Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования Центр развития творчества детей и юношества

«Радуга» г.о.Воронеж

Отдел: «Декоративно – прикладного творчества»

План – конспект открытого занятия

Тема: «Формирование практических навыков при

изготовлении прорезного кармана с листочкой с

втачными концами, в верхней одежде»

Разработала: руководитель студии «Новый образ»,

педагог дополнительного образования

Сафонова Светлана Евгеньевна

г. Воронеж - 2022 г.

План – конспект занятия

( 3 - й год обучения)

Раздел:

Технология изготовления швейных изделий с применением

клеевого материала.

Тема: «Формирование практических навыков при обработке прорезного

кармана с листочкой с втачными концами, в верхней одежде»

Цель занятия: Ознакомить воспитанниц с основной технологической

обработкой прорезного кармана.

Задачи:

1.

Образовательные:



дать знания о технологии обработки прорезного кармана;



сформировать умения и навыки в области обработки прорезных

карманов, с применением их на практике;



расширить кругозор воспитанников в процессе изучения темы;

2.

Развивающие:



развивать интеллектуальное мышление;



умение пользоваться ранее изученным материалом, технологическими

понятиями, ИТК;



развивать воображение, творческую фантазию, эстетический вкус,

мануальную ловкость рук, память;

3.

Воспитательные:



воспитывать чувство взаимопомощи, взаимопонимания,

взаимоконтроль;



приучать к самостоятельности, к самоконтролю;



аккуратности при обработке швейных изделий;



воспитывать собранность, усидчивость, внимательность, терпение;



бережное отношение к рабочим инструментам и оборудованию,

обязательное соблюдение Т.Б.;



прививать способность к принятию самостоятельных решений и

формированию активной жизненной позиции;

Методы обучения:



Словесные: объяснение, беседа;



Наглядные: иллюстрация, демонстрация, показ трудовых приемов;



Практические



Проверка знаний и умений

Объект работы: карман, ИТК, карточки – задания;

Наглядно

–

иллюстративный

материал:

образцы

поэтапного

выполнения прорезного кармана;

Дидактический

материал:

инструкционно – технологическая карта

(ИТК), карточки – задания, кроссворд;

2

Оборудование, инструменты, приспособление, материалы: швейные

машины, утюжильный стол, утюг, рабочий стол, ножницы, линейка, набор

игл, катушки ниток, проутюжильник;

Тип занятия: комбинированный;

Время: 3 академических часа (3 по 45 мин.);

План

1.

Организационный момент (3 мин.)



проверка явки воспитанников;



проверка готовности воспитанников к занятию;

2.

Вводный инструктаж (10 мин.)



сообщение темы и цели занятия;



повторение пройденного материала: ответить на вопросы карточек –

задания, разгадать кроссворд;

3.

Изложение нового материала (15 мин.):



виды прорезных карманов;



дефекты, возможные при обработке кармана

4.

Закрепление нового материала (10 мин.)

Устный опрос

5.

Повторение организации рабочего места и технику безопасности

при выполнении ручных, утюжильных работ (5 мин.)

Устный опрос

6.

Самостоятельная работа воспитанников (80 мин.)



выполнение образца;



текущий инструктаж, самоконтроль, целевые обходы.

7.

Заключительный инструктаж (15 мин.):



сообщение о достижении цели занятия;



оценка действий воспитанников на занятии;



разбор типичных ошибок;



рефлексия;



сообщение темы следующего занятия;



выдача домашнего задания;



уборка рабочего места.

Ход занятия

Приветствие.

1. Организационный момент



проверка явки воспитанников;



проверка готовности воспитанников к занятию;

2. Вводный инструктаж

3

Написать тему занятия на доске, зарисовать схему кармана на доске,

раздать ИТК.

Тема занятия «Формирование практических навыков при обработке

прорезного кармана с листочкой с втачными концами, в верхней

одежде».

Цель нашего занятия – ознакомиться с основными

технологическими понятиями, научиться технологически правильно,

изготовлять прорезной карман с листочкой (концы втачные), расширить

кругозор в данной области.

На прошлом занятии, Вы научились обрабатывать прорезной карман с

листочкой с настрочными концами.

В качестве повторения пройденного материала, предлагается разгадать

кроссворд на тему: «Прорезные карманы». Необходимо разгадать 11 слов

по горизонтали.

Разгадав слова, можно узнать, какое слово было

зашифровано по вертикали. (Кроссворд прилагается к плану – конспекту)

Для закрепления пройденного материала предлагается ответить на

вопросы карточек – задания (в письменной форме).

(Раздаются карточки с вопросами, по вариантам, через 3 мин. собрать

карточки с ответами)

3.

Изложение нового материала

Карманы подразделяются: на прорезные, накладные и в швах.

Прорезные карманы широко применяют в различных изделиях: в платьях,

костюмах, блузках, юбках, брюках, пальто, плащах, куртках и т. д. В

легком платье прорезные карманы по конструкции могут быть в рамку, с

клапаном, с листочкой. Листочка может быть с втачными и настрочными

концами. Клапан может иметь различную форму.

Основные виды прорезных карманов

1.

Прорезной карман с клапаном;

2.

Прорезной карман с клапаном, в изделиях из рыхлой ткани;

3.

Прорезной карман с клапаном без подкладки;

4.

Прорезной карман в рамку (простую, сложную);

5.

Прорезной карман в рамку с фигурным входом, в изделиях из

толстых тканей;

6.

Прорезной карман с листочкой (с настрочными и втачными

концами);

7.

Прорезной карман с тесьмой – молния;

Линия разреза кармана (вход в карман), в зависимости от фасона

изделия

может

быть:

горизонтальный,

вертикальный,

наклонный,

фигурный.

4

Местоположение разреза кармана определяют и уточняют на

фигуре, во время примерки изделия, намечают сначала мелом, а затем

наметочными стежками. Размеры разреза от 13 до 16 см. или по модели.

Обработка карманов состоит из двух этапов:

1.

Заготовка деталей кармана;

2.

Сборка кармана;

Заготовка кармана заключается в обработке клапанов, листочек,

которые

могут

быть

цельновыкроенными

или

обтачными.

После

обтачивания деталей высекают в углах припуск, выворачивают на

лицевую сторону и выметывают, с образованием канта и приутюживают.

Кант в клапанах и в листочках (с настрочными концами) можно закрепить

отделочной строчкой.

Все детали кармана изготовляют из основной ткани.

В рыхлых

малоплотных

тканях

применяют

долевик

(клеевой

прокладочный

материал).

Прорезной карман с листочкой (концы втачные) является самым

распространенным и применяется в плечевых и поясных изделиях.

Листочка – планка из основной или отделочной ткани, похожа на

отогнутый вверх клапан. Листочка – это деталь, прикрывающая вход в

карман. Листочкой обрабатывается нижний срез кармана.

Этапы выполнения кармана

1.

Проверка деталей кроя:

основная деталь (полочка)

листочка (цельновыкроенная

подзор

5

клеевая прокладка

две части подкладки кармана

2.

Наметить место расположения кармана 4- мя линиями, прямыми

стежками:

две

горизонтальные

–

линия

притачивания

листочки и подзора и две вертикальные, определяющие длину

карман;

3.

С изнаночной стороны приклеить клеевую прокладку в месте

расположения кармана;

4.

Обработка листочки.

Цельновыкроенные листочки обрабатывают следующим образом:



Найти середину листочки;



С изнаночной стороны, с небольшим натяжением проложить

клеевую прокладку (к нижней стороне листочки);



Листочку

перегибают

по

середине

и

приутюжить,

через

увлажненный проутюжильник;



Наметить линию притачивания листочки: от сгиба отмечают

ширину листочки в готовом виде (в нашем случаи 3,5см.). Ширина

зависит от модели. Остро заточенным мылом, провести линию (по

верхней стороне листочки), проложить прямые стежки;

5.

Наложить листочку на лицевую сторону основной детали, срезом к

линии разреза входа в карман и приметать.

На подзоре с

изнаночной стороны, наметить линию притачивания, на расстоянии

10мм. от среза и к верхней намеченной линии, основной детали,

приметать подзор;

6.

Проверить правильность приметывания: линии, намеченные на

листочке и подзоре должны совпадать с линиями на основной

детали; строчки приметывания должны начинаться и заканчиваться

на вертикальных линиях;

7.

Притачать по намеченным линиям так, чтобы строчки не выходили

за пределы вертикальных линий, на основной детали. В начале и в

конце делать закрепки;

8.

Проверить правильность притачивания, удалить нити временного

назначения, надсекая их в нескольких местах;

9.

Разрезать вход в карман: с изнаночной стороны

посередине между строчками. Разрез начинают от середины в обе

стороны, не доводя до концов строчек на 1,5см. и заканчивают

6

наклонными рассечками по направлению к ним, не доходя до

строчек на 0,1см.;

10. Разутюжить шов притачивания листочки и шов

притачивания

подзора;

11. К припуску листочки и подзора приметать на 10мм. подкладку,

сложив их лицевыми сторонами во внутрь, уравнивая срезы;

12. Притачать части подкладки на 10мм., удалить нити временного

назначения;

13. Заутюжить припуск на подкладку;

14. Закрепить листочку: приметать и притачать в шов притачивания

листочки;

15. Выправить

листочку,

уголки,

образованные

наклонными

рассечками выправляют, отгибают и закрепляют двойной строчкой.

Подкладку кармана уравнивают и стачивают срезы;

16. Удалить все нити временного назначения, надсекая их в нескольких

местах;

17. ВТО с изнаночной стороны, через увлажненный проутюжильник.

Дефекты, возможные при обработке кармана

1.

При приметывании листочки (подзора) не совмещены линии,

намеченные на листочки (подзоре) с линиями на изделии;

2.

При притачивании листочки (подзора) не сделаны закрепки. В

готовом виде карман в углах может распороться;

3.

При разрезании входа в карман может возникнуть два дефекта:



Перерезаны строчки в готовом виде, следовательно, в готовом

виде углы кармана будут высыпаться;



Не дорезали до строчек больше, чем 2мм. в готовом виде углы

будут кривые, не ровные между собой, образуются защипы в

концах кармана;

4.

При выметывании швов притачивания могут возникнуть навалы;

5.

При удалении нитей временного назначения

можно прорезать

ткань

(необходимо

строчку

надсечь

в

нескольких

местах

ножницами);

6.

При ВТО могут возникнуть ласы, опалы, пятна, оплавление ворса,

тепловая усадка, пролегание припуска шва. (ВТО необходимо

делать через увлажненный проутюжильник);

7.

Не качественные строчки;

8.

Швы притачивания подкладки кармана не ровные;

9.

При закреплении уголков, необходимо их подтягивать, чтобы они

не высыпались;

7

4.

Закрепление нового материала

Вопросы к воспитанникам:

1. Назовите основные детали прорезного кармана с листочкой с

втачными концами?

2. На какой стороне основной детали намечается рамка кармана?

3. Как проверить правильность притачивания листочки и подзора?

4. От чего зависит расстояние между горизонтальными линиями на

основной детали?

5. Как проходит нить основы в листочке, подзоре, подкладке, основной

детали? Зарисовать и показать?

6. От чего зависит величина входа в карман?

7. Для чего прокладывается клеевая прокладка?

8. В каких деталях используют клеевую прокладку?

9. Какие Т.У. нужно соблюдать при разрезании вода в карман?

10. Перечислить ТУ на закрепление концов кармана и стачивания

Подкладки кармана?

11. Почему может быть:



Разная ширина листочки? Пути исправления.



Дары в концах кармана?



Защипы в концах кармана? Пути исправления.

5. Повторение ТБ при выполнении ручных, утюжильных работ



Вопросы к воспитанникам:



Перечислите,

какие правила Т.Б. необходимо соблюдать при

выполнении ручных работ?



Перечислите,

какие правила Т.Б. необходимо соблюдать при

выполнении утюжильных работ?

6. Самостоятельная работа воспитанников и текущее

инструктирование педагогом в ходе выполнения задания

Сделать перерыв 5мин.



Самостоятельная работа по обработки кармана с листочкой с

втачными концами – на время;



Текущее инструктирование педагогом, при проведении целевых

обходов;

Целевые обходы:



Проверка

соблюдения

установленного

порядка

работы

и

организации рабочего места воспитанниками;



Проверка

правильности,

выполнения

приемов,

обработки

прорезного кармана с листочкой с втачными концами;



Проверка соблюдения Т. У. технологической последовательности

выполнения работы;



Проверка правильности пользования инструментами и учебной –

технической документацией;

8



Контроль качества выполнения операций, предупреждение ошибок;



Проверка соблюдения воспитанниками Т. Б.;



Прием учебных работ воспитанников.

7. Заключительный инструктаж



Сообщение о достижении цели занятия;



Анализ выполнения работы группой в целом и отдельными

воспитанниками; Показ лучших работ;



Разбор типичных ошибок, характерных недостатков, допущенных

при обработке, указание путей их предупреждения;



Анализ соблюдения ТБ, организация рабочего места;



Рефлексия – опрос воспитанников о впечатлениях от занятия;



Сообщение темы следующего занятия;



Выдача домашнего задания;



Уборка рабочего места.

9

Инструкция по технике безопасности при ручных работах.



Рабочее место должно содержаться в порядке;



Каждый учащийся должен иметь свою коробочку;



При работе с иглой обязательно пользоваться наперстком. Следить

за тем, чтобы на наперстке не было вмятин и проколов;



При работе применять только исправные иглы;



Сломанные иглы необходимо завернуть в бумагу и выбросить;



Категорически запрещается - иглы и булавки брать в рот, класть в

карманы одежды, оставлять иглы вколотыми в одежду;



Хранить иглы и булавки в специально отведенном месте –

игольнице;



Ножницы класть, только, сомкнув лезвия. Подавать ножницы,

исключительно вперед кольцами;



Необходимо следить за рабочей позой;



Не разбрасывать пустые катушки.

Техника безопасности при выполнении влажно – тепловой обработки

изделия.

При выполнении влажно – тепловых работ необходимо соблюдать

основные правила по технике безопасности.

При работе с ручным электрическим утюгом:



Перед включением утюга в электросеть необходимо проверить

изоляцию шнура и положение утюга на подставке;



Нельзя работать без токоизолирующего коврика под ногами;



Не проверять нагрев утюга пальцем руки;



Включение и выключение электроутюга производить путем захвата

пальцами за корпус вилки, а не за электрошнур;



Нельзя допускать падение утюга, перекручивание шнура, перегрева

утюга;



Запрещается охлаждать перегретый утюг погружением его в воду или с

помощью пульверизатора, так как можно получить ожог рук и лица;



Запрещается ставить утюг на электрошнур, при плохой изоляции

провода можно получить ожог рук и поражение электрическим током;



Запрещается работать с неисправным утюгом и самостоятельно

исправлять утюг и электропроводку;



Для

увлажнения

материала

следует

применять

механические

пульверизаторы;



По окончании работы электропитание утюга должно быть отключено;



В случаи получения травм и ожогов необходимо обращаться в мед.

Пункт.

10

Кроссворд на тему "Обработка прорезных карманов

"

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

По горизонтали:

1.Название детали одежды. 2.Наличие определенных особенностей, свойств,

достоинств у какого- либо предмета или явления. 3.Деталь, прикрывающая

вход в карман. 4.Деталь кармана из подкладочной ткани. 5Деталь из

основной ткани, используемая при изготовлении большинства прорезных

карманов. 6.Грубая плотная ткань, используемая в качестве прокладок при

шитье. 7.Деталь, предохраняющая карман от растяжения. 8.Как называли

портниху

в

прошлом.

9.Нетканый

клеевой

прокладочный

материал,

вырабатываемый из смеси хлопка или вискозы и капрона. 10.Материал,

используемый при влажно-тепловой обработке (ВТО). 11.Деталь прорезного

кармана в рамку.

По вертикали

:

Дать определение полученному по вертикали понятию.

Ответы:

По горизонтали: 1.Карман.2.Качество. 3.Листочка. 4.Подкладка. 5.Подзор.

6.Бортовка.

7.Долевая.

8.

Модистка.

9.Флизелин.

10.Проутюжельник.

11.Обтачка.

По вертикали: Ассортимент - наличие, подбор каких-либо товаров или их

сортов.

11