Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Чуевская средняя общеобразовательная школа» имени Н.Я. Чуева

Губкинского района Белгородской области

«Ранняя профориентация в младшей группе»

Автор статьи:

воспитатель Чуева А. К.

МБОУ «Чуевская СОШ»

им. Н.Я. Чуева

2023г.

В жизни каждого человека профессия занимает особую роль. Родители

с рождения ребёнка задумываются о его будущем, стараются понять его

способности, следят за его интересом.

Профессия – это труд, которому человек посвящает всю жизнь.

Чтобы ребёнок во взрослой жизни смог сделать осознанно свой выбор,

начинать знакомить его с большим количеством профессий нужно с младшей

группы. Именно профессии родителей и людей, чей труд дети наблюдают

изо дня в день способствуют формированию понятия о разных профессиях.

В детском саду дети знакомятся с многообразием профессий, где

формируется определённый элементарный опыт, способствуется ранняя

профессиональная ориентация.

Особая роль в развитии детей принадлежит сюжетно – ролевой игре.

Дети знакомятся с трудом взрослых во время игры, где начинают отражать

содержание деятельности представителей разных профессий (учителя, врача,

продавца, строителя и т.д.). Отображая в игре жизненные впечатления,

ребёнок закрепляет, уточняет и расширяет знания об окружающем.

Для того, чтобы у детей были знания о профессиях взрослых, в своей

работе я использую такие формы работы, как: беседы, игры, экскурсии и

наблюдения.

На прогулке наблюдая за трудом дворника, я знакомлю их не только с

содержанием работы, но и со значимостью труда этой профессии. Тем самым

прививаю у детей уважаемое отношение к труду, желание поддерживать

порядок и принимать участие в работе.

Во время экскурсии по детскому саду, более подробно познакомились с

трудом сотрудников, занятых разной работой. На кухне работают повара, они

готовят еду для всех детей. Обратили внимание на рабочего по стирке белья,

дети с интересом наблюдали за его занятием. Затем внесли в игру элементы

труда: стирка кукольного белья, починка одежды.

Не все дети, в силу возраста, не знакомы с профессиями своих

родителей. Поэтому была приглашена мама одной из воспитанниц, для того

чтобы рассказать о своей профессии парикмахера. Она показывала атрибуты

необходимые в работе: специальные расчёски, фен, заколки, флаконы с

красками. Продемонстрировала красивые причёски, после чего, дети играли

в парикмахера.

Анализируя проделанную работу можно сделать вывод:

- у детей расширился круг знаний о профессиях;

- научились называть профессии людей;

-

познакомились

с

основными

трудовыми

действиями

и

инструментами, необходимыми для работы.