Игра – викторина ко Дню Победы в подготовительной группе

« Боевая слава нашего народа, помним и гордимся».

Программные задачи:

- Формировать патриотические чувства, обобщить и систематизировать

знания детей о празднике « День Победы» о традициях проведения в нашей

стране;

-Доставить детям радость от причастности к великим завоеваниям наших

прадедов, формировать патриотические чувства гордости за свою страну;

- Развивать память, мышление, воображение;

- Формировать коллективизм, взаимовыручку, дружескую поддержку при

выборе правильного ответа, объективное отношение к ответам сверстников.

Материал: иллюстрации, картинки о В. О.В.магнитофон для прослушивание

песен военных лет, кубики с буквами для складывания слов, обручи, кегли, «

Письмо», загадки, картинки детей – героев, предметы для игры «Не

расскажем, а покажем», геометрические фигуры для составление «Наград»,

записок с названиями песен военных лет « Землянка», « Катюша»,

«Сигнальщики горнисты», «Смуглянка», « Тёмная ночь», «Синий платочек».

Предварительная работа; Рассматривание и обсуждение иллюстраций о

В.О.В, чтение рассказов и стихов о войне, разучивание стихов о В.О.В и Дне

Победы,

заучивание

и

обсуждение

пословиц

по

теме

«Родина»,

прослушивание и заучивание песен военных лет, сюжетно ролевая игра «

Разведчики», «Медсестра».

Ход занятия

Звучит фонограмма « Вставай страна огромная»

Воспитатель: Рано утром 22 июня 1941 года, когда в глубокий сон

погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродрома поднялись в воздух

немецкие

самолёты

с

бомбами.

Немецко–фашистская

Германия

без

объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили

города, сёла, больницы, детские сады. Все люди нашей страны поднялись на

защиту нашей Родины и победили. Славной победе нашего народа в Великой

Отечественной войне мы посвящаем сегодняшнее мероприятие.

Салют нашим защитникам!

Дети: Салют! Салют! Салют!

Воспитатель: Только сильные, умные, ловкие воины смогли победить в этой

войне. Ребята, какие войска вы знаете? (Ответы) Сегодня мы с вами

разделимся на команды « Моряки»

и «Танкисты». И посоревнуемся в

знаниях, ловкости и отваге, а победит сильнейший.

(Заранее выбирается жюри)

Выбираем две команды « Моряки» и «Танкисты». (задаются вопросы,

правильно ответившие входят в команду по желанию):

1.Какой праздник отмечают 9 мая? (День победы, День защитника Отечества,

Новый год.)

2.В каком месяце празднуем праздник Победы? (Май).

3. Куда идут люди в этот день? (На парад, в детский сад, уборку территории).

4.Что принято дарить на День Победы нашим ветеранам? (Деньги, цветы,

посуду)

5.Цветы, улыбки, слёзы и радость на лицах у ветеранов. А что можно

увидеть на груди у ветеранов в праздничный день? (Шары, медали, ордена).

6. Праздничные мероприятия продолжаются до самого вечера. Что можно

увидеть в ночном небе в этот день? (Облака, салют, звёзды).

7. Какая страна в далёком 1941 году напала на нашу страну?

(Украина, Англия, Германия)

8.Сколько лет длилась война? (1 год, 4 года, 10 лет)

9.Чем награждали солдат за отвагу и заслугу на войне? (конфетами,

открытками, медалями).

10.Где лечили раненых бойцов? ( В больницах, в поликлиниках, госпиталях,

домах отдыха)

11. В каком главном городе нашей страны прошёл парад – Победы?

(Краснодаре, Темрюке, Москве).

Воспитатель: У нас две команды, первое задание «Кто больше назовёт рода

войск нашей армии» (Команды по очереди называют, жюри оценивают с 1 до

5 баллов)

Воспитатель: Второе задание : какие войска относятся сухопутным?

(По одному ребёнку переставляют обруч и продвигаются вперёд,

приносят конверт команде.)

Воспитатель читает загадку;

Ползёт черепаха стальная рубаха,

Враг в овраге, а она, где враг.

Не знает ни горя, ни страха.

Что это за черепаха? (Танк)

Задание . « Кто больше из команд назовёт боевой техники».Какое значение

имеет боевая техника в службе солдат? (Ответы).

Воспитатель: Меткие и отважные воины смогли приблизить день Победы и

сейчас у нас следующее задание:

Задание « Самый меткий стрелок». (Ставится кегля и по одному члену из

команды мячом её надо сбить).

Воспитатель ; Самых отважных бойцов награждали. А чем награждали

отважных бойцов? (Ответы) А кого можно назвать героем? (Ответы).Ребята в

годы войны нашим солдатам помогали и дети- герои .Назовите какие имена

детей героев вы знаете, и какой подвиг они совершили? (Костя Кравчук –

спрятал знамя от фашистов, Марат Казей – разведчик доносил важные

сведения партизанам, Надя Богданова – взрывала немецкие эшелоны,

доносила сведения, Зина Портнова – доносила важные сведения партизанам,

расстреляла фашиста во время допроса, Вася Коробко – внедрился к немцам

и доносил важные сведения нашим бойцам).

Задание: «Собери награду» (команды из геометрических форм составляют

имитацию наград, значков, орденов военных лет).

Воспитатель: Тяжело солдату в бою, пограничнику на заставе, медсестре в

госпитале:

Задание капитанам команд; «Не расскажем ,а покажем»(дети изображают)

1 команде: Пограничник с собакой, Военную медсестру, Лётчики.

2 команде: Разведчик ползёт с задания, Парашютисты, Награждение.

(Жюри оценивают)

Воспитатель: На войне сложили много пословиц и стихов. Знаете ли вы их?.

Задание : « Доскажи слова»(каждой команде загадывается по три пословицы)

Умелый боец -…везде молодец,

Хорош в строю – силён в бою,

Солдатское дело – воевать храбро и умело,

Русский солдат-…не знает преград,

Красна девушка косами - а солдат орденами,

Друг за друга стой и выиграешь бой.

Воспитатель:

За время войны поэты и композиторы сочинили много

хороших задушевных песен, которые любили петь солдаты в часы отдыха,

вспоминая свой отчий дом, родных. Каждой команде нужно вспомнить

названия этих песен, и по желанию спеть куплет.

Задание : « Вспомни песню военных лет» (Команды угадывают песню по

наводящему вопросу воспитателя и поют по куплету, побеждает команда

отгадавшая и исполнившая песню …….

1.Песня в которой звучит женское имя? (Катюша).

2. В какой песне звучат слова о кудрявых листьях? (Смуглянка)

3.В какой песне звучат слова, когда любимая стоит у детской кроватки?

(Тёмная ночь)

4.Песня посвящена детям –героям войны? (Сигнальщики горнисты)

5. В какой песне есть название головного убора? (Синий платочек)

6.Название песни, в которой бойцы отдыхали во время и после боя?

(Землянка)

(«Смуглянка», «Катюша», « Сигнальщики горнисты», « Землянка»,

« Тёмная ночь», « Синий платочек»).

Воспитатель:70 лет назад наши деды и прадеды отстояли мир на земле. Наш

народ знает цену миру и мирной жизни. Что бы дети и взрослые жили

счастливо на свете, что нужно.

Дети: Мир.

Задание

« Собери слово».(Одна команда собирает слово

«Ветеран»,

«Май»,Другая команда собирает слово «Победа», «Мир»).

Воспитатель : Жури подводит итог ,а мы почитаем стихи к празднику

Победы:

Артём – Нам нужен мир трава в росе

Улыбчивое детство

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство.

Лера – Была война и гибли люди

И шёл за Родину солдат,

Он воевал и был он храбрым

И бил фашистов всех подряд.

Ваня – Мир и дружба всем нужны

Мир важней всего на свете

НА земле где нет войны

Ночью спят спокойно дети.

Егор- Дед я пришёл твой внук и твой наследник

Ты похоронен здесь где был тот бой, последний,

Вот стела, а на стеле имена

И, защищённая тобой страна.

Лиза – Что такое день Победы

Это утренний парад

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат,

Что такое День Победы

Это праздничный салют

Фейерверк взлетает в небо

Распыляясь там и тут.

Воспитатель; Скоро ребята 9 мая будет великий праздник – День Победы!

Кто – то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких.

Многие из вас пойдут с родителями на парад. Если вы 9 мая увидите

человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите

ему «Спасибо!» за то ,что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов.