Развлечение: «Русская – народная игра забава»

Цель. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к

русским народным традициям посредством подвижных игр.

Задачи.

1. Закреплять знания о русских народных традициях, народных

подвижных играх русского народа.

2. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции.

Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре.

3. Воспитывать любовь, интерес к русской народной культуре.

Предварительная работа:

1. Ознакомление детей с подвижными русскими народными играми

посредством бесед, сказок, музыки, экскурсий.

2. Разучивание считалок, слов к играм.

3. Подбор атрибутов к народным играм.

Оборудование. Старинный сундук, платки, метла, аудиозаписи

русских песен.

Ход развлечения

Выход детей под веселую русскую – народную музыку.

Ведущая в русском народном костюме встречает детей. Звучит

веселая народная музыка, дети входят в музыкальный зал, и

рассаживаются на места под слова ведущего.

Гости желанные, милые, званые!

Праздник русский начинается,

Сюда все приглашаются!

К нам спешите вы скорей!

Ждет вас множество затей.

В игры разные играть! Честно силу показать!

Ведущая. Ребята, сегодня у нас праздник русских народных игр -

забав. Мы с вами отправимся в путешествие в прошлое к русскому

народу. Вспомним и поиграем в игры, в которые играли наши

предки.

Русский народ всегда любил праздники. В эти дни все одевались

красиво, ходили в гости, пели песни, танцевали, водили хороводы и

играли в веселые игры.

Вот и солнышко проснулось,

Стало жарче припекать,

Потянулось, улыбнулось,

Всех детей зовёт гулять.

Вместе с солнышком вставай

И в игру скорей сыграй

Проводится русская – народная игра «Дударь»

Ведущая. Посмотрите ребята какой интересный сундук стоит у нас,

как вы думаете, что раньше хранили в сундуках? (ответы детей).

Правильно в сундуках наши предки хранили одежду в основном

новую или ту, которую на праздники одевали. Давайте заглянем в

наш сундук (ведущий достает русские платки). Посмотрите, какая

красота – русский народный платок. Пускай наши девочки

примерят их, а мы полюбуемся. В старину женщины одевали на

праздники самые красивые платки, а мужчины дарили платки

своим возлюбленным.

Заглянем в старый сундучок

Лежит там бабушкин платок,

Ведь с незапамятных времён-

Он женский спутник и дружок!

Мы с вами не только полюбовались на наших девочек в красивых

платках, но еще и поиграем в старинную народную игру с этими

платками.

Проводится русская – народная игра с платками.

В зал выходит девочка подготовительной группы и читает

стихотворение:

Наш платочек расписной

Поиграть хотим с тобой

Веселимся мы, играем,

И нисколько не скучаем.

Ждет вас новая игра - «Золотые ворота»!

Проводится игра «Золотые ворота.

Ведущая. Издавна русский народ называли «гостеприимным»,

потому, что они с уважением, любовью и заботой встречали гостей.

Для гостей готовили самые вкусные угощения, самым любимым, из

которых были пироги и оладушки, которые пекли в русской печи и

запах от которых плыл по всей округе. Ребята, а мы с вами сейчас

напечём оладушки? (ответы детей).

Проводится русская – народная игра для детей младшей

группы: «Ладушки»

Ведущая: - Ребята, а чтобы узнать, что еще лежит в нашем

сундуке, вам нужно отгадать загадку:

Деревянные подружки, звонко бьются друг о дружку.

Расписные, как матрешки.

Угадали? Это… (ложки)

Ведущая достает из сундука ложки. Предлагает на них сыграть.

Играют дети средней группы.

Ведущая. Как вы знаете ребята раньше не было телевизоров и

люди не смотрели кино и мультфильмы, а рассказывали детям

сказки, которые сочиняли сами. А вы любите сказки, много сказок

знаете? (ответы детей). Тогда вы легко отгадаете мои загадки.

Приходили к нему Мышка,

Лиса, Зайка, Косолапый Мишка.

Он не низок, не высок,

Стоит в поле... (Теремок)

Как-то мышка невеличка

На пол сбросила яичко.

Плачет баба, плачет дед.

Что за сказка, дай ответ!

(Курочка Ряба)

С пылу с жару из печи,

Ни минуты не молчит –

По тропинке катится

Подвигами хвалится. (Колобок)

В глухом лесу в своей избушке

Совсем одна живет старушка.

Метлой она не пол метет,

Метла - старушкин самолет!

(Баба Яга)

В зал под музыку выходит Баба – Яга и приветствует детей и

всех собравшихся:

- «Здравствуйте ребята! Ай да молодцы, все загадки угадали, а меня

то вы узнали?

Баба – Яга: - Посмотрите, какая замечательная метла есть у меня.

И сейчас мы с ней поиграем. Выходите, понемножку, поиграйте, со

старушкой!

Проводится русская – народная игра: «Баба – Яга»

Ведущая. Друзья,

храните

народные

традиции,

справляйте

праздники, пойте русские песни, читайте сказки, играйте в

народные игры. Старинные народные игры да забавы и веселые, и

интересные, и не хуже современных потех. Русский народ

придумывал игры и забавы с заботой и любовью для своих детей,

надеясь, что с их помощью они не только весело и полезно для

здоровья проведут свое свободное время, а еще станут быстрыми,

ловкими и сильными, научатся общаться друг с другом, ценить

дружбу, приходить на выручку, быть честными и не бояться

трудностей, твердо веря в свои силы и помощь друзей. А мы с вами

прощаемся – праздник наш завершается!

Ведущая.

Дружно с вами мы играли,

И нисколько не скучали,

А теперь пришла пора

Нам проститься детвора.

Без игры вы не скучайте,

Скучно станет – поиграйте!

Приложение. Игры.

«Дударь»

Выбирают «Дудар», ходят по кругу, взявшись за руки, и поют.

Попев песню спрашивают:

-Дударь, Дударь, что болит?

- Рука(нога, уши, голова, спина, пятка, нос соседа и т.д.)

Все находящиеся в хороводе берутся за «больное» место и опять

идут по кругу с песней, которая повторяется 3-4 раза. Когда в

очередной раз у «Дударя» спросят: «Что болит?, он отвечает:

«Здоров! Вас ловлю!» Кого поймает, становится на его место.

Дударь, дударь, дударище.

Старый, старый старичище

Его под колоду, его под гнилую.

Дударь, дударь, что болит?

Рука (нога, голова, щека и т.д)

Игра «Прятки с платком» (М.Ю.Картушина)

Очень любим мы играть,

Очень любим прятаться и искать (идут по кругу)

Вы скорее приседайте,

Глазки быстро закрывайте (приседают, глаза закрывают)

(Проигрыш) (Ведущий накрывает одного ребенка платком)

Вы к платочку подходите,

Кто там спрятался, скажите (узнают дети, кого нет)

Игра «Сбереги платочек»

Дети стоят в кругу и держат свои платочки за уголочки.

Руку с платочком вытянуть вперед. Педагог – ведущий ходит

внутри круга и говорит слова: «1, 2, 3 – свой платочек сбереги!»

После этих слов он пытается схватить чей- нибудь платок.

Дети стараются спрятать его за спину. Усложнение: ведущий

просит закрыть глаза, положить вторую руку на голову, держаться

ею за ухо, за нос…

«Золотые ворота»

Цель. Развивать ловкость и внимание, упражнять в танцевальных

движениях.

Ход игры. Играющие выбирают двух ведущих. После этого

ведущие берутся за концы платка и поднимают его вверх, образуя

«золотые ворота». Остальные участники игры выстраиваются один

за другим и гуськом проходят в «ворота», при этом говоря:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

В первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

На последнем слове ведущие опускают руки и закрывают «ворота»,

задерживая одного из игроков платком. Кто попался в воротца, тот

что – нибудь исполняет, откупается (песня, стих загадка, пляска).

Чтобы не быть пойманными, идущие невольно ускоряют шаг,

иногда переходят на бег, а ловящие, в свою очередь, меняют

скорость речитатива. Игра становится более подвижной и веселой.

«Баба – Яга»

Цель: Учить двигаться с увертыванием, развивать творчество,

передавая игровой образ.

Ход игры:

Очерчивается круг, играющие встают за кругом. Водящий с метлой

в руке становится за линию круга вовнутрь.

Дети произносят слова:

«Баба – Яга, костяная нога,

С печки упала, ногу сломала.

Раз, два, три – лови!»

Дети перепрыгивают через линию в круг и обратно, стараясь,

чтобы водящий метлой не коснулся. Если водящий дотронулся

метлой, когда дети находились в кругу, то они выходят из игры и

выполняют задания (5 приседаний, 5 прыжков на одной ноге и т.д.)

После чего снова возвращаются в игру.

«Ладушки»

Ладушки, ладушки

Испекли оладушки (имитируют движения)

На окно поставили,

Остывать заставили (машем ручками)

А остынут – поедим (имитируют еду)

И воробушкам дадим (имитируют кормление птиц крошками)

Ши – полетели, на головку сели (ручки показывают куда сели

птички)

Список литературы

1. Батурина Г. И., Кузина Т. Ф. Народная педагогика в воспитании

дошкольников. - М.: «Проф. Образование», 1995. - 72 с.

2. Кенеман А. В., Осокина Т.И. Детские народные подвижные игры.

- М.: Просвещение; Владос, 1995. -224с.: ISBN 5-03-005876-8

3. Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам

русской народной культуры: программа. -СПб. 2010. -304 с. ISBN:

978-5-89814-013-1

4. Литвинова М. Ф. Русские народные подвижные игры для детей

дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое

пособие. -2-е.изд.-М.: «Айрис-пресс»,2004-192с