МАДОУ Детский сад №402 «Золотая рыбка»

Конспект

занятия по речевому развитию

в первой младшей группе по потешке:

«Сорока-ворона»

Разработала:

воспитатель первой

квалификационной

категории Анисимова Н.Н.

г. Нижний Новгород 2017г.

Задачи:

-Обогатить эмоциональное, речевое и умственное развитие детей новыми

впечатлениями, прибегая к элементам драматизации.

-Развивать чувство ритма и рифмы.

-Создать благополучные условия для развития у детей интереса к фольклору.

Методы и приёмы: игровой, вопросы, имитация, художественное

слово(потешки), показ

Материал: Элементы русского костюма и украшений. Предметы русского

быта (чугунок, крышка, глиняные мисочки, чашечки). Деревянные расписные

ложки. Элементы интерьера русской избы и предметы обихода (лавка, печка,

коромысло, гармонь, расписные игрушки).

Предварительная работа: чтение потешек в свободное время,

рассматривание иллюстраций в книжках, игры в уголке ряженья

Индивидуально – дифференцированный подход:

↑

- дети с высоким уровнем развитием;

□

– дети со средним уровнем развития;

○

- дети с низким уровнем развития.

Ход занятия

(Дети собираются к сороке-вороне в гости)

Воспитатель: Дети, хотите пойти к сороке-вороне в гости? (предлагает

подойти к зеркалу, открыть сундук). Каждый малыш получает элемент

русского национального костюма. Девочки – фартуки и косынки, мальчики –

пояски и кепки. Дети подходят к дому Сороки – вороны. (эту роль исполняет

другой воспитатель). Сорока-ворона встречает гостей низким поклоном. На

ней расписная рубашка в русском стиле, на голове платок, к которому пришит

«клюв», на плечи наброшена шаль, которая зрительно вырисовывает крылья,

когда сорока разводит руки.

Сорока-ворона: Проходите, гости дорогие! Вот мой дом! Всем покажу, как

живу! Вот чугунок, в котором кашу варю. Вот печка, здесь я пироги пеку,

бараночки, кределечки, калачи.

Ай, качи – качи-качи!

Глянь- баранки, калачи!

С пылу, с жару из печи!

Все румяны, горячи!

(показывает блюдо с пирожками, баранками)

Воспитатель: Ой, горячи-горячи! Взять в руки нельзя, обжигает. Сорока-

ворона ты их положи на окошко, чтобы остудились, а потом нас угостишь. А

сейчас, расскажи. Пожалуйста, где ты летала, что видела? Ребята, попросим

вместе.

Воспитатель и дети: «Сорока-ворона, где ты была?»

Сорока-ворона рассказывает.

Сорока-ворона: Далеко, по полю летала, зерна собирала, печку топила, кашу

варила, детишек скликала, кашкой угощала. Прошу за стол, гости дорогие!

(текст потешки прерывается). Из печи достается горшок каши и ставится

на стол.Воспитатель помогает детям сесть за стол.

Воспитатель: Сорока-ворона где была?

Сорока-ворона (как бы подхватывает): Где была? Далеко. По полю летала,

зерна собирала, печку топила, кашу варила, детишек скликала, кашей

угощала (продолжая раздавать детям угощение). Этим дала в чашечке, этим

в плюшечке, этим в поварешке, этим на ложечке. А этому весь масленичек!

(при последних словах сорока-ворона кладет на ладонь игрушку -птичку).

Вот он мой сыночек, вороненок, ему весь масленичек. (сорока-ворона

раскладывает понарошку кашу в заранее подготовленную посуду, дети

понарошку едят кашу)

Воспитатель: Ребята, вкусная ли каша? Кого еще угостить?

Воспитатель: Нам понравилась твоя каша, сорока-ворона. Дети споем

песенку и сыграем на ложках для Сороки-вороны. (потешка повторяется от

начала до конца) Воспитатель побуждает детей проговаривать

□

и

пропевать

↑

текст.

Сорока-ворона: Какие молодцы! А тебе понравилось, сынок-вороненок?

Скажи мне на ушко (прикладывает игрушку к уху). Очень! Что ты хочешь?

Поплясать для ребят? (музыка русской песни)

Сорока-ворона: И детки плясать умеют! А теперь садитесь и отдохните!

Вороненок мой очень устал и хочет спать!

Воспитатель: Сорока-ворона, а мы для него песенку споем! (дети вместе с

воспитателем исполняют потешку в ритме колыбельной. Сорока-ворона

укачивает вороненка и подпевает).

Воспитатель: Тихо дети, вороненок спит, спасибо тебе, Сорока-ворона за

кашу, за потешку, за песенку. Ребята, скажем Сороке-вороне спасибо! Нам

пора домой , в группу. До свидания, сорока-ворона.

Сорока-ворона: Приходите, гости дорогие. Буду ждать вас. Возьмите

гостинцы мои (булочки, калачи) с пылу, с жару, из печи, они уже остыли.

Будете с ними чай пить.

Воспитатель: Спасибо, дорогая Сорока-ворона. Мы еще придем к тебе в

гости! Спасибо за гостинцы! (берет блюдо) Мы пойдем обедать.

(Дети прощаются с Сорокой-вороной и уходят)