Консультация для родителей на тему:

“Роль художественной литературы в развитии речи детей”

Произведения

художественной

литературы

раскрывают

перед

детьми

мир

человеческих чувств, вызывая интерес к личности, к внутреннему миру героя.

Научившись сопереживать с героями художественных произведений, дети начинают

замечать настроение близких и окружающих его людей. В них начинают пробуждаться

гуманные

чувства

способность

проявить

участие,

доброта,

протест

против

несправедливости. Это основа, на которой воспитывается принципиальность, честность,

настоящая гражданственность. «Чувство предшествует знанию; кто не почувствовал

истины, тот и не понял и не узнал ее», писал В. Г. Белинский. Чувства ребенка

развиваются в процессе усвоения им языка тех произведений, с которыми знакомит его

воспитатель. Художественное слово помогает ребенку понять красоту звучащей родной

речи, оно учит его эстетическому восприятию окружающего и одновременно формирует

его этические (нравственные) представления.

Знакомство ребенка с художественной литературой начинается с миниатюр народного

творчества потешек, песен, затем он слушает народные сказки. Глубокая человечность,

предельно точная моральная направленность, живой юмор, образность языка особенности

этих фольклорных произведений-миниатюр.

Наконец, малышу читают авторские сказки, стихи, рассказы, доступные ему. Народ

непревзойденный учитель речи детей. Ни в каких других произведениях, кроме народных,

вы не найдете такого идеального расположения труднопроизносимых звуков, такого

удивительно продуманного сведения рядом слов, едва отличающихся друг от друга по

звучанию. Например: «Был бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была

тупа»;

«Сшит

колпак

не

по-колпаковски,

надо

его

переколпаковать,

кто

его

переколпакует, тому полколпака гороху». А доброжелательные подтрунивания, тонкий

юмор потешек, дразнилок, считалок эффективное средство педагогического воздействия,

хорошее «лекарство» против лени, трусости, упрямства, капризов, эгоизма.

Путешествие в мир сказки развивает воображение, фантазию детей, побуждает их

самих к сочинительству. Воспитанные на лучших литературных образах в духе

гуманности дети и в своих рассказах и сказках проявляют себя справедливыми, защищая

обиженных и слабых и наказывая злых.