Дидактическое пособие / игра «Слоговая бродилка»

Пособие предназначено для обучающихся начальных классов

Пояснительная записка

С каждым годом увеличивается число детей, страдающих тяжелыми

нарушениями речи. У большинства из них в той или иной степени

присутствует нарушение слоговой структуры слова. Формирование слоговой

структуры слова влияет на успешность овладения грамматическим строем

речи, усвоения звукового анализа, письма, чтения.

Для становления слоговой структуры слова значимыми являются такие

неречевые процессы, как оптико-пространственная ориентация, возможности

темпо-ритмической

организации

движений.

Эти

неречевые

процессы

являются базовыми предпосылками усвоения слоговой структуры слова.

Логопедическая работа по устранению нарушений слоговой структуры

слова не может ограничиваться коррекционной задачей исправления лишь

данного недостатка. Необходимо активизировать и обогащать словарный

запас, развивать мышление, память, внимание. Поэтому требуется учебный

материал, который следует преподносить в игровой форме.

Данное пособие ориентировано на отработку в увлекательной форме

слов с непроверяемыми написаниями, изучаемых во 2 классе

общеобразовательной школы. В его основу положен принцип системного

подхода к коррекции речевых нарушений, а также классификация А.К.

Марковой с некоторыми изменениями:

— трехсложные слова из открытых слогов;

— двухсложные слова с закрытым слогом;

— двухсложные слова со стечением согласных в начале слова и середине

слова и открытым слогом;

— двухсложные слова со стечением согласных в середине слова и закрытым

слогом;

— двухсложные слова со стечением согласных в начале слова и закрытым

слогом;

— трехсложные слова с закрытым слогом;

— трехсложные слова со стечением согласных (в разных позициях) и

открытым слогом;

— трехсложные слова со стечением согласных (в разных позициях) и

закрытым слогом;

— двухсложные слова с двумя стечениями;

— трехсложные слова с двумя стечениями;

— четырехсложные слова из открытых слогов;

— пятисложные слова из открытых слогов;

— четырехсложные слова с закрытым слогом и(или) стечениями;

— пятисложные слова с закрытым слогом и(или) стечениями.

Языковой материал, содержащийся в пособии, способствует

закреплению навыков чтения и правописание словарных слов, активизирует

и обогащает словарный запас учащихся.

Цель: Формирование слоговой структуры слова.

Задачи:

- развивать ориентацию на листе бумаги;

- закреплять навыки звукового, слогового анализа и синтеза слов;

- упражнять в составлении слов из слогов;

- закрепить навык произнесения слов со сложной слоговой структурой;

- развивать и совершенствовать зрительное и слуховое внимание,

память, мышление.

Данное пособие состоит из 14 видов карт.

1 карта - трехсложные слова из открытых слогов (раздать по количеству

учеников).

Дается инструкция.

Сейчас мы с вами (с тобой) будем читать слова, которые состоят из трех

слогов. Для этого нужно внимательно слушать меня, я буду говорить на

сколько клеточек и в какую сторону вы должны проводить линию. Вместо

карандаша мы будем использовать палец. Проводится только та линия,

которую я скажу. После того как вы провели линию, нужно прочитать слог.

Следующую линию надо начинать там, где кончается предыдущая, не

отрывая пальца от карточки. (Вместе с детьми уточнить, где правая и где

левая сторона. Показать на образце как проводить линии вправо и влево.)

Читают по очереди (слово или слог).

«Поставь(те) палец на клеточку синего цвета. Внимание! Проводим

линию и читаем слоги, чтобы получилось слово: одна клеточка вниз и т.д.

Если ребенок не справляется, то ему помогает сосед по парте или учитель.

Полученное слово несколько раз проговаривается всеми учениками (можно

записывать слово в тетрадь, выделить орфограмму). Следующий ученик

проводит аналогичную работу.

1.Трехсложные слова из открытых слогов

1 клетка вниз, 3 клетки вправо, 2 клетки вверх.

3 клетки влево,1 клетка вверх, 2 клетки вправо.

1клетка вправо, 2 клетки вниз,2 клетки влево.

1 клетка вправо, 1 клетка вверх,1 клетка влево.

1 клетка вверх, 3 клетки вниз, 1 клетка вправо.

ро

ра

га

бе

до

да

го

да

за

по

рё

по

ке

та

су

Виды работ с данным игровым пособием весьма разнообразны.

Например «Ударение в словах» - одна из сложных в программе

школьного обучения. Для детей с нарушением слоговой структурой слова

она трудна вдвойне. Предлагаемая игра «Слоговая бродилка» позволяет

превратить утомительные занятия по усвоению ударения в увлекательные.

Цель: развивать ритмическую сторону речи, формируя навык

выделения ударения в словах.

Задачи: воспроизводить ритм слова с выделением ударного гласного,

формировать навыки правильной постановки ударения.

Инструкция

«Поставь(те) палец на клеточку синего цвета. Внимание! Проводим

линию и читаем слоги, чтобы получилось слово: одна клеточка вниз и т.д.

Если ребенок не справляется, то ему помогает сосед по парте или учитель.

После того как ребенок собрал слово из слогов он его проговаривает,

отхлопывает ритмический рисунок слова, выделяет голосом ударный

гласный (по подражанию, самостоятельно). Воспроизводит ритм слова с

выделением ударного слога. Подбирает схему (Х-х-х), (х-Х-х), (х-х-Х). Х-

громкий хлопок, х-тихий хлопок. Все ученики отхлопывают ритмический

рисунок слова, записывают слово в тетрадь, ставят ударение. Следующий

ученик проводит аналогичную работу.

1.Трехсложные слова из открытых слогов

1 клетка вниз, 3 клетки вправо, 2 клетки вверх.

3 клетки влево,1 клетка вверх, 2 клетки вправо.

1клетка вправо, 2 клетки вниз,2 клетки влево.

1 клетка вправо, 1 клетка вверх,1 клетка влево.

1 клетка вверх, 3 клетки вниз, 1 клетка вправо.

ро ра

га

бе

до да го да

за по рё

по ке

та

су

2. Двухсложные слова с закрытым слогом

1 клетка вверх, 2 клетки вниз.

1 клетка вправо, 2 клетки вверх.

1 клетка вниз, 2 клетки влево.

1 клетка вверх, 2 клетки вниз.

дя

ба

пух

лет

би

тел гаж ло

3. Двухсложные слова со стечением согласных в

начале слова и середине слова и открытым слогом

1клетка вправо, 1клетка вверх.

1 клетка вверх, 1 клетка влево.

1 клетка вниз, 1 клетка влево.

1 клетка вниз, 2 клетки вверх.

та

ла

шко

ко

лег

ро

меч

мет

4. Двухсложные слова со стечением согласных в

середине слова и закрытым слогом

1 клетка влево, 2 клетки вправо.

1 клетка вниз, 2 клетки влево.

1 клетка вправо, 1 клетка вниз.

1 клетка вправо, 2 клетки влево.

вок

зал

ман кар кар

бол тон фут

5. Двухсложные слова со стечением согласных в

начале слова и закрытым слогом

1 клетка влево, 2 клетки вправо.

2 клетки вверх, 2 клетки влево.

1 клетка вниз, 2 клетки вправо.

1 клетка влево, 1 клетка вверх.

кан ток ста

при пла

вет

шпи

он

6. Трехсложные слова с закрытым слогом

1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки вверх.

2 клетки влево, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо.

1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх.

2 клетки влево, 1 клетка вниз, 2 клетка вправо.

2 клетки вниз, 2 клетки влево, 1 клетка вверх.

ки мо мот зин

пя ло ток ток

но

к

ма

га

бе

су

ге

ри

7. Трехсложные слова со стечением согласных (в

разных позициях) и открытым слогом.

2 клетки влево, 3 клетки вправо, 2 клетки вниз.

2 клетки влево, 2 клетки вверх, 1 клетка вверх.

2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 1 клетка влево.

1 клетка вниз, 3 клетки вверх, 2 клетки влево.

3 клетки вниз, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо.

ца

ди

ни

ка

бро

ре

шю

ли

ца

та

пус

сто впе пше

ра

8. Трехсложные слова со стечением согласных (в

разных позициях) и закрытым слогом

2 клетки вверх, 2 клетки вправо, 3 клетки вниз.

1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 2 клетки влево.

2 клетки вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вверх.

3 клетки влево, 2 клетки вниз, 1 клетка вправо.

2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 1 клетка вниз.

ав

но

м

то

ро

кро

о

зор нер

ин ник же

ко дил бус аг

9. Двухсложные слова с двумя стечениями.

1 клетка влево, 2 клетки вправо.

1 клетка вниз, 1 клетка влево.

2 клетки вверх, 1 клетка вправо.

2 клетки влево, 2 клетки вниз.

трак чет верг

квар

тал

тор верт кон

10. Трехсложные слова с двумя стечениями

1 клетка вверх, 2 клетки вправо, 3 клетки вниз.

2 клетки влево, 1 клетка вверх,2 клетки вправо.

1 клетка вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вверх.

2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево.

1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 2 клетки вверх.

ак ный тив скор

рят

оп

ды

шеб он ник

пи

вол

од ный наж

11. Четырехсложные слова из открытых слогов

2 клетки вправо, 1 клетка влево, 2 клетки вверх, одна клетка влево.

1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 1 клетка вправо, 1 клетка вверх.

ца

ни

я

фа

ми

ли

се

гу

12. Пятисложные слова из открытых слогов

1 клетка вправо,1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 3 клетки влево, 2 клетки

вниз.

2 клетки вправо, 2 клетки вверх, 1 клетка вверх, 1 клетка вправо, 3 клетки

вниз.

1 клетка вверх, 1 клетка влево, 2 клетки влево, 1 клетка вправо, 1 клетка

вниз.

мо не ни

но ро чи же

лю ци во ре

е

я

со

е

13. Четырехсложные слова с закрытым слогом

и(или) стечениями

1 клетка вниз, 2 клетки вверх, 1 клетка вправо, 2 клетки влево.

1 клетка вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки вправо.

ка

гре муш

ав

то

бил

ь

по

мо

14. Пятисложные слова с закрытым слогом и(или)

стечениями.

1 клетка вверх, 2 клетки вправо, 2 клетки вниз, 2 клетки влево, 1 клетка

вниз.

1 клетка вправо, 1 клетка вправо, 2 клетки вверх,1 клетка вправо.1 клетка

вниз.

2 клетки влево, 1 клетка вверх, 1 клетка вверх, 2 клетки вправо, 3 клетки

вниз.

а

гра ви фи

о

си но

ми би та вик

ноз по до

я