Напоминание

«Оркестр народных шумовых инструментов, их практическое применение в совместной музыкальной инновационной деятельности с детьми дошкольного возраста».


Автор: Махмутова Лидия Анатольевна
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МБДОУ Габишевский детский сад "Одуванчик"
Населённый пункт: Лаишевского муниципального района Республики Татарстан
Наименование материала: Мастер – класс
Тема: «Оркестр народных шумовых инструментов, их практическое применение в совместной музыкальной инновационной деятельности с детьми дошкольного возраста».
Раздел: дошкольное образование





Назад




Мастер – класс:

«Оркестр народных шумовых инструментов, их практическое

применение в совместной музыкальной инновационной деятельности с

детьми дошкольного возраста».

Цель мастер-класса:

Изготовление шумовых народных инструментов сделанных своими руками с

использованием различных бросовых материалов.

Вызвать особый интерес к музыке и желание музицировать, получить радость,

заряд бодрости.

Тема моего мастер-класса «Изготовление народных шумовых инструментов для

практического

применение

в

совместной

музыкальной

инновационной

деятельности с детьми дошкольного возраста».

А.С.Пушкин говорил «Там русский дух, там Русью пахнет». Скажите

пожалуйста, что относится к русской культуре?(традиции, обычаи, обряды,

национальная одежда, национальная кухня).Согласна. Именно через это мы

прививаем в детях любовь как к своей культуре, так и к культуре другого народа.

Как

известно,

пение

-

это

один

из

наиболее

доступных

способов

музицирования. Издавна на Руси песни были любимы русским народом и

использовались им в различных моментах жизни: например, во время работы или

при совершении обрядов и др.

Многие из присутствующих сегодня наверняка могут перечислить большое

количество знакомых народных песен. Какие, например? Молодцы, хорошо

знакомы с фольклором.

А чтобы пение было выразительным и интересным народные умельцы

старались сопровождать его игрой на музыкальных или шумовых инструментах

И я прошу знатоков песен пройти к столам для изготовления шумовых

инструментов.

Практическая часть.

Изготовление трещетки, колокольчика, маракаса, рубеля.

Материалы и оборудование: ножницы, цветная самоклейка или цветная бумага,

крупа, материал для украшения (цветные наклейки), деревянные линейки, нитки,

леска, бусинки разного размера, деревянные палочки, большое пластмассовое

яйцо из-под киндера-сюрприза, использованные деревянные карандаши, детская

дощечка.

Для того, чтобы изготовить шумовые инструменты не нужно много затрат.

Нужны баночки, коробочки, украшения. Наполнитель может быть разный: крупы,

бусы, бисер, крупный песок.(показываю) Это зависит от того с каким звуком вы

хотите изготовить музыкальный инструмент. Пусть будут разные вариантов

шумелок, главное чтобы они отличались по внешнему виду и способом

извлечения из них звука. Тем не менее, мы не должны забывать о безопасности

музыкальных инструментов для ребёнка.

Народные инструменты активно использовались на праздниках, народных

гуляньях, в обрядах для создания праздничного настроения.

Как Вы думаете, какие народные инструменты можно отнести к шумовым?

Совершенно верно.

(К народным шумовым инструментам относятся ударные инструменты с

неопределенной высотой звука: трещотка, рубель, бубен, колокольчик и т.д., на

них нет звукоряда, невозможно сыграть мелодию, можно только отбивать метр и

ритмический рисунок.)

Пока изготавливают музыкальные инструменты, проведем викторину:

1.

Игрой на каком музыкальном инструменте сопровождали свое пение

сказители былин? (гусли).

2.

Какой музыкальный инструмент назван по имени легендарного древне –

русского певца сказителя? (Баян)

3.

Какой

музыкальный

инструмент

бывает

концертным,

салонным

и

кабинетным? (рояль)

4.

Самый древний в мире музыкальный инструмент был найден на территории

России. Как он называется? (свирель, 34 тыс. лет)

5.

Какой «одинокий» музыкальный инструмент «бродит по улице где – то» в

песне из кинофильма «Дело было в Пеньково?» (гармонь)

6.

Какие маленькие деревянные ударные инструменты испанские танцовщицы

надевают на пальцы обеих рук? (кастаньеты)

7.

На каком инструменте играют стоя: на виолончели или контрабасе?

(контрабасе)

За каждый ответ зритель получает музыкальный инструмент или платочек.

Вот наши инструменты и готовы! Предлагаю Вам зарядиться положительной

энергией. Прошу тех, у кого платочки пройти ко мне, а остальные готовятся для

игры на шумовых инструментах.

Вам нужно внимательно смотреть на слайды, как только вы увидите свой

музыкальный инструмент, начинаете в него играть,

Большое всем спасибо!

Дерзайте! Развивайте детей, используя исконно русские и авторские шумовые

инструменты. И, как говорили наши предки: «Живите на красную ложку!» Это

значит: пусть ваша душа поёт и пусть с ней в унисон поют родственные души.

Трещотка

Колокольчик.

Рубель.

Маракас.



В раздел образования