Конспект занятия по пдд «ПДД знай- на дороге не гуляй»

Цель: Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Задачи: учить различать сигналы светофора ; различать и называть виды транспорта, учить

различать проезжую часть дороги, тротуар,пешеходный переход.

Воспитывать безопасности дорожного движения.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательная.

Материалы и оборудование: макет светофора, «зебра», руль, две куклы, изображения дорожных

знаков (знак «пешеходный переход»), заготовки для (красный,желтый,зеленый квадраты ,коричн

прямоугольники)

Предварительная работа: наблюдения за транспортом; беседа о городе, дидактические игры и

сюжетно-ролевые игры (водитель и пешеходы) по ПДД. Разучивание стихов. Чтение

произведений по теме ПДД.

Ход занятия.

В:Дети сидят на стульчиках.

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель открывает дверь и заносит в группу игрушку— Медведя.

— Кто же это к нам пришёл? (Ответы детей)

— Посмотрите, у Медвежонка поранена лапка. Как, вы, думаете, что с ним произошло?

(Поранился, ударился, порезался и т.д.). Давайте спросим у мишки. .

Воспитатель: Мишка, что с тобой случилось?Мишка: Когда я переходил дорогу, меня чуть-чуть не

сбила Машина, она проехала по моей лапке.В: Мишка, разве ты не знаешь, как нужно правильно

переходить дорогу? Ведь ты уже не маленький.М: Нееет.

Воспитатель: (обращаясь к детям) Нужно ему помочь… Как мы ему поможем? (Ответы детей)

Воспитатель: Мишка, присаживайся, а мы с ребятами покажем и расскажем тебе, где нужно

переходить дорогу?Дети: Да!

Воспитатель: Дорога нужна для машин?Дети: Да.

Воспитатель: Правильно, по дороге едут машины. А скажите, можно ли играть на дороге и

переходить ее в любом месте, где хочешь?Дети: Нет!

В: Правильно. Давайте вспомним, как называют людей, идущих по улице?Д: Пешеходами.В:

Молодцы! Скажите, а пешеходы должны соблюдать Правиладорожного движения?Дети: Да.

Воспитатель: Конечно! И мы с вами эти правила учим. А переходить проезжую часть мы должны

в специально отведенных местах и там, где установлен знак "Пешеходный переход". Он

устанавливается в месте перехода проезжей части, рядом с разметкой пешеходного перехода,

такая разметка называется "зебра".

Этот знак совсем не сложный,

Но зато такой надежный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

Воспитатель: как называется этот знак?Д "Пешеходный переход".

Воспитатель: Давайте еще раз повторим, как ходят пешеходы по тротуару?

Дети: Спокойным шагом, по тротуару, по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам,

которые идут навстречу.

Воспитатель: А как нам быть, если нам нужно перейти на другую сторону дороги?

Дети: Перейти дорогу по пешеходному переходу.

Воспитатель: Правильно. Дорогу надо переходить в специальном отведенном месте и только на

зеленый сигнал светофора. Нужно сначала остановиться, посмотреть налево,потом направо, и

только потом, убедившись, что опасности нет, можно переходить дорогу.

Воспитатель: А как по-другому называют знак «пешеходный переход»?

Дети: Зебра.

Воспитатель: А почему?

Дети: Потому что у зебры тоже полоски черная и белая.

Воспитатель: Да, это правильно! А вот я знаю, что Маша и Катя к нам в гости очень торопились и

перебежали через дорогу в неположенном месте. Можно ли так делать?

Дети: Нет!

Воспитатель: Запомни Мишка, и вы, ребята: ходить через дорогу не по пешеходному переходу

опасно для жизни!

Дидактическое упражнение «Наша улица»

Игра проводится на макете улицы.

С помощью кукол дети по заданию педагога разыгрывают различные дорожные ситуации:

«Можно ли перейти дорогу там, где хочется?»

«Помоги перейти дорогу правильно» (Дети закрепляют модель поведения при переходе дороги:

остановиться, посмотреть на светофор, посмотреть по сторонам, и переходить дорогу на зеленый

свет светофора).

Аппликация -Светофор

Физкультминутка «В дороге»

Едем, едем мы домой

На машине легковой.

(движения, имитирующие поворот руля)

Въехали на горку: хлоп!

(руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп.

(руки через стороны вниз, присесть)

Воспитатель: Молодцы! Давайте еще раз повторим Мишке где нужно переходить дорогу?

Дети: По пешеходному переходу.

Воспитатель: Мишка, надеюсь теперь ты будешь знать, как правильно переходить дорогу?

Мишка: Да, спасибо вам ребята, а сейчас мне пора, мама волноваться будет. Я пойду, До

свидания! (уходит)

Дети: до свидания, Мишка!

Подвижная игра «Воробушки и автомобили».

Игра повторяется по желанию детей 2-3 раза.

Рефлексия.

Воспитатель задает детям вопросы на закрепление полученных знаний: Итак, дети можно ли

играть на дороге? (Нет). Правильно молодцы, на дороге мы не можем играть так как это опасно

для нашей жизни. А теперь скажите мне, где нужно переходить дорогу? (По пешеходному

переходу). Совершенно верно, дорогу мы переходим только в специально отведенных местах для

пешеходов. Можно ли перебегать дорогу в неположенном месте? (Нет). Молодцы, это опасно для

нашей жизни и является нарушением правил дорожного движения. Теперь мы с ребятами

уверены, что теперь Мишка не будет нарушать правила дорожного движения и будет грамотным

пешеходом, как мы с ребятами.