МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)

Городское методическое объединение воспитателей дошкольных

образовательных организации

Платформа № 4

Тема: «Синтез образовательных областей в процессе организации разных видов

и форм трудовой деятельности дошкольников»

Тема выступления:

мастер - класс

«Организация ручного труда как творческой деятельности

дошкольников в системе трудового воспитания в ДОУ»

Воспитатель:

Тарасова А.Н.

2022-2023 год

Тема: «Организация ручного труда как творческой деятельности дошкольников в системе трудового

воспитания в ДОУ»

Добрый день, уважаемые коллеги!

Слайд 1.

Тема моего выступления:

«Организация ручного труда как творческой деятельности

дошкольников в системе трудового воспитания в ДОУ»

Слайд 2

Хотелось бы начать свое выступление со слов В.А. Сухомлинского: « Ручной труд способствует

разностороннему развитию личности ребенка».

В ФГОС дошкольного образования выделено пять образовательных областей, которые представляют

определённые направления развития и образования детей. Труд включён в социально – коммуникативное

развитие ребёнка: направлено на формирование позитивных установок к различным видам труда и

творчества.

Вот уже насколько лет в своей работе в детском саду я уделяю особое место ручному труду с детьми

среднего и старшего возраста.

Слайд 3 Ручной труд –



это творческая работа ребёнка с различными материалами, в процессе которой он создает полезные и

эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта, игр, труда и отдыха



-это обязательный компонент развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшее

средство умственного, художественно-эстетического развития и нравственного воспитания

В процессе труда дети знакомятся с простейшими техническими приспособлениями, осваивают

навыки работы некоторыми инструментами, учатся бережно относиться к материалам, предметам труда,

орудиям.

Ручной труд в детском саду дает ребенку возможность почувствовать себя мастером, художником, творцом,

формирует желание и стремление мастерить своими руками, прививает уважение к чужому труду.

Ручной

труд

является

одной

из

наиболее

любимых

деятельностей

ребенка.

Ведь прямо на его глазах произойдет превращение обычных бумажных листов и обрезков в невиданных

кукол,

утят

и

других

зверей.

Дети проявляют большую заинтересованность в получении новых знаний и умений, хорошо успевают, и что

особенно

важно,

меньше

утомляются.

Слайд 4

Слайд 5

Основная задача по ручному труду

1.

Научить

детей

с

удовольствием

мастерить,

работать

с

любым

подручным

материалом,

фантазировать и делать своими руками симпатичные поделки, так, чтобы был виден процесс и

результат труда

2.

Формировать пространственные представления

3.

Развивать мелкую моторику пальцев рук

4.

.Развивать восприятие, зрительно-двигательную координацию, внимание, память.

5.

Формировать умение действовать по словесным инструкциям, схемам; умение самостоятельно

продолжать выполнение поставленной задачи, контроль за собственными действиями.

6.

Воспитать бережное и созидательное отношение к окружающему.

Слайд 6

В группе созданы условия для самостоятельной творческой деятельности:

Условия организации образовательной деятельности по ручному труду



Учитываются возрастные и индивидуальные особенности детей



Каждая поделка должна быть интересна детям по содержанию и находить конкретное практическое

применение



Использование

усложнения технических и изобразительных средств обучения для придания

занятиям обучающего и развивающего характера.



Создание ситуаций в педагогическом процессе, провоцирующие ребенка к творчеству



Использование методов и приёмов для успешной реализации поставленных целей и задач

Слайд 7

Методика организации работы:

1.От простого к сложному

2.Принцип систематичности

3.Принцип тематических циклов

4.Индивидуального подхода

5.Принцип последовательности

Рекомендации по ручному труду:

1. Приучать ребенка к самостоятельности –сам придумал, сам вырезал, сам сделал,

сам украсил и т.д….

2.Научить ребенка бережному обращению споделками

3.Не бросать начатое дело, не отвлекаться во время работы, доводить задуманное до конца

4.А после окончания работы – навести порядок

Правила преодоления трудностей при выполнении поделок

Не огорчаться при неудачах

Если устал, оставь свою работу и понаблюдай за работой других детей, послушай музыку

Обязательно вернись к своей работе

Выбери форму попроще

Рассмотри и проанализируй свою работу

Обратись за помощью к взрослому

Что развивает у детей ручной труд:

1.

Развивает речь

2.

Повышает сенсорную чувствительность

3.

Развивает воображение, пространственное и логическое мышление

4.

Ручную умелость, мелкую моторику, глазомер

5.

Согласовывает в работе глаза и руки (сенсомоторика)

6.

Формирует умение планировать работу

7.

Развивает волевые качества(усидчивость, терпение, умение доводить начатое дело до конца)

8.

Способствует развитию художественных способностей и эстетического вкуса

Материалы и инструменты:



Природный материал (шишки ели, сосны, кедра, иголки хвойных деревьев, кора, листья, косточки

фруктов и ягод, яичная скорлупа, камушки, крупы, семена овощей и цветов)



Бросовый материал (коробки и баночки разных размеров, диски, крышки, трубочки, фантики и т. д.)



Бумага (обычная, гофрированная бумага, салфетки, газеты, картон, фольга)



Ткань, проволока, вата, целлофан, бисер, поролон, пуговицы и т . д.



Ножницы, клей, пластилин, кисти, соленое тесто.

Я хочу провести с вами мастер – класс работы с соленым цветным тестом. Рецепт приготовления

соленого цветного теста я приготовила в виде памятки.

Лепка из теста - это очень увлекательное занятие. Оно поможет вашим детям развивать мелкую моторику,

творческие способности, фантазию.

Этим видом искусства дети могут заниматься с любого возраста, так как соленое тесто является

экологически чистым материалом. Имеет легкогсть в работе, очень пластичен и позволяет выполнять детали

любой сложности и формы. Для этого вида творчества понадбится: мука, вода, соль, гуашь Все это

перемешиваем в однородную массу, из которой лепим хлебобулочные изделия, а при необходимости

окрашиваем их в определенные цвета и украшаем крупами, макаронными изделиями. Используя приэтом

инструменты ножичек, кисточка и краски. Это смотрится не только красиво, но интересно и необычно.

Изготовим сувенир –сердечко по схеме:

1.

2.

Украсим крупами и макаронными изделиями