Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Белоярская детская школа искусств»

«Три правила успешного выступления»

Статья

подготовила: преподаватель по классу фортепиано,концертмейстер

Серова Светлана Рэмовна

г.п. Барсово

2023 г.

Сценическое волнение – знакомое состояние для многих учащихся

школы искусств. Страх, неуверенность и застенчивость доставляют

хлопоты даже самым способным ученикам. Причин для этого достаточно.

Одной из самых распространенных является мысль о провале. Боязнь

показаться смешным и уязвленным диктует свои условия, которым

подчиняется юный исполнитель.

Существует множество способов и методик преодоления

сценического волнения. Я думаю, соблюдение некоторых правил помогут

начинающему

музыканту

успешно

выступить.

Первое и самое важное правило - хорошо выучить, понять и

прочувствовать

пьесу.

Боязнь

музыканта

забыть

текст

- одна

из

первопричин сценического волнения. Чувство тревоги, беспокойство,

стрессовая ситуация могут не лучшим образом повлиять на исполнение.

Волнуются, потому что боятся забыть, а забывают, потому что волнуются.

Парадокс заключается в том, что провалы в памяти на сцене не всегда

являются результатом незнания текста. И тем не менее, чтобы исполнить

пьесу достойно, учащемуся необходимо владеть нотным материалом как

минимум на 200 %. Ощущение отличного знания произведения, наполнит

исполнение уверенностью и свободой. В случае если преподаватель

возьмёт на себя ответственность и позволит учащемуся исполнить плохо

выученную пьесу, то это будет ещё одним моментом в копилку страхов

и переживаний.

Второе правило – убедить ребенка в том, что он лучший. Да,

именно лучший! Поднятие самооценки является важным составляющим

успешного

выступления,

а

положительное

чувство

собственного

достоинства укрепляет уверенность в себе. Говоря об этом ученику,

преподаватель сам должен искренне верить в это убеждение, иначе

наставления не будут иметь должного результата. Особенно аккуратно

следует отнестись к вопросу сравнения. Сравнение должно быть в пользу

положительных качеств учащегося. Сравнения невыгодного характера

сужают детей границами определенной модели поведения, подпитывают

неуверенность,

существенно

снижают

самооценку

и

исключают

индивидуальность. Если все же воздержаться от сравнений не удается, то

лучше сравните ребенка с собой, кто как не преподаватель сможет стать

хорошим примером для своего ученика?!

Третье правило успешного выступления - на сцену как на

праздник! Магия торжества выступления объединяет в единое целое

слушателей и исполнителя, создаёт общее настроение. Идите на сцену с

желанием радовать слушателя и не ждите негативной реакции. Ощущение

праздничного

настроения

является

отличительной

особенностью

выступления и если гости приходят на концерт как на праздник, то зачем

исполнителю

тревожиться

и

переживать?

Ученик

поймет,

что

выступление на сцене – праздник, и будет ждать возможности вновь

показать

себя,

с

удовольствием

исполняя

хорошо

выученное

произведение.

В заключении хочется сказать, что успешное выступление является

комплексным процессом, механизмы которого так или иначе связаны с

индивидуально-личностными

особенностями

учащихся,

поэтому

невозможно полностью быть уверенным в нем, но выполнение трех

правил поможет юным музыкантам успешно выступить.