ДОУ – фундамент будущей социализации детей с

нарушениями слуха.

Социализация играет важнейшую роль в жизни каждого человека.

Начинается социализация с самых первых дней появления ребенка на свет.

Знакомство малыша с окружающим миром, со своей семьей – это первые

маленькие шажочки во взрослую жизнь.

Социализация – это сложный процесс, в ходе которого ребенок получает

первые, необходимые для полноценного развития навыки общения,

соблюдения социальных норм, культур, традиций, правил поведения в семье

и обществе.

А как же происходит процесс социализации у детей с нарушениями слуха?

Потеряв слух, ребенок ограничен в получении информации, нарушаются

связи с окружающим миром. Дети с нарушениями слуха лишены

возможности получать необходимые знания через слуховые ощущения и

восприятия. Когда в семье появляется такой ребенок, для родителей это

сильный стресс. Они не понимают, как правильно общаться со своим

ребенком, как его социализировать. Эта проблема очень актуальна сегодня.

С такой проблемой родители прежде всего обращаются к специалистам и

ищут для ребенка специальные образовательные учреждения.

Хочется обратить внимание на то, что дошкольные образовательные

учреждения (ДОУ), как раз и являются фундаментом будущей социализации

детей с нарушениями слуха. Дети развиваются в обществе, приобщаются к

культуре, учатся выстраивать отношения, реализовывать свои мысли,

чувства, желания, взаимодействовать с окружающим миром. Вместе с тем

родители и педагоги учатся соблюдать единые требования, нормы и правила

в воспитании детей.

Нужно отметить то, что дети, которые не посещают детские образовательные

учреждения, оторваны от окружающего мира, от общения со слышащими

людьми и своими сверстниками, вырастая при этом замкнутыми,

закомплексованными, отчужденными. Они болезненно реагируют на

установленные законы и нормы в том обществе, где живут. У них свой мир,

свой язык общения, понятный только им самим. Поэтому очень важно, чтобы

ребенок с нарушением слуха посещал детский сад.

Для социализации детей с нарушениями слуха в детском саду создаются все

необходимые условия, учитываются индивидуальные способности,

возможности, потребности, интересы каждого ребенка. В зависимости от

возраста проводятся различные развивающие занятия по специальным

методикам, организовываются мероприятия и праздники. Все это

способствует успешной социальной адаптации. Постепенно дети с

нарушениями слуха в ДОУ учатся воспринимать окружающий мир,

адаптироваться в нем, усваивают навыки, правила, культуру того общества в

котором им придется жить и развиваться.

Главные задачи воспитателей и педагогов, работающих с такими детьми,

направлены на обогащение социального опыта, подготовки детей к

самостоятельной взрослой жизни, работе в коллективе, выявление их

творческих способностей, раскрытию их индивидуальности.

Очень важны ролевые и коммуникативные игры, где дети взаимодействуя,

сотрудничая друг с другом осваивают нормы, правила поведения в семье и

обществе; осваивают пространство, учатся распределять роли, подбирать

нужные атрибуты к игре, что в дальнейшем положительно сказывается при

выборе будущей профессии; также учатся строить отношения со взрослыми

и сверстниками, обсуждать и проигрывать ситуации, которые происходят с

ними в жизни; учатся выражать свои мысли, чувства, эмоции; анализировать

и рассуждать.

Немаловажную роль играют занятия по рассказыванию, где у детей

посредством драматизации сказок и рассказов формируется связная речь,

расширяется их словарный запас. Речь становится эмоциональнее. Дети с

нарушениями слуха учатся общаться в форме диалога, запоминать и

пересказывать простой сюжет, выражать свое отношение к героям и

событиям, сопереживать, даже придумывать свой конец сказки или рассказа.

На занятиях по ИЗО – деятельности (лепка, рисование, аппликация)

формируются творческие способности, развивается речь и воображение,

которое поможет детям в дальнейшем изобретать и создавать что-то новое.

Также дети приобщаются к нравственным культурным ценностям.

Нетрадиционные техники, которые используются на занятиях по ИЗО,

позволяют детям с нарушениями слуха раскрепоститься, успокоится,

преодолеть чувство страха, неуверенности; почувствовать себя свободным и

самостоятельным, раскрыть свои творческие способности; также развивается

мелкая моторика рук, что способствует развитию речи.

В конце хочется подвести итог и сказать о том, что ДОУ действительно

является фундаментом для будущей успешной социализации детей с

нарушениями слуха.