«Золотая осень» открытое занятие в

средней группе

Подготовила : воспитатель

Петрова. И.А

«Золотая осень»

(средняя группа)

Цель: расширять знания детей о признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Обучающие:

Продолжать формировать у детей элементарные экологические представления,

расширять знания об осенних изменениях в природе.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, (умение

анализировать, обобщать, делать выводы), музыкально творческие способности.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе, уметь видеть её красоту, желание

сохранять всё живое.

Оборудование: нарисованные осенние листья, картины с изображением осени, цветок с

разноцветными лепестками, аудиозапись “Времена года” П.И.Чайковского, муляжи

грибов, птицы ,гуашь, плакаты с нарисованными деревьями, влажные салфетки.

Предварительная работа:

-Чтение художественной литературы экологического направления.

-Рассматривание иллюстраций осенней тематики.

-Наблюдение за осенней природой на прогулке.

-Разучивание загадок об осенних явлениях.

Ход НОД

В роли Осени воспитатель

Осень: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?

А кто я угадайте из моей загадки:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и елочек.

Я – …

.

Осень: Правильно, я и есть осень. Я пришла к вам рассказать о себе и узнать, что вы

знаете обо мне. А для этого я приглашаю вас ко мне в гости на осеннюю полянку. Ребята

закройте глаза, и красивая музыка нас перенесет из детского сада на осеннюю полянку.

Посмотрите как красиво осенью в лесу, а как много листьев.

Упражнение «Подуй на листочек»

Покажите мне левую ладошку, я вам положу по осеннему листочку на вашу ладошку, а вы

наберите воздух и подуйте, чтобы листок, сдуло как ветерком, только не резко, а плавно.

Осень: А чтобы нам с вами было интересно, я должна узнать, знаете ли вы приметы

осени? Присаживайтесь на пенёчки.

Дидактическая игра: “Да или нет” (дайте правильный ответ)

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаём ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же делать?

Куртки, шапки надевать?

Осень: Ребята, может еще кто-то знает приметы осени?

Дидактическая игра “Приметы осени”

Дети: желтеет и высыхает трава, дни становятся короче, ночи длиннее, идут дожди, небо

серое, птицы улетают в тёплые края, листья желтеют и опадают.

Осень: Ребята, а что может расти на полянке или в лесу осенью?

Дети: Грибы, ягоды.

Осень: А какие грибы бывают? (съедобные и несъедобные)

Осень: А какие съедобные грибы, вы знаете? (белый,боровик,серый,.....)

А несъедобные? (мухомор, поганка)

Осень: Ребята, вы сказали, что мухомор несъедобный гриб, а можно его пинать ногой или

топтать?

Дети: Нет!

Осень: Конечно, нет, а почему?

Дети: Мухомором, ребятки, звери лечатся.

Осень: Правильно, ведь всё в природе взаимосвязано, всё что растёт и живёт на земле,

приносит пользу.

Осень: Я предлагаю вам присесть, давайте мы с вами поиграем

Дидактическая игра “К грибочку подойди”

(На полу разложены муляжи грибов, дети подходят к названному грибу)

Раз, два, три к белому грибу иди и.т.д.

Осень: Скажите мне, пожалуйста, как готовятся дикие животные к зиме? (Заяц, медведь,

ёжик)

Дети: звери собирают запасы, меняют шубки....

Осень: А как вы думаете, зачем меняет шубку зайчик? А что делает медведь?

(ответы детей). Зачем ёжик собирает листья?

Дидактическая игра “Найди одинаковые листья”

- Посмотрите, какие красивые листья под нашими ногами.

- Они все одинаковые? Вам нужно найти одинаковые листья.

Осень: Ребята, а почему такая тишина вокруг, и не слышно пения птиц в нашем лесу?

Дети: Птицы улетели в тёплые края.

Осень: А почему птицы улетают в тёплые края?

Дети: стало холодно, кушать не чего.

Осень: Ребята, посмотрите, у нас на полянке растёт странный цветок, у него разный

каждый лепесток. Что – то он мне напоминает? А давайте со мной вместе скажем

скороговорку про осень.

Осень в гости к нам пришла

Осень краски принесла

Вот, теперь назовите цвета осени.

Дети: Жёлтый, красный, оранжевый, зелёный, коричневый.

Осень: Молодцы, видите, как подействовало заклинание, вы вспомнили все цвета осени.

Осень: А сейчас на минутку, я вас превращу в осенние листочки, все в руки возьмите

листья и становитесь в круг.

Физкультминутка “Мы - осенние листочки”

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели (дети образуют круг.)

Ветер дунул - полетели (разбегаются врассыпную.)

Мы летали, мы летали (бегают, помахивая листьями.)

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок -

Собрались мы все в кружок (садятся на корточки, поднимают листья над головой.)

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул (бегают, помахивая листьями.)

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Осень: Вам понравилось быть листочками?

Дети: да.

Рисование листьев на заготовленном силуэте дерева.

Осень: Ребятки посмотрите на эти деревья, на них нет листьев, и на земле тоже нет

листьев. Помогите мне украсить их осенней листвой. Вот сейчас и увидите, сколько у

осени работы. А сейчас вы будите рисовать, а музыка будет вам помогать!

Осень: А рисовать мы будем сегодня не кисточкой, а сжатой бумагой в комочек.

(Звучит осенняя мелодия, дети рисуют под музыку листья).

Осень: Какие красивые осенние деревья у нас получились.

Осень: Ребята, вам понравилось на моей полянке? А что же интересного здесь было?

(Ответы детей)

А вы знаете, как нужно себя вести на лесной полянке?

Осень: А сейчас нам пора возвращаться с осенней полянки в детский сад, закройте глаза,

и наша красивая музыка перенесёт вас с опушки леса в детский сад.