Технологическая карта организованной деятельности.

Группа: средняя группа

Образовательная область: Физическое развитие.

Направление: Физическая культура.

Тема: Мой веселый мяч.

Цель: Формирование двигательного процесса детей, посредством разнообразных

двигательных действий с мячом: перебрасывания мяча в парах, снизу и из-за

головы, метания мяча в цель.

Задачи:

-

Образовательные:

1) Разучить метод метания малого мяча в цель.

2)Совершенствовать передачу мяча (среднего размера) (способ передачи

снизу и из-за головы).

3)

Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу.

-

Развивающие:

1)

Развивать физические качества: быстроту, ловкость, силу, гибкость,

выносливость.

-

Оздоровительные:

1)

Формировать здоровьесберегающее и здоровьеукрепляющее двигательное

поведение.

2)Формировать правильную осанку.

-

Воспитательные:

1)

Научить детей работать в команде, воспитать чувство товарищества

2)

Воспитывать умение владеть своими движениями.

Использование

здоровьесберегающих

технологий

–

вводная

часть

(разновидность ходьбы и бега), комплекс ОРУ (основных развивающих упражней),

использования ОВД (основные виды движений)

Индивидуальная работа на занятии – контролировать правильное выполнение

заданий детьми, при необходимости предоставлять помощь, при выполнении ОВД

дети делятся на 2 группы, задания которые им хорошо известны они выполняют

под присмотром воспетателя, новые движения выполняю с ними.

Предшествующая работа – на предыдущих занятиях мы разучили данные

передачи мяча в парах.

Оборудование

–

мячи

малого

и

среднего

диаметра,

цель

для

метания,

гимнастическая палка.

Этапы

деятельност

и

Действия воспитателя

(описать подробно виды упражнений, количество,

команды педагога)

Действия детей

Мотивационно-побудительный

- Вступительная часть (в соответствии с возрастом

детей).

1) Маршировать в колонне по одному по залу.

2) Ходьба с высоким подниманием колен.

3) Ходьба на носочках.

4) Ходьба на пятках.

5)Бег по кругу (с разных темпов: медленно, быстро).

6) Маршировать в колонне по одному по залу.

7)Построение круга на вытянутых руках

Продолжительность (3-5 минут)

1)Дети выполняют

разновидность

движений по

команде.

2)Расходятся на

вытянутые руки

образуя круг

Основная часть (в соответствии с возрастом

детей).

ОРУ (основные развивающие упражнения) (мяч

среднего размера):

1)

На ощущение правильной осанки.

И.п.: ноги на ширине ступни, мяч внизу;

1 –подняться на носки, мяч вверх;

2 – и.п.;

2)

Для косых мышц туловища.

И.п.: ноги на ширине плеч, мяч внизу;

1 –поднять мяч вверх-руки прямые;

2 –наклон вперед-вниз, положить мяч перед собой;

3 –поднять прямые руки вверх;

4 – и.п.

3)

Для косых мышц туловища.

И.п.-ноги на ширине плеч, мяч внизу;

1-поворот корпуса вправо (влево), мяч вперед;

2-и.п;

4)Для развития мышц ног.

И.п.- ноги на ширине ступни, мяч внизу;

1-приседаем, мяч вперед;

2-и.п.;

5)

Для совершенствования координации.

И.п.- мяч на полу, руки на пояс, ноги вместе;

1-прыжки вокруг мяча, сначала в одну сторону, затем в

другую.

2-маршируем на месте (повтор 2 раза)

(все упражнения сопровождаются музыкой или под

счет)

6)Выравниваем дыхание

И.п.-мяч на полу, ноги на ширине ступни, руки

ОРУ:

Дети выполняют

упражнения под

показ физ.

Инструктора с

музыкальным

сопровождением.

ОВД:

Дети выполняют

задания под четким

руководством

педагога.

Проводится

совместно

подвижная игра

Рефлекторно-корректирующий

Заключительная часть

(в соответствии с

возрастом детей).

1) После подвижной игры

выравниваем дыхание, для

этого рассыпаемся по залу что бы друг другу не

мешать:

И.п.- ноги на ширине ступни, руки опущены;

1-глубокий вдох, руки вверх, встаем на носочки;

2-выдох, и.п.

2)Строим детей в колонну, с помощью малоподвижной

игры «Тишина», дети идут одной колонной по залу и

повторяют слова:

«Тишина у пруда,

Не колышется вода,

Не шумят камыши,

Засыпайте малыши.»

Дети идут в колонне по одному.

После

слов

дети

останавливаются,

приседают,

наклоняют

голову

и

закрывают

глаза.

Тот,

кто

пошевелится, встает в конце колонны.

3)

Подвести итог занятия, похвалить всех детей за

внимательность, умения и физические способности.

(спросить детей чем мы сегодня занимались, при

необходимости помочь с ответом. Похвалить детей:

какие вы сильные, ловкие, смелые, какие вы молодцы

красивые, а главное правильные передачи мяча у вас

были, а какие вы ловкие, как метко метали мячи! Вы

большие молодцы ребята!

Продолжительность (3-4 минуты)

Дети играют в

малопдвижную

игру.

Вместе подводим

итог занятия.