Проект «Люблю берёзку

русскую»

Проект «Люблю берёзку русскую»

в старших группах «Подснежник» и «Тюльпан»

Воспитатели: Асылбаева Л.Б., Волкович О.М., Борзенкова И.Г.

Люблю берёзку русскую, то светлую, то

грустную,

В белёном сарафанчике, с платочками в

карманчиках.

С красивыми застёжками. С зелёными

серёжками.

Люблю её нарядную, родную,

ненаглядную…

А. Прокофьев

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность: краткосрочный

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

Дети старших групп, родители, педагоги

Актуальность:

Вокруг нас так много красивого и удивительного.

Каждый народ выделяет среди этого многообразия

отдельные растения, цветы или прочие живые

объекты, считая их символами своей страны, своего

народа.

Наша страна неотделима от белоствольной красавицы

берёзки. Берёза встречается нам везде, и под окном

родного дома, и в лесу, и на берегу водоёмов… Порой

мы не замечаем её, не выделяем среди других

деревьев… Но стоит нам покинуть родную страну,

уехав за её пределы и мы разу замечаем, что в

природе нам чего то не хватает….. А именно нашей

белой берёзы, которая здесь у нас она везде, а за

пределами нашей страны – она редкость.

Актуальность:

Вокруг нас так много красивого и удивительного. Каждый народ

выделяет среди этого многообразия отдельные растения, цветы или

прочие живые объекты, считая их символами своей страны, своего

народа.

Наша страна неотделима от белоствольной красавицы берёзки.

Берёза встречается нам везде, и под окном родного дома, и в лесу, и

на берегу водоёмов… Порой мы не замечаем её, не выделяем среди

других деревьев… Но стоит нам покинуть родную страну, уехав за её

пределы и мы разу замечаем, что в природе нам чего то не

хватает….. А именно нашей белой берёзы, которая здесь у нас она

везде, а за пределами нашей страны – она редкость.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Формирование у детей старшего

дошкольного возраста

представления о русской березке как

символе русского народа и России,

формирование экологически

грамотного поведения

дошкольников в окружающей

природе через использования

русского народного фольклора.

Задачи:

1. Вызвать интерес детей к берёзе, как к самому

почитаемому дереву в России.

2. Сформировать у детей положительное отношение к

берёзе, желание оберегать её.

3. Воспитывать патриотические чувства детей.

4. Развивать творческие способности детей через различные

виды деятельности.

5. Способствовать вовлечению родителей и детей в

совместную деятельность в условиях семьи и детского сада.

Задачи:

1. Вызвать интерес детей к берёзе, как к самому

почитаемому дереву в России.

2. Сформировать у детей положительное отношение к

берёзе, желание оберегать её.

3. Воспитывать патриотические чувства детей.

4. Развивать творческие способности детей через

различные виды деятельности.

5. Способствовать вовлечению родителей и детей в

совместную деятельность в условиях семьи и детского

сада.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

-

Использовать в жизни полученные знания о

берёзе

-Развитие патриотических чувств у детей

-Чтение наизусть отрывков из стихотворений

русских поэтов С.Есенина,

В .Степанова

-Выставка детских работ «Белая берёза»

-Мини –музей «Берестяные изделия умельцев»

Реализация проекта.

1.Подготовительный этап

-Составление перспективного плана;

-Подбор детской, педагогической литературы;

Подбор картин, иллюстраций о БЕРЁЗЕ;

-Подбор дидактических игр;

-Подготовить материал для творческой деятельности;

-Разработка конспектов занятий, игр, наблюдений.

2. Основной этап.

1.РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Чтение сказки Л. И. Горошкина «Береза»

РАССКАЗ. И. Соколова - Микитова

«Береза»

СТИХИ Н. И. Птухина. « Ода березе», Л. М. Смирнова « Березка голову склоняя»

И. Воронько «Береза»

И. И. Бунин « Береза»

А. Прокофьев « Люблю березку русскую»

И. Агеева. « Белоствольная береза»

Загадки про березу

Пословицы и поговорки

Народные приметы

Художественно- эстетическое развитие

Хороводы « В золоте березонька»

«Ай, да березка»

Слушание. «Ах ты, береза». Раухвергера

« От чего так в России березки

шумят», «Березовый сок»

ПЕНИЕ «Во поле березка стояла».

Рисование « Березка» ( нетрадиционная техника)

Цель:

Продолжать знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования.

Развивать образное мышление.

Конструирование из бумаги « Березки»

Цель: Формировать умение детей конструировать берёзку из бумаги.

Воспитывать любовь к природе.

Лепка

« Русская красавица - березка»

Цель: Закреплять приемы лепки( раскатывание, сглаживание) Приемы

Аппликация - способ обрывания, вырезывания волнистых линий.

Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

СОЦИАЛЬНО - КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Беседа на тему « Береза строить и жить помогает»

Цель: Познакомить детей с применением березы в наши дни.

Беседа на тему« Береза - символ России»

Цель: Приобщить детей к социально - культурным ценностям.

Беседа Целебные свойства березы»

Цель: Формировать представления о пользе и целебных свойствах

березы. Активизировать внимание и память детей.

Составление описательного рассказов о березе

Цель: Закрепить знания о березе; развивать связную речь детей.

Познавательное развитие

Презентация. « Люблю березку русскую»

Цель: Продолжать Формировать знания о березе, как

символе страны. Расширить кругозор детей.

Д/И: «С какого дерева листок»

« Найди дерево по описанию»

«Четвёртый лишний»

«Разрезные картинки»

ЦИКЛ НАБЛЮДЕНИЙ

+ «Встреча с русской красавицей»

+ «Наблюдение за березой в ветреную погоду»

+ «Сравнение березы с другими деревьями»

+ « Наблюдение за березой с составлением сказок и рассказов»

Исследование бересты под лупой. Как устроен лист.

РАССМАТРИВАНИЕ КАРТИН РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ

И Э Гребаль. «Февральская лазурь»

И. И. Шишкин « Березовая роща»

И. И. Левитан « Березовая роща»

ЦИКЛ НАБЛЮДЕНИЙ

+ «Встреча с русской красавицей»

+ «Наблюдение за березой в ветреную погоду»

+ «Сравнение березы с другими деревьями»

+ « Наблюдение за березой с составлением сказок и рассказов»

Исследование бересты под лупой. Как устроен лист.

РАССМАТРИВАНИЕ КАРТИН РУССКИХ ХУДОЖНИКОВ

И Э Гребаль. «Февральская лазурь»

И. И. Шишкин « Березовая роща»

И. И. Левитан « Березовая роща»

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

П/И: «Раз, два, три- к березе беги»

« Кто быстрее соберёт березовые почки»

Малой П/И: « Хорошо - плохо»

Цель: Закрепить знания детей о значимости березы,

выделять хорошее и плохие стороны дерева.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

П/И: «Раз, два, три- к березе беги»

« Кто быстрее соберёт березовые почки»

Малой П/И: « Хорошо - плохо»

Цель: Закрепить знания детей о значимости березы,

выделять хорошее и плохие стороны дерева.

Заключительный этап

Совместная работа с родителями и детьми

- Оформление в группе мини- музея «Берёза в нашей жизни»

- Оформление Фото вернисажа «Люблю берёзку …»

- Создание альбома «Русская берёза»

- Фото-сессия «Белая берёза под моим окном»

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аппликация

«Березка»

Лепка: «Русская

красавица –берёзка»

Беседа на тему« Береза -

символ России»

Цель: Приобщить детей к

социально - культурным

ценностям.

Б

е

с

е

д

а

«

Ч

т

о

д

а

е

т

б

е

р

ё

з

а

ч

е

л

о

в

е

к

у

»

«

Б

е

л

ая

б

е

р

ез

к

а

п

о

д

м

ои

м

о

к

ном»

Наблюдения и эксперименты

Пальчиковая гимнастика

Пальчиковая гимнастика "Берёза-краса"

У красы-березки (Прижать руки тыльной стороной друг к

другу)

Платье серебрится. (Пальцы растопырить и поднять

вверх)

У красы-березки (Шевелить кистями и пальцами)

Зеленые косицы.

Со двора к березке

Выскочили козы. (Показать «козу»)

Стали грызть березку,

А березка в слезы. (Закрыть лицо ладонями)

Загадки.

Хоть малая, хоть большая —

где стоит, там и шумит. Береза

Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. Берёзка

Ствол белеет,

шапочка зеленеет,

стоит в белой одёжке,

свесив серёжки. Берёза

Клейкие почки,

Зелёные листочки.

С болей корой

Стоит под горой. Берёза

.

Стоит Федосья,

Распустив волосья.

Приглашали девочки

Завивать веночки,

Завивать веночки,

На тёплые денечки. Берёза

И красива, и стройна

Средь подруг стоит она.

Вся в кудряжках и серёжках.

Это белая...Березка

Стоят столбы белы,

На них шапки зелены. Берёза

Пословицы, поговорки о берёзе

Для врага и берёза — угроза.

Горбатую березу распаришь да поправишь, а дурного человека хоть

парь, хоть май, все таким останется.

Бог создал человека и создал тальник и березник.

Скрипучая береза дольше стоит.

Березовый венок в бане — всем господин!

Стоит дерево, цветом зелено; в этом дереве четыре угодья: первое

— больным на здоровье, другое — от теми свет, третье — дряхлых,

вялых пеленанье, а четвертое — людям колодец (береза: банный

веник, лучина, береста на горшки, березовица)

Бела берёста — да дёготь чёрен.

.