Методические указания для студентов к практическому занятию № 1

Дисциплина: "Ботаника".

Специальность: "Фармация".

Курс: 2 Семестр: I

Продолжительность: 90 мин.

Тема:

"Устройство микроскопа. Строение растительной клетки".

Цель: исследовать строение микроскопа, выявить особенности строения растительных клеток.

По итогам занятия студент должен:

иметь практический опыт:

- использования микроскопа и изучения микропрепаратов;

уметь:

- составлять морфологическое описание растений по гербариям;

- находить и определять растения, в том числе лекарственные, в различных фитоценозах;

знать:

- морфологию и анатомию растительных тканей и систематику растений;

- латинские названия семейств изучаемых растений и их представителей;

- охрану растительного мира и основы рационального использования растений.

Оснащение занятия: 1) учебно-наглядные пособия:

схемы,

таблицы, плакаты, портреты

муляжи, макеты, модели; 2) технические средства обучения: микроскопы, интерактивная доска,

персональный компьютер, мультимедийные презентации, обучающие компьютерные программы;

3) натуральные пособия: микропрепараты, инструменты, практикумы.

Литература.

1. Зайчикова, С.Г. Ботаника: учебник / С.Г. Зайчикова, Е.И. Барабанов. - М.: "ГЭОТАР-Медиа",

2015 г. (В том числе электронный ресурс).

Вопросы для определения исходного уровня знаний.

1. Что изучает наука цитология?

2. Перечислите основные компоненты растительной клетки.

3. Верно ли утверждение, что растительные клетки относятся к эукариотическим? Объясните

свой ответ.

4. Каковы особенности строения клеточной стенки растительной клетки.

5. Какой органоид содержит хлорофилл?

6. Какой процесс протекает в хлоропластах? Каково его значение?

7. Какие существуют еще типы пластид?

8. Опишите строение и функции вакуоли.

9. Опишите строение клеточной стенки. Каковы ее основные функции?

10. Какое строение имеют митохондрии? В чем их основная функция?

11. Опишите строение и функции ЭПС.

12. Опишите строение и функции ядра с ядрышком.

Самостоятельная работа на занятии.

Выполнение

заданий

по

теме

практического

занятия:

заполнение

таблиц,

зарисовка

иллюстраций с соответствующими обозначениями, составление схем, работа с гербарным и

раздаточным материалом.

Пример задания:

ЗАРИСОВКА ТИПИЧНОГО СТРОЕНИЯ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ

Ориентируясь на иллюстрацию схематичного изображения растительной клетки (рис.3),

зарисуйте в дневниках типичное строение растительной клетки и обозначьте все видимые

органоиды клетки.

Рис. 3 Схематическое изображение строения растительной клетки.

Вопросы для контроля конечного уровня знаний.

1. Перечислите органоиды клетки, которые свойственны только растительным клеткам.

2. Какие части растительной клетки не входят в протопласт?

3. Назовите основные различия в строении оболочек клеток растений и животных.

4. Какие органоиды растительной клетки хорошо видны в микроскоп?

5. Какой органоид является главным в растительной клетке.

Оформление результатов выполнения заданий и выводов.

Заполните семестровую таблицу в дневниках по практическим занятиям. Укажите дату, место

проведения и тему занятия, а также объем выполненной работы.

Домашнее задание.

Задания для группы.

●

Учебная литература:

1. Зайчикова, С.Г. Ботаника: учебник / С.Г. Зайчикова, Е.И. Барабанов. - М.: "ГЭОТАР-Медиа",

2015 г. (В том числе электронный ресурс).

●

Задания в дневниках:

Используя материалы учебника и цветные карандаши, оформить органоиды растительной клетки

в цвете.

Индивидуальные задания.

1. Составить очерк или презентацию на тему “История создания первых микроскопов”.

2. Используя подручные материалы (цветная бумага, картон, пластилин) создать

макет

растительной клетки.