик!

Муз.рук.: Гнёздышки на ветках вьют.

Дети: Чик-чирик, чик-чирик!

Муз.рук.: А зимою корма нет.

Дети (грустно): Чик-чирик, чик-чирик!

Муз.рук.: Птичкам не добыть обед.

Дети (грустно): Чик-чирик, чик-чирик!

Муз.рук.: Помогу я воробьям,

Хлеба и зерна им дам!

Дети (летают и весело поют): Чик-чирик, чик-чирик!

Воспитатель: А Лесовичок приготовил вам сюрприз, который находится в

этом сундучке. Посмотрим, что в нем.

(воспитатель берет сундучок, осматривает ее).

Ой, он не открывается.

На сундучке весит замок

Кто его открыть бы мог?

Покрутили, постучали,

Потянули и - открыли! Музыка

Ребята, а в сундучке лежат герои сказок, а какие нам расскажут наши

пальчики.

Воспитатель:

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть.

Эта сказка «Колобок», (дети загибают пальчики)

Эта сказка «Теремок»,

Эта сказка «Репка» -

Про внучку, бабку, дедку.

«Волк и семеро козлят»...

Этим сказкам каждый рад!

Воспитатель: Смотрите, а вот и герои сказок. Отгадайте, из какой они

сказки? Вы хотите посмотреть сказку?

М

узыка

Игра - инсценировка «Семейство ежей».

Воспитатель.

Дружная семья ежей

Наставляла малышей:

Папа-еж.

Далеко не уходите,

Злого волка берегитесь!

Мама-ежиха.

Так недолго и пропасть,

Попадете волку в пасть!

Воспитатель.

Но ежата не боялись

И по лесу разбежались.

Ищет папа, плачет мать,

Как теперь ежей поймать?

Ежата.

Убежали мы из дома,

Все в лесу нам незнакомо!

Воспитатель.

Вдруг лохматый серый зверь

Крикнул:

Волк.

Не уйти теперь!

Если только захочу,

Вмиг любого проглочу!

Воспитатель.

Тут ежата испугались.

1-й ежик.

Братец, мы с тобой пропали!

2-й ежик.

Не видать нам мамы с папой,

Коль попались волку в лапы!

Воспитатель.

И ежата-малышата

К лапкам мордочки пригнули

И клубочками свернулись.

Волк хотел ежей схватить —

Волк.

Ой-ой-ой!

Воспитатель.

И начал выть!

Серый волк лишь сунул нос —

Нос колючками оброс.

Серый волк бежал и выл,

Про ежат он позабыл.

А ежата огляделись,

Постояли, осмотрелись:

Пусто было на поляне,

И бегом помчались к маме.

Ежата.

Мама, мама, нас прости

И домой скорей пусти!

Мама-ежиха.

Мама рада от души,

Что вернулись малыши!

Ежата.

Проучили злого волка,

Вспомнит наши он иголки!

Папа-еж.

Хвастаться вам рановато,

Расхрабрились вы, ежата.

Надо помнить: враг силен!

Ежата.

Но ежей боится он!

Воспитатель: Лесовичок хочет сказать ежатам и вам ребята, чтобы не

попасть в беду, нельзя уходить далеко от дома, и надо слушаться родителей.

Ребята, да что еще находится в сундучке. Что мы там нашли?

Дети: Инструменты

Муз.руководитель: А для чего они нужны?

Дети: Чтобы на них играть.

Муз.руководитель: Давайте Лесовичку покажем как мы умеем играть.

Дети берут инструменты и играют под песню «Добрый мастер в сказке

славной».

Воспитатель: Молодцы, все хорошо играли.

Артистами ребята побывали

И сказку любимую показали

Артисты, зрители - все были хороши!

Похлопаем друг другу от души.

Но, а нам пора возвращаться в детский сад. Давайте попрощаемся с

Лесовичком. Садимся в автобус и едем домой.

Под музыку возвращаются в детский сад.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в гостях у Лесовичка? Расскажите,

что больше всего запомнилось в гостях? Чему вас научила сказка про ежей?

Нам тоже понравилось наше путешествие, думаю в следующий раз мы с

вами отправимся в гости в сказки ведь у нас их еще очень, очень много.

Литература: Н.Ф.Губанова «Развитие игровой деятельности во второй

младшей группе» - Мозаика-Синтез, 2016 - 84 - 86 с.