1. Развитие глазомера.

Найди дорожку

Дидактическая игра для старшего дошкольного возраста.

Цель: Развитие произвольного внимания.

Оборудование: бланк с изображением простого лабиринта, карандаш.

Описание. Ребенок должен пройти извилистую линию лабиринта, проводя по

ней пальцем либо обратным концом карандаша.

Инструкция: «Посмотри на этот рисунок, на нем изображен лабиринт.

Необходимо помочь Зайке пройти по этому лабиринту и добраться к

морковке.

2. Развитие целостного зрительного восприятия.

Найди чья тень.

Дидактическая игра для старшего дошкольного возраста.

Цели: учить находить заданные силуэты.

Развитие внимания, усидчивости, наблюдательности, зрительной памяти,

мелкой моторики, речи, логического мышления. Развитие приемов

зрительного наложения.

Ход игры:

1 вариант:

Ведущий раздает детям карточки с заданными силуэтами. Предлагает детям

рассмотреть их. Затем ведущий показывает одну из карточек с изображением

животного и называет его. Дети должны найти, среди имеющихся у них

карточек, нужный силуэт. Если ребёнок правильно нашёл карточку, то он

накладывает цветное изображение на тень.

2 вариант:

На столе раскладываются все карточки изображениями вверх. Ребёнку

предлагается найти тень животного и положить цветные изображения на

чёрные (или наоборот).

Задайте малышу дополнительные вопросы: Как называется то или иное

животное? Какого оно цвета?

3. Развитие прослеживающей функции глаз.

«Метка на стекле» по Э.С.Аветисову

Такая

метка

позволяет

тренировать

глазные

мышцы,

стимулировать

сокращение мышц хрусталика, способствует профилактике близорукости.

Крупную цветную метку диаметром 3 - 5 миллиметров прикрепить к

оконному стеклу на уровне глаз ребенка. Ребенку предлагается смотреть на

метку 1 - 2 секунды, затем перевести взгляд на самую удаленную точку за

стеклом и рассказать, что он там видит.