Сценарий развлечения для средней группы дошкольного возраста.

«День здоровья!»

Цель: Приобщить детей к здоровому образу жизни

Интеграция образовательных областей: «Физическое направление», «Познавательное

направление», «Речевое направление», «Социально-коммуникативное

направление», «Художественно-эстетическое направление».

Задачи:

«Физическое направление»

- Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью.

- Укреплять физическое здоровье детей, повышать сопротивляемость к простудным

заболеваниям.

- Развивать физические качества у детей.

-Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье,

добрые и дружеские взаимоотношения.

«Познавательное направление»

- Закрепить знания о пользе здорового питания и витаминов.

- Развивать у детей мышление, внимание.

- Воспитывать интерес к здоровому образу жизни.

«Речевое направление»

- Закрепить у детей умение выразительно, громко проговаривать слова, отгадывать

загадки.

- Развивать память, внимание, логическое мышление, речевую активность.

«Социально-коммуникативное направление»

- Совершенствовать умение детей выполнять правила и нормы поведения в совместной

игре.

- Продолжать формировать дружеские взаимоотношения.

- Воспитывать умение слушать сигналы педагога.

«Художественно-эстетическое направление»

- Формировать у детей умение двигаться под музыку

Ход развлечения

Звучит веселая песня, дети заходят в зал

Ведущий: Сегодня в нашем детском саду День здоровья мы отмечаем, Всем здоровыми

быть пожелаем

Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»

Здравствуй друг! (дети вытягиваю правую руку в сторону)

Здравствуй друг! (вытягивают левую руку в сторону)

Становись скорее в круг (берутся за руки)

Мы по кругу пойдём (идут по кругу)

И друзей везде найдем!

Здравствуй, Маша! (машут над головой правой рукой)

Здравствуй, Миша! (левой рукой)

До чего же день хорош (поднимают обе руки вверх)

Алиса, здравствуй! (машут над головой правой рукой)

Всем, привет! (машут над головой левой рукой)

Здравствуйте! – звучит в ответ! (протягивают руки вперёд)

Здравствуй друг! Делают те же движения

Здравствуй друг!

Становись скорее в круг,

Мы по кругу пойдем

И друзей везде найдём! (слова повторяются).

Ведущий: А сейчас я хочу загадать вам загадки о тех предметах, которые помогают нам

сохранить наше здоровье

Загадки:

1. Ускользает, как живое,

но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

руки мыть не ленится. (Мыло)

2. Вкуса нет, цвета нет,

без нее жизни нет! (Вода).

3. Резинка Акулинка

пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

спинка розовая стала. (Мочалка).

4. Хожу-брожу не по лесам,

а по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

чем у волков и медведей (Расческа).

5. Дождик теплый и густой,

этот дождик непростой.

Он без туч, без облаков

целый день идти готов. (Душ).

6. Костяная спинка, на спинке – щетинка,

По забору прыгала, всю грязь выгнала. (Зубная щетка).

Ведущий: Молодцы, ребята, я вижу, что вы следите за чистотой. Кто то в гости к нам

спешит… (Звучит музыка заходит Доктор Айболит) Кто же это? Дети: Добрый доктор

Айболит!

Айболит: Здравствуйте дети! Все здоровы?

Дети: Все здоровы!

Айболит: Я сейчас проверю (достаёт фонендоскоп начинает слушать, проверяет горло)

Айболит: Буду вас проверять с вами в игры играть.

(Проводятся игры и эстафеты)

1.Эстафета «Чистота – залог здоровья»

Дети стоят в колонне по одному. Первый бежит до стола, выбирает один из гигиенических

предметов, добегает до команды, передаёт эстафету и т.д.

2. Игра «Поймай микроба»

Все дети встают в круг и берутся за руки. Несколько детей – микробы. Звучит музыка,

дети в кругу поднимают руки (воротики), а дети микробы свободно бегают через центре

кругу, забегая и выбегая из него. С окончанием музыки, дети в кругу резко опускают руки

вниз, ловят микробов. Микроб, который оказался в центре круга превращается в витамин,

встает в общий круг.

Ведущий: Молодцы, ребята! Всех микробов поймали

Айболит: Я хочу проверить ваши знания. Я вам буду загадывать загадки, а вы должны

будете руку поднять и ответ правильный сказать.

Ну, что приступим?

3. Игра «Правильное питание»

1. Должен есть и стар и млад

Овощной всегда…. (салат)

2. Будет строен и высок

Тот, кто пьёт фруктовый (сок)

3. Знай, корове нелегко

Давать детям…. (молоко)

4. Знает твёрдо с детства Глеб

На столе главней всех… .(хлеб)

5. Ты конфеты не ищи-

Ешь с капустой свежей (щи)

6. За окном зима иль лето

На второе нам -…. (котлета)

7. Мясо, рыба, крупы, фрукты-

Вместе все они -…. (продукты)

Ведущий:Молодцы! Все загадки отгадали! Все эти продукты нужны для здорового

питания. А вы употребляете в пищу эти продукты?

Дети: Да!

Айболит : А ещё, ребята, я люблю кушать овощи и фрукты! А вы их любите?

4.Игра «Овощи и фрукты ты найди»

Разложены муляжи овощей и фруктов, поставлены 2 корзины. Пока звучит музыка, дети

выбирают по одному предмету и сортируют в разные корзины (в одну овощи, в другую

фрукты).

Ведущий: Молодцы1

Айболит: Ребята, а как вы думаете гулять полезно?

Дети: Да!

Ведущий: На улице обязательно нужно гулять. Прогулки полезны для здоровья.

Послушай Айболит нашу песню о том, что мы любим делать на прогулке

Песня «Все узнать нам надо» Т.Бокач

Айболит: Вот теперь я точно знаю, что у вас всё будет хорошо. Ведь вы не только всё

знаете о здоровом образе жизни, но ещё и очень дружные, спортивные ребята! И в

заключение нашего праздника я вас угощаю полезными и вкусными яблочками.