Управление образования Константиновского района Амурской области

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр внешкольной работы»

методическая разработка учебного занятия по ознакомлению с окружающим

« Насекомые»

(для педагога дополнительного образования и обучающихся 6-7 лет)

Автор

Коробцова Татьяна Павловна

Педагог дополнительного образования

МБУДО «Центр внешкольной работы»

с. Константиновка 2023 г.

Умственное воспитание ребенка - важнейшая педагогическая задача на всех

возрастных

этапах

развития

дошкольника.

Одна

из

основных

задач

умственного воспитания - ознакомление детей с фактами и явлениями

окружающего мира. Знакомить с ними надо таким образом, чтобы, обогащая

представления детей, стимулировать любознательность и познавательные

интересы, которые не развиваются сами по себе.

Задачи данной разработки занятия: знакомство детей с характерными

внешними признаками насекомых; обогащение и активизация словаря;

развитие мышления, зрительного и слухового внимания; воспитание

бережного отношения к природе.

Оборудование: карточки с изображением насекомых, схема насекомого,

картинки появление бабочки;

Ребята, сегодня занятие я начну с загадок.

В платье ярком модница,

Погулять охотница.

От цветка к цветку порхает,

Утомится – отдыхает. (бабочка)

Кто в лесу без топоров

строит избу без углов. (муравей)

Что за пуля – летит и жужжит. (жук)

Имя взял у кузнеца,

Цвет – у огурца. (кузнечик)

Не моторы, а шумят, не пилоты, а летят,

Не змеи, а как обидишь – ужалят. (осы)

Самого не видно, а голос слышно. (комар)

Может в яблоко залезть, а потом его же съесть:

Все, что вкусно, выедает и обратно выползает. (гусеница)

Голубой аэропланчик сел на желтый одуванчик. (стрекоза)

Маленькая модница села на ладошки,

Красненькое платьице с черными горошками. (божья коровка)

Я по потолку ползу, никогда не упаду.

Лапки чищу я всегда, там присоски у меня. (муха)

Как вы думаете, про кого эти загадки? ( ответы детей)

Правильно, эти загадки про насекомых. Сегодня мы с вами повторим,

закрепим и пополним ваши знания о самой многочисленной группе

животного мира – насекомых. А знаете почему их так назвали – насекомые?

На брюшке у них поперечные полоски, насечки, вот и получилось название –

насекать – насекомые. Насекомые бывают маленькие ( светлячок, комар,

мошки, тля) и большие (шмель, пчела, стрекоза, бабочка). Одни насекомые

ползают (тараканы, муравьи, мокрицы ), другие прыгают ( кузнечик, сверчок,

блохи ), третьи летают ( комар, пчела, стрекоза, бабочка, муха ). Есть

насекомые, которые живут всего один день ( бабочка - поденка ), а есть

несколько дней и даже лет (муха около месяца; королева муравьев – 19-20

лет; пчела – 45 дней). В какое время года появляются насекомые?

Правильно, когда наступает тепло - весной и летом. Ребята, а вы знаете, что

среди насекомых имеются вредители, переносчики болезней человека,

животных? Да, это мухи, клещи, блохи! Поэтому мы всегда «боремся» с

ними! Используем различные клейкие приманки, ловушки. А каких

полезных насекомых вы знаете, и чем они полезны для нас (ответы детей).

Пчелы и бабочки опыляют растения; муравьи истребляют насекомых; божья

коровка поедает вредных насекомых , стрекозы едят мошек и комаров; пауки

– мух.

Ребята, а давайте вспомним части тела насекомых ( ответы детей и

дополнение к ответам): голова, грудь, брюшко, 6 ног, 2 глаза, 2 усика, 2 пары

крыльев, (а у мухи 1 пара крыльев), ноги и крылья у насекомых отходят от

груди, вместо рта – хоботок. (Показ схемы насекомого). Обратите

внимание, какие большие глаза у стрекозы, они занимают почти всю

поверхность головы, обеспечивая обзор в 360 градусов. Это позволяет

стрекозе заметить малейшее движение и мгновенно броситься на добычу

или, наоборот, ускользнуть от опасности.

Зрительная гимнастика : Педагог перемещает фигурку стрекозы в разные

стороны, дети следят глазами за фигуркой.

Ребята, послушайте еще одну загадку.

Шевелились у цветка все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел – а он взял и улетел. (бабочка)

А вы знаете, как появляются эти разноцветные красавицы? (ответы детей)

1.

Бабочка – мама сначала откладывает яйца на растениях. Из яиц

выходят гусеницы: длинные, похожие на червячков. Вот такие ( фото

№1 ).

2.

Для того чтобы расти, гусеницам приходится почти непрерывно

питаться. Чем питаются гусеницы? (ответы детей) Правильно,

листьями растений. Но каждый вид будущих бабочек предпочитает

определённые растения. Одни гусеницы любят капустные листочки, а

другие предпочитают березовые ( фото №2).

3.

Когда гусеница подрастёт, она начинает оплетать себя нитью, строя

себе убежище – домик. А как называется домик гусеницы? Домик

гусеницы называется кокон. А гусеницу, когда она находится в коконе,

называют куколкой ( фото №3).

4.

В коконе гусеница превращается в бабочку. Когда оболочка кокона

лопается, первыми появляются усики, затем показывается голова

( фото №4).

5.

Бабочка лапками расширяет отверстие, постепенно освобождает грудь,

брюшко и крылья. Сначала крылышки у бабочки маленькие и влажные

( фото №5).

6.

Несколько часов бабочка сохнет, крылья постепенно достигают

нужного размера, высыхают за это время и крепнут. И вот,

новорожденная красавица готова к полёту! ( фото №6).

(физкультминутка)

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом. ( шагают на месте)

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают. ( шагают и машут руками, как крыльями)

Раз, два, три, четыре,

Полетели, закружились. ( покружились, присели)

Утром бабочка проснулась, (протирают глаза)

Потянулась, улыбнулась. ( присели, постепенно выпрямились и подняли руки

вперед вверх)

Раз – росой она умылась, ( умываемся)

Два – изящно покружилась, (кружимся на месте)

Три – нагнулась и присела, (наклонились и присели)

На четыре - полетела. (машем руками, как крыльями)

Ребята, сегодня мы с вами не только закрепили знания о насекомых, но

и приобрели для себя новые. Что нового вы узнали? ( как появляются

бабочки, как называется домик у бабочки, что такое кокон,

рассмотрели схему насекомого).

Ребята, а нужны ли насекомые на земле, ведь многие из них кусаются,

после некоторых укусов ставят прививки, есть такие насекомые,

которые губят растения, разносят болезни? ( Рассуждения детей).

В природе все взаимосвязано : без насекомых погибли бы птицы, не

расцвели бы цветы, ведь насекомые их опыляют. А еще без насекомых

не было бы такой красоты на земле.

Хотите я вам покажу какие они (насекомые) все разные и

удивительные!

Показ слайд – шоу о насекомых.