«Арт-терапия, как средство адаптации детей раннего возраста к детскому саду»

Проблема адаптации детей к детскому саду на современном этапе очень высока. Только придя в детский сад,

ребенок испытывает сильнейший стресс, который иногда затягивается на несколько месяцев, переходя в тяжелую

форму адаптации. С одной стороны, существующие экономические отношения вынуждают большинство

родителей сразу после рождения ребенка выходить на работу, с другой - все шире распространяющийся

личностно-ориентировочный подход к детям не допускает безразличного отношения к проблемам маленького

человека, с трудом принимающего жизнь в новых условиях детского сада. Адаптационный период для ребёнка

серьезное испытание.

Так как адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке и поэтому для ребенка

детский сад, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми

отношениями.

Цель каждого дошкольного образовательного учреждения - адаптировать личность ребенка к социуму, и в

каком бы возрасте ребенок не пришел впервые в детский сад, для него это сильное стрессовое переживание,

которое необходимо смягчить.

В данном случае необходим метод положительного психологического воздействия, с целью поддержания и

укрепления душевного баланса малыша.

Самым оптимальным подходом в обеспечении адаптации детей раннего возраста можно считать творческий

подход.

Таким современным методом является арт-терапия.

Арт-терапия - это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве, в первую очередь

изобразительной и творческой деятельности.

Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности

самовыражения и самопознания в процессе восприятия и создания продуктов искусства, творческой деятельности.

Арт-терапия, самый продуктивный и незаменимый способ психологической работы с детьми и сегодня Арт-

терапия считается одним из наиболее мягких, но эффективных методов, используемых педагогами. Так как,

существует и педагогическое направление арт-терапии, задачи, которой развитие коррекции, воспитание и

социализация.

Арт-терапия в детском саду - это путь к психологическому здоровью ребенка. Разнообразные занятия

искусством способствуют развитию творческих способностей ребенка, формированию у него правильного

мировоззрения и позитивного мировосприятия. В процессе детского творчества, раскрывается внутренний мир

ребенка.

Используя арт-терапию в работе с детьми, мы стремимся достичь следующих целей: формирование высокого

жизненного тонуса и гармоничных отношений с окружающим миром, развития взаимопонимания между детьми,

а также между ребенком и взрослыми. Мы учим ребенка самовыражению, умению управлять своими чувствами,

переживаниями, эмоциями.

В конечном итоге использование метода арт-терапии способствует развитию мышления, логики, воображения,

памяти, внимания, речи, мелкой моторики, творческих способностей, навыков успешного взаимодействия со

сверстниками и взрослыми, ну и, конечно же, отличному самочувствию ребенка.

Соприкасаясь с искусством в разных его проявлениях, ребенок избавляется от психических напряжений,

стрессов, общение с прекрасным дает ему возможность успокоиться, научиться быть сосредоточенным,

внимательным и жить в гармонии с самим собой, следовательно, намного легче и безболезненнее адаптироваться

к новым условиям детского сада.

В процессе адаптации детей к детскому саду можно использовать игры с элементами арт-терапии.

Эффективность воздействия этих упражнений, и игр на детей значительно повышается, если они сопровождаются

музыкой и рисованием, в одном совместной деятельности сочетаются разные виды воздействия. В основе

создания продуктов деятельности в процессе арттерапии лежит система побуждений, где основным является,

выражение субъектом своих чувств, переживаний во внешней форме; стремление понять и разобраться в том, что

происходит в своем внутреннем мире; удовлетворение потребности в общении с другими людьми через продукт

своей деятельности; познание окружающего мира через символизацию его в особой форме, конструирование

мира (в виде рисунков, историй, сказок, поделок). Различные виды арт-терапии предоставляют возможность

самовыражения, самопознания и позволяют личности подняться на более высокую ступень своего развития.

Некоторые виды арт-терапии и их формы, которые можно использовать в процессе адаптации с детьми раннего

возраста в детском саду:



Игротерапия - это игры на знакомство; игры на общение; игры с предметами; игры по сказке; игры с

песком и водой; игры с конструктором;



Изотерапия - это рисование пальчиками; рисование ладошками; печать поролоном; восковые мелки;

акварель; отпечатки листьев; рисунки из ладошки; рисование ватными палочками; рисование песком;

монотипия;



Сказкотерапия - это инсценированние сказок; чтения или обсуждения самой сказки; знакомство с

образными выражениями; подведение к умению выразительно интонировать реплики героев; передавать

ритмизацией движения героев сказок; угадывать по выразительному исполнению эмоциональные

ситуации;



Песочная терапия - это конструирование из песка; рисование песком и на песке; экспериментирование;

оставление узоров на песке; создание картин на песке и “песочного мира; создание песочных композиций

и “секретов”.

Для

определения

успешности

адаптационного

периода,

используются

следующие

критерии:

общий

эмоциональный фон поведения, познавательная и игровая деятельность, взаимоотношения со взрослыми,

взаимоотношения с детьми, реакция на изменение привычной ситуации.

Необходимо

проводить

раннюю

диагностику

адаптированности

ребенка

к

условиям

дошкольной

образовательной организации. Она поможет целенаправленно организовать жизнь, как младшего, так и старшего

дошкольника в детском саду, найти правильный и безболезненный способ приспособления ребенка к новым

условиям, сформировать у него навыки общения со сверстниками и, в итоге, положительное отношение к

детскому саду.

Таким

образом,

чтобы

адаптировать

ребенка

к

детскому

саду,

необходим

метод

положительного

психологического воздействия, таким методом является Арт-терапия, так как арт-терапия - не просто красивое

и модное слово, а прежде всего, это современный метод положительного психологического воздействия, с целью

поддержания и укрепления душевного баланса малыша. В основе этого психологического метода лежит как

медицинская практика, так и разностороннее художественное творчество: рисование, визуализация, лепка,

монотипия, музыка, аудиальное развитие, литература и др., что позволяет создать наиболее эффективные условия

для успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду.