Сказкотерапия как средство формирования и развития речи

дошкольников

Лечение сказкой – это творческая деятельность с элементами

музыкотерапии,арттерапии, куклотерапии, все это и составляет элементы

сказкотерапии. А что же такое сказкотерапия? Это метод, использующий

сказочную форму, ореол волшебства для интеграции личности ребенка,

развития творческих способностей, развития адаптивных навыков,

совершенствования способов взаимодействия с окружающим миром, а также

обучения, диагностики и коррекции.

«Сказкотерапия» - это еще и процесс образования связи между сказочными

событиями и поведением в реальной жизни. Это процесс переноса сказочных

смыслов в реальность. И, конечно, это терапия средой – особой сказочной

обстановкой, в которой могут проявляться потенциальные возможности

личности. Элементы сказкотерапии – это созерцание и раскрытие

внутреннего и внешнего мира, осмысление прожитого, моделирование

будущего, процесс подбора каждому ребенку своей особенной сказки. В

сказочных сюжетах зашифрованы ситуации и проблемы, которые

переживает в своей жизни человек.

На примере судеб сказочных героев ребенок может проследить

последствия того или иного жизненного выбора человека. Благодаря

многогранности смыслов одна и та же сказка может помочь ребенку в разные

периоды решать актуальные для него проблемы.

Наблюдая за судьбами главных героев, проживая сказочные ситуации,

воспринимая язык сказочных образов, ребенок во многом формирует для

себя картину мира, и, в зависимости от этого, ребенок будет воспринимать

различные ситуации и действовать определенным образом.

Признак настоящей сказки – хороший конец. Это дает ребенку чувство

психологической защищенности. Чтобы не происходило в сказке, все

заканчивается хорошо. Оказывается, что все испытания, которые выпали на

долю героев, были нужны для того, чтобы сделать их более сильными и

мудрыми. С другой стороны, ребенок видит, что герой, совершивший плохой

поступок, обязательно получит по заслугам, а герой, который проходит

через все испытания, проявляет свои лучшие качества, обязательно

вознаграждается.

Сказка так же многогранна, как и жизнь. Именно это делает сказку

эффективным психотерапевтическим средством.

На сегодняшний день использование сказкотерапии в работе со всеми

детьми, а особенно с детьми, имеющими проблемы в развитии речи, просто

необходимо, так как такая форма деятельности является новой технологией в

психолого-педагогической коррекции детей с проблемами в развитии.

Благодаря инновационной форме работы, через элементы сказкотерапии

можно дать детям с ослабленной нервной системой не только знания,

умения, навыки, которые необходимы для обучения в школе, а и

потребности в общении с окружающими людьми, умение налаживать

контакты с взрослыми и сверстниками, взаимодействовать с ними, адекватно

реагировать на происходящее вокруг, эмоционально откликаться на

возникающие ситуации в общении, проявлять свои эмоциональные

состояния, принятые в человеческом обществе.

Все это и составляет необходимые условия успешного развития ребенка и

его подлинная интеграция в общество. Комбинируя различные приемы

сказкотерапии, можно помочь каждому ребенку – логопату прожить многие

ситуации, с аналогами которых он столкнется во взрослой жизни. И

значительно расширить его мировосприятие и способы взаимодействия с

миром и другими людьми.

.