муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

детский сад «Лазорики» г. Волгодонска

Конспект интегрированной НОД на тему «Приметы осени»

во второй группе раннего возраста № 2 «Василек».

Воспитатель Веселова Т.А.

Группа №2

г.Волгодонск

2017г.

Цель НОД:

Пробуждение интереса к природе.

Задачи:

Обучающие –

-познакомить с понятиями «один - много»;

-упражнять в умении правильно держать карандаш;

Развивающие -

-закреплять знание основных цветов – красный, синий, желтый, зеленый;

-активизировать

речь

путем

повторения

последних

строчек

стихотворения, звукоподражательных слов;

Воспитывающие –

-развивать наблюдательность и любознательность;

-формировать умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа:

Беседы

о

приметах

осени,

наблюдения

на

прогулке

за

небом,

ветром,

цветами, слушание стихотворения А.Барто «Зайку бросила хозяйка».

Методы и приемы:

Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям,

физкультминутка «Шагают наши ножки», подвижная игра «Солнышко и

дождик», проговаривание потешки «Дождик-дождик кап-кап-кап».

Материалы и оборудование:

-зонтик;

-три пары резиновых сапожек разного цвета;

-листы бумаги с изображением зонтиков, сапожек;

- восковые мелки, упаковки по количеству детей;

-записи «Звуки дождя», «Пение птиц», песенки о солнышке;

- звуковая колонка.

Структура НОД:

1.

Вводная часть – 2 минуты

2.

Основная часть – 7 минут

3.

Заключительная часть – 1 минута

Ход НОД:

1.

Звучит запись «Звуки дождя»

-

Ребята,

что

это

шумит?

Дождь!

Скорее

прячьтесь

под

зонтик!

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

-Как шумит дождь? – ш-ш-ш-ш

-Как капли капают? – кап-кап-кап

-Смотрите, какой у нас красивый зонтик. Где желтый цвет? Красный?

Синий? Зеленый?

Дождик-дождик, кап-кап-кап

Мокрые дорожки

Все равно пойдем гулять

Где наши сапожки?

(дети проговаривают последние строчки стихотворения)

2.

- После дождя на дороге лужи, нужно надеть сапожки. Давайте их

поищем (находят коробку с сапожками).

-

Смотрите

–

вот

один

сапожок,

а

вот

–

много.

Все

сапожки

перепутались. Давайте разбираться. Найдите такой же. Это пара.

(расставляем сапожки по парам).

Физкультминутка:

Наденем мы сапожки

На маленькие ножки

Шагаем по дорожке

Совсем не устаем

Все вместе мы попляшем

И ручками помашем

Покружимся, танцуя

Присядем, отдохнем.

Дети садятся за столы.

- Ребята, смотрите, что это нарисовано? (Зонтик, сапожки). Какие-то

они не яркие, не цветные, раскрасим? Выбирайте, кто хочет раскрасить

зонтик, а кто раскрасит сапожки? (поддержка детской инициативы).

Пальчиковая гимнастика с шариками Су-Джок:

Мы сталались, рисовали,

Наши пальчики устали.

-А вот и наши волшебные шарики, давайте покатаем их в ладошках,

сожмем в кулачках. А теперь подуем на ладошки.

3.

-

Какие

красивые

картинки

у

нас

получились!

Давайте

сделаем

выставку наших работ.

Дети рассматривают свои рисунки.

Подводим

итог

занятия:

К

нам

пришла

осень,

стало

прохладно,

мало

солнышка,

часто

идут

дожди.

По

лужам

нужно

ходить

в

резиновых

сапожках, а от дождя прятаться под зонтиком, чтобы не промокнуть и

не заболеть. Вот какие вы молодцы! (хлопаем в ладоши). Скоро мы пойдем

на улицу и посмотрим, какая там погода, нет ли дождика?