Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Продолжительность: две недели с 03.04.2023-10.04.2023 года.

Вид проекта: познавательно – творческий – информационный.

Актуальность проекта:

Данный проект позволит закрепить в памяти детей название перелётных

птиц, углубит и расширит знания детей о перелётных птицах, познакомит

детей с весенним прилётом птиц и осенним отлётом, понять его причины, а

также послужит воспитанию бережного и заботливого отношения к птицам.

Очень хочется, чтобы дети были способны уже с дошкольного возраста

осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде

и уметь жить в относительной гармонии с природой.

Цель проекта: Формирование представлений детей

об особенностях жизни

перелетных птиц их особенностях внешнего вида, питании, повадках, среде

обитания.

Задачи:



Расширить представление детей о типичных весенних явлениях в живой и

неживой природе, обогащать знания детей о жизни перелётных птиц

весной.



Познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц.



Развивать связную речь у детей, активизировать словарь детей.



Воспитывать любовь к природе, гуманное отношение к птицам и желание

помогать им в любое время года.

Ожидаемые результаты:

- у детей сформированы знания о жизни птиц и среде обитания;

- обогатился словарный запас

- сформировано бережного отношения к природе.

Работа с родителями:



Изготовление скворечников и кормушек, вывешивание на дерево;



фотовыставка «Перелётные птицы»;



подбор красочной познавательной литературы;

Этапы проекта:

1.

Подготовительный.



Подбор произведений художественной литературы о перелётных птицах;



Постановка цели, задач проекта;



Просмотр мультфильмов и презентаций по теме проекта;



Подбор иллюстраций по теме «Перелётные птицы»;



Создание

предметно-пространственной

развивающей

среды

для

организации игр;



Приобретение и изготовление дидактических игр.

2 Практический.

День недели

Интеграция

образовательных областей

Совместная

образовательная

деятельность в режимных

моментах

Понедельник 03.04

«Познавательное развитие»

«Социально-

коммуникативное

развитие»

«Физическое развитие»

«Музыкальное развитие»

Познавательная беседа "Прилет

птиц " пособие перелётные птицы

Чтение

энциклопедической

информации о птицах и их образе

жизни и особенностях строения.

(Энциклопедия дошкольника)

Просмотр

познавательного

фильма «перелётные птицы»

Игра «Разрезанные картинки»

Цель: Собери

картинку

птицы,

назови птицу.

Подвижные игры «Гуси - лебеди».

Разучивание веселых песен про

птичек.

Вторник 04.04

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Социально-

коммуникативное

развитие»

«Физическое развитие»

Беседа – рассуждение из личного

опыта «Как мы птиц встречали»

Просмотр

познавательного

фильма «Кто как поёт?»

Чтение Д.Н. Мамин – Сибиряк.

«Серая Шейка». Грачи М. Бианки

Дидактическая

игра

«Назови

птиц»

С.р. игра «На птичьем дворе».

Пальчиковая игра «возвращение

птиц»

Подвижная

игра

«Скворцы

и

кошка»

Среда 05.04

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Социально-

коммуникативное

развитие»

«Художественно

эстетическое развитие»

Чтение

М.

Горький

«Воробьишко» Смоленск: Русич,

2000

Дидактическая

игра:

«У

кого

кто?» \с мячом\

Просмотр мультфильма

«Серая

шейка».

Рисование «Лебедь»

Четверг 06.04

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Социально-

Составление рассказа по схеме

дидактические игры «Путаница»,

«Чей домик?»

Пальчиковая игра «Птички и

коммуникативное

развитие»

«Физическое развитие»

ветер»

Пятница 07.04

«Познавательное развитие»

«Речевое развитие»

«Социально-

коммуникативное

развитие»

«Художественно

эстетическое развитие»

«Физическое развитие»

Чтение В.Бианки Чей нос лучше?

Издательство «Малыш», 1984.

Просмотр мультфильма «Гадкий

утёнок»

Дидактическая

игра:

«У

кого

кто?» (с мячом)

Лепка «Ласточка»

Подвижная игра «Займи гнездо»

Понедельник 10.04

«Познавательное развитие»

«Социально-

коммуникативное

развитие»

Чтение энциклопедической

информации, посвящённой

птицам (Энциклопедия

дошкольника).

«Назови части птицы» Учить

называть

части

тела

птиц.

Развивать словарь.

3.Заключительный



Оформление выставки детских работ.



Изготовление кормушек.