Конспект НОД по познавательной деятельности

на тему «Народные игрушки народов крайнего Севера»

для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Обухова Е.В., воспитатель

МОУ центра развития ребенка № 5

Цель:

Познакомить детей с народными игрушками крайнего Севера.

Задачи:



Формировать уважительное, толерантное отношение к культуре народов крайнего

Севера.



Познакомить с народными игрушками народов крайнего Севера (жужжалка, кукла

Акань, стоимостью пяти лошадей палочка)



Побуждать изучать жизнь и быт других народностей проживающих на территории

РФ,



Обогащать активный словарный запас (чум, яранга, иглу, гнус, чукчи, эскимосы,

ненцы и т.д.)



Воспитывать познавательный интерес к культуре других народов.

Оборудование: карта России, указка,изображение чума, яранги, иглу; игрушки:

«жужжалка» кукла «Акань», головоломка «стоимостью пяти лошадей палочка»

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание

иллюстраций, беседы,

Ход.

Воспитатель читает стихотворение:

«На коньках по океану мы катаемся зимой,

Если только нет бурана и не гонят нас домой.

Ни фонариков веселых, ни скамеек на катке.

В синей дымке ледоколы проплывают вдалеке.

Но зато для детворы светят с берега костры:

Это деды ждут внучат, курят трубки и молчат»

- Как вы думаете о каком крае идет речь в стихотворении? Где живут дети, которые могут

кататься на коньках по океану? (Ответы детей)

Конечно на крайнем севере, там так холодно, что замерзает даже океан. А, что за океан,

догадались? Северный ледовитый океан омывает эти края. (показывает на карте)

На всей этой территории простирается тундра. Проживает там много разных Северных

народностей. Давайте вспомним как их называют? (ханты, манси, эвенки, чукчи, ненцы,

эскимосы)

Они говорят на своем родном языке, у них своя национальная одежда, пища, песни,

танцы, свои занятия, работа.

На севере очень холодно, поэтому люди научились делать теплую одежду и дома. Дома у

народов ханты, манси, у ненцев называются по-разному: чум, яранга, иглу, но делаются

они по одному принципу. Их дома похожи на шалаш: тонкие шесты поставлены конусом

и обтянуты оленьими шкурами.

Чуму не страшны ни ветры, ни метели, ни морозы. Чум быстро разбирается и собирается,

т. к. они кочуют с одного места на другое, потому что пасут оленей.

Отгадайте загадки:

Шкуры, жерди. Строим дом.

Помогают все кругом. Применив сноровку, ум.

В Тундре возвели мы (чум)

На Чукотке у народов северного ранга

Домом называется круглая (яранга).

Эскимосский дом – нора

И пока кругом пурга,

Ни за что я не покину,

Этот снежный теплый (иглу).

Предлагаю нам всем вместе построить чум.

Физминутка

Что нам стоит чум построить (руки над головой)

В лесотундре из жердей (руки в стороны)

Закрепить шкуры веревкой (поворот вокруг себя)

Дом мы строим со сноровкой

По привычке кочевой (руки на поясе, наклоны в сторону)

Чум готов! Пора и печкупохозяйски растопить (присесть)

И на наше новоселье всех соседей пригласить! (поклон)

Как много у нас отличий: дома, одежда, еда, но нас объединяет то, что мы все живем на

одной планете и что, дети живущие на крайнем Севере так же как и мы любят свой край и

любят играть.

В тундре нет магазинов, поэтому игрушки для своих детей делают родители, так же как и

много лет назад. Благодаря игрушкам северных народов передаются из поколения в

поколение необходимые знания, навыки и умения будущим охотникам, рыболовам,

оленеводам, будущим хозяйкам – хранительницам домашнего очага.

Ссамых ранних лет родители приучали детей самостоятельно делать игрушки.

В изготовлении игрушек используется природный материал: дерево, береста, трава,

веточки, шишки, щепки, камешки, глина, кожа, мех. Игрушками детей могли быть

косточки рыб, птиц, животных, зверюшек, их головы, лапы, перья, шкуры, хвосты, уши,

клювы. Среди игрушек всегда есть куски сетей, старые капканы, части ловушек для

охоты и рыболовства.

Для маленьких детей делали погремушки из бересты.

Для развлечения малышей служила игрушка «жужжалка» (показывает)

Очень проста в использовании. На двойную жилу (нить) в центре закрепляется небольшая

деревянная палочка, концы жил берутся в руки, несколько раз закручиваются и затем

растягиваются в разные стороны. Палочка начинает вращаться и издавать звуки.

Считалось, что эти звуки вызывают ветер. Детям не разрешалось баловаться такой

игрушкой, но летом, когда гнус (кровососущие насекомые) одолевал оленей, и ветер

являлся в какой-то мере спасением, детская игра приобретала особый смысл. Эта игра

очень нравится детям.

Основной игрушкой для девочек была кукла – «Акань». (показывает) Традиционная

национальная кукла была без лица. Черты лица у кукол не изображались. Изготавливалась

из ткани, меха белки или меха молодого оленя, утиного клюва. У настоящей Акань

должно быть всего по семь: семь кругов ткани на голове, семь рядов вышивки или

бисера.Наряды шились только из обрывков новой ткани.ни в коем случае нельзя было

использовать лоскутки от одежды, которая кем-либо носилась. Считается, что кукла

оберегает жилище.

Первая кукла появлялась у девочек в три, четыре года. Размеры куклы не должны

превышать ширины размера детской ладони. Таким образом, куклы растут вместе с

девочкой. Минимальный размер куклы – не меньше мизинца. В тундре куклы Акань есть

в каждом чуме, где есть девочки. Первых кукол дочерям делают матери или старшие

сестры, затем под их руководством девочки самостоятельно мастерят игрушки. Время игр

и сказок обычно наступало зимой, когда ненужно помогать взрослым в домашних делах.

Девочки доставали рукодельные сумочки с лоскутками, туда же убирали кукол на ночь.

Девочки подростки шили кукол с утиной головкой, украшая ее национальным

орнаментом, бисером, мехом.

Кукла Акань вызывает желание взять ее в руки и

рассматривать, ведь таких игрушек в обычных магазинах не увидишь. Необычно все –

узоры, ткани, мех, символика орнамента, мягкость и «пушистость», отсутствие лица, рук,

ног, туловища их заменяет одежда, отличие от современных кукол.

У северных народов имеется много своеобразных, развивающих, занимательных

игр, которыми любят заниматься не только дети, но и взрослые. Головоломки заставляют

думать. В народных пословицах говорится о разгадывании головоломок, об уме:

«Для сильных рук – сильный ум»

«Сколько голов – столько умов».

«Один ум – хорошо, а два – лучше».

«Глаза – чтобы видеть, ум – чтобы распознавать».

«Когда голова думает, язык отдыхает».

«Дураки ссорятся, умные договариваются».

Вот одна из головоломок (показывает) выполнена из дерева.

Существует легенда о том, как охотник загадал эту головоломку русскому купцу,

который приехал менять свои товар на пушнину. Купец разгадывал головоломку три дня,

но так и не разгадал. Придя к охотнику, купец попросил раскрыть секрет этой

головоломки. Старый охотник согласился сделать это в обмен на пять лошадей.

Купец отдал ему пять лошадей, с тех пор эта головоломка так и называется «стоимостью

пяти лошадей палочка»

Задача состоит в том, чтобы, не развязывая узлов, переместить обе косточки на одну из

веревочек.

Вот такие интересные, разные игрушки были у народов Севера.

Какая игрушка вам запомнилась и понравилась? (ответы детей)

Как называется традиционная народная кукла народов севера?

Какого размера должна быть кукла?

Из какого материала изготавливалась кукла?

Хотите поиграть? (Да)

Эти игрушки останутся у нас, вы сможете их внимательно рассмотреть, поиграть и

попробовать разгадать головоломку.