«БДД. Мы пешеходы»

Викторина на родительском собрании в

подготовительной к школе группе по

соблюдению правил Безопасного

Дорожного Движения

Гимаева Зульфира Вазыховна

Викторина на родительском собрании в подготовительной к школе

группе по соблюдению правил Безопасного Дорожного Движения ( далее

БДД) «БДД. Мы пешеходы»

Цель: Закрепить знания детей по соблюдению правил Безопасного

Дорожного Движения.

Задачи:

1. Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов.

2. Закрепить знания детей и взрослых о дорожных знаках, о

назначении светофора, о его сигналах.

3. Развивать мышление, память, речевую активность.

4. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и

закрепления правил безопасного дорожного движения.

5. Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение

правил безопасного дорожного движения.

6. Воспитывать ответственность родителей за обеспечение

безопасности своих детей.

Ход занятия:

Ведущая: Здравствуйте уважаемые родители, воспитанники нашего

детского сада и гости сегодняшнего мероприятия. Мы начинаем нашу

веселую игру – викторину среди воспитанников подготовительной группы

к школе совместно с их родителями по соблюдению правил безопасного

дорожного движения «Мы пешеходы».

Соревноваться между собой будут 2 команды:

-«Светофорики»

-«Пешеходы»

Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ

участники будут получать очки, побеждает та команда, которая соберет

наибольшее количество очков.

Воспитатель. (представляет) состав жюри в количестве 3 человек:

…..1…2…3….

Воспитатель

Помни правила движения

Как таблицу умножения,

Знай всегда их назубок:

По городу по дороге

Не ходят просто так

Когда не знаешь правила

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

И водитель, и пешеход.

Ребята,

я желаю

вам

удачи!

1 конкурс «Вопрос - ответ».

1. Как называется часть дороги, по которой идут

пешеходы? (тротуар)

2. Как называется место ожидания маршрутного транспортного

средства? (остановка)

3. Как называется прибор для регулировки движения? (светофор)

4.Сколько сигналов у пешеходного светофора? (два)

5. Какого сигнала нет у пешеходного светофора по сравнению с

транспортным светофором? (желтого)

6. Где нужно переходить проезжую часть? (по пешеходному переходу)

7. При каком сигнале светофора можно переходить дорогу? (зеленый)

8. Как называется человек находящиеся внутри автомобиля за

рулем? (водитель)

9.Сперва в какую сторону нужно посмотреть, переходя проезжую

часть? (налево)

10. Можно ли играть на проезжей части? (нет)

11. Нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (да)

12. Как нужно вести себя в маршрутном транспорте? (не шуметь, не

мусорить, не драться, уступать пожилым людям место)

Подвижная игра «ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ»

Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся

игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл левой рукой,

переложить в правую руку и передать другому участнику. Передача

идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого

оказывается жезл, поднимает его вверх и называет дорожный знак,

который выставлен в кругу. ( 4-5 дорожного знака :

Знак 3.10-«Движение пешеходов запрещено;

Знак 1.23 - «Дети»

Знак 5.16. Место остановки автобуса и (или) троллейбуса

Знаки 5.19.1.и 5.19.2. Пешеходный переход )

2 конкурс «Загадки»

1. Вот так чудо-чудеса!

Подо мной два колеса.

Я ногами их верчу

И качу, качу, качу! (велосипед)

2. Есть и водный, и воздушный,

Тот, что движется по суше,

Грузы возит и людей.

Что это? Скажи скорей! (Транспорт)

3. Вот трёхглазый молодец.

До чего же он хитрец!

Кто откуда ни поедет,

Подмигнёт и тем, и этим.

Знает, как уладить спор, разноцветный (светофор)

4. Дом по улице идет, на работу всех везет.

Носит обувь на резине и питается бензином. (АВТОБУС)

3 конкурс «Загадочные знаки»

Воспитатель показывает дорожные знаки, детям надо говорить:

название дорожного знака и где они используются.

1)Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.( 1.23 - «Дети») Устанавливаются вблизи

детских учреждений (школ, детских садов, лагерей…)

2)Землю роет человек,

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад?

Иль старинные монеты

В сундуке большом лежат?

(1.25 - «Дорожные работы») устанавливаются там, где на дороге

ведутся дорожные работы.

***

3) Этот знак такого рода:

Он на страже пешехода.

(5.19.1 и 5.19.2 - «Пешеходный переход») Этим знаком показывается

участок проезжай части, обозначенный разметкой и выделенный для

движения пешеходов через дорогу. Устанавливается, где есть такие

дорожные разметки.

***

4)У посадочной площадки

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут.

(5.16 - «Автобусная остановка») ..показывает пешеходам места

остановок маршрутных ТС.

4 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают

словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по

очереди.

1- Идти толпой по тротуару … (запрещается)

2- Перебегать проезжую часть (запрещается)

3- Помогать пожилым людям переходить пешеходный переход

(разрешается)

4- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

5- Переходить проезжую часть на зеленый сигнал светофора

… (разрешается)

6- Соблюдать правила дорожного движения … (разрешается)

Физминутка «Светофор».

В светофор мы поиграем, ( хлопают в ладоши).

Раз, два, три, четыре, пять.

Предлагаю всем Вам встать. (встают, ходьба на месте маршируя).

Красный сигнал нам «Стой!» кричит, ( стоят на месте).

Ждать зеленого велит.

Вот и желтый загорелся, (Рывки руками под грудью).

Приготовиться пора

Руки, ноги, разогреем

Начинаем детвора! (Приседания).

Вот зеленый загорелся, (Руки поднять вверх).

Будь смелее пешеход.

Воспитатель. Всем , спасибо. Мы продолжаем.

5 конкурс «Что лишнее».

Детям раздаются по 4 дорожных знака, задача найти, что лишнее

( одной команде - 3 знака запрещающих, один разрешающий; другой

команде - 3 знака предупреждающих, один запрещающий).

6 конкурс «Разбери транспорт»

Воспитатель выкладывает на стол картинки с разными видами

транспорта и карточку с названиями видов транспорта, задача детей

разложить картинки к соответствующему виду транспорта (воздушный,

водный, наземный.)

7 конкурс «Собери пазл-узнай дорожный знак»(на время…)

Воспитатель. Каждой команде предстоит собрать один дорожный

знак. Это задание- на время. Очки получит та команда, которая быстрее

соберёт дорожный знак.

Игра с родителями.

Уважаемые родители. Вы не только водители, но и родители - мамы и

папы. Ситуации, которые будут вам предложены, вы должны будете

рассмотреть именно с родительской точки зрения.

1) Мама ведет своего ребенка из детского сада. При этом мальчик

непринужденно бегает по одной стороне тротуара на другую, при этом

мешает встречным пешеходам. Мамочка не реагирует на поведение

ребенка. Прокомментируйте пожалуйста ситуацию.

2) Мама с дочкой идут по тротуару. На противоположной стороне

дороги девочка увидела папу и готова броситься к нему, не смотря на

быстро едущие автомобили по проезжей части. Ваши действия.

8 конкурс «Автомульти».

Ребята, все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим,

знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов.

1- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).

2- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный

велосипед).

3- Что подарили родители дяди Федора почтальону

Печкину? (Велосипед).

4- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).

5- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).

6- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).

Ведущий: Пока жюри совещается, ребята в составе агитбригады

ЮИД исполнит Гимн ЮИД.

Песня «Гимн ЮИД».

Ведущий: Теперь подводим итоги. Слово Вам уважаемые жюри.

Жюри подводит итоги . Объявляет победителей.

Воспитатель. Ребята ,вы - Молодцы! А за ваше активное участие –

принимайте подарки!

И всегда должны помнить о том, что мы должны беречь себя и быть

очень внимательными на дороге!