Отчёт о работе кружка по нетрадиционному рисованию

«

»

Радужные встречи

:

Цель

,

развитие творческих способностей воображения и

фантазии у детей дошкольного возраста посредством

.

использования нетрадиционных техник рисования

:

Задачи

Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками

,

изобразительной деятельности многообразием художественных

.

материалов и приёмами работы с ними

,

Побуждать у детей желание экспериментировать используя в

.

своей работе техники нетрадиционного рисования

,

,

Развивать у детей художественный вкус фантазию

,

,

изобретательность пространственное воображение творческое

,

,

мышление внимание устойчивый интерес к художественной

.

деятельности

,

Формировать у детей умения и навыки необходимые для

.

создания творческих работ

,

Воспитывать у детей аккуратность трудолюбие и желание

добиваться успеха собственным трудом и творческую

.

самореализацию

2021 – 2022

«

»»

В

учебном году кружок Радужные встречи

15

.

посещало

детей из четырех логопедических групп Занятия

; 2

.

проводились по подгруппам

раза в месяц

,

Известно что у детей с нарушением речи нарушены внимание и

,

,

,

память пальцы рук неловки малоподвижны движения их неточны

.

или не согласованны Им трудно нарисовать элементарные

,

.

предметы дети боятся рисовать Для того чтобы дети

,

почувствовали уверенность в себе получили удовольствие от своей

работы необходимо формировать навыки рисования с помощью

.

нетрадиционных техник Именно нетрадиционная техника

,

,

рисования позволяет детям преодолеть замкнутость пассивность

,

личностную тревожность что наиболее ярко проявляется при

.

речевых нарушениях

«

» (

. traditio –

)

Термин нетрадиционный

от лат

привычный

,

,

подразумевает использование материалов инструментов

,

.

способов рисования которые не являются общепринятыми

–

Рисование нетрадиционными способами

это увлекательная

,

.

деятельность которая удивляет и восхищает детей Содержание

моей деятельности носит развивающий характер и направлено на

развитие творчества каждого ребёнка в соответствии с его

.

индивидуальными возможностями Оригинальное рисование

,

привлекает своей простотой и доступностью раскрывает

возможность использования хорошо знакомых предметов в

.

качестве художественных материалов

К концу года дети научились использовать различные

:

,

,

,

,

изобразительные средства линию форму цвет композицию а так

.

же применение разнообразных изобразительных материалов За

год дети познакомились с такими нетрадиционными техниками

:

,

,

рисования монотипия пейзажная кляксография с трубочкой

,

,

,

печать листьями тычком жесткой кистью рисование ладошкой

,

,

,

пальчиком ватными палочками ластиком от карандаша ватными

,

,

дисками рисование восковыми мелками и акварелью свечой и

,

,

.

–

акварелью рисование поролоном и др Каждая из этих методов

.

это маленькая игра Их использование позволяет чувствовать себя

,

,

,

,

раскованнее смелее непосредственнее развивает воображение

.

дает полную свободу для самовыражения К тому же работа

.

,

способствует развитию координации движений Используя на

,

занятиях кружка нетрадиционные техники я заметила что у ребят

,

достаточно успешно развивается уверенность в своих силах они

,

искренне радуются своим маленьким победам активно участвуют

,

в творческих поисках и решениях развивается мелкая моторика

,

.

рук пространственное мышление

Именно нетрадиционные техники рисования создали

,

,

,

атмосферу непринужденности открытости раскованности

,

,

способствовали развитию инициативы самостоятельности детей

-

создали эмоционально положительное отношение к

.

деятельности Результат изобразительной деятельности не может

,

быть плохим или хорошим работа каждого ребенка

,

.

,

индивидуальна неповторима Таким образом использование

,

нетрадиционных техник рисования в работе с детьми мы

,

преодолели с детьми моторную неловкость дали представление о

.

новых возможностях взаимодействия предметов

,

Подводя итоги работы кружка можно сделать вывод что дети за

,

прошедший период не только познакомились но и научились

,

владеть различными техниками рисования составлять

,

.

композиции работать в коллективе У детей развились такие

:

,

,

,

,

психические процессы как внимание мышление память речь

.

,

воображение Все кружковцы знают основные цвета и их оттенки

,

,

различают и называют формы дифференцируют предметы

(

)

.

изображение по размеру У ребят заметно возрос интерес к

,

изобразительному искусству они стали более уверенными и

,

самостоятельными более активными в образовательной

.

деятельности

,

А главное то что нетрадиционное рисование играет важную

,

роль в общем психическом развитии ребёнка ведь самоценным

–

,

.

является не конечный продукт

рисунок а развитие личности