В работе с детьми, имеющими нарушение в развитии, наиболее

эффективным методом является куклотерапия. Куклотерапия – это раздел

арт-терапии, использующий в качестве основного

приёма коррекционного воздействия на ребенка куклу (либо любого другого

персонажа).

Проблема развития речи у детей дошкольного возраста является

актуальной в системе образования. Чем богаче и правильнее речь ребенка,

тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в

познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее

отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его

психическое развитие.

Дошкольный возраст – это период активного развития речи, а ведущим

видом деятельности в этом возрасте является игра. Следовательно, один из

самых простых и эффективных способов воздействия на детей, является

игра с куклой. В этом простом способе наиболее полно и ярко проявляется

принцип обучения: учить играя.

В настоящее время наблюдается тенденция к значительному росту числа

детей с речевыми нарушениями. Тяжелая структура речевого нарушения

требует системного комплексного подхода – это коррекция речевого

нарушения и сопутствующего ему психического и соматического развития

ребенка.

В дополнении к традиционным методам воздействия, все больше

используются нетрадиционные формы работы. Они помогают в достижении

максимально возможных успехов и принадлежат к числу эффективных

средств коррекции. Введение в практику нетрадиционных методов

позволяет усовершенствовать коррекционный процесс. Работа с ребенком

при нетрадиционной коррекции речи становится динамичной, эмоциональной

приятной, неутомительной и разнообразной, занятия становятся более

интересными и разнообразными, содействуют созданию условий для

речевого высказывания и восприятия.

На сегодняшний день к одним из методом нетрадиционного воздействия,

относится куклотерапия.

На занятиях по развитию речи с использованием

метода куклотерапии решаются следующие задачи:

• обогащение словарного запаса;

• развитие познавательной сферы ребенка.

• обогащение представления об окружающем мире.

• формирование грамматического строя речи;

• развитие связной речи и диалогического общения;

• развитие пространственного ориентирования;

• совершенствование мелкой моторики и координации движений.

• развитие навыков коммуникативного воздействия детей друг на друга.

Этот вид арт–терапии направлен на развитие у детей не только ощущений

(сенсорики, чувств, эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания,

памяти, воли, а также многих умений и навыков (коммуникативных,

организаторских, двигательных и так далее, он также оказывает большое

влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет

расширение словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат.

Ребенок усваивает богатство родного языка. Используя выразительные

средства и интонации, соответствующие характеру куклы и ее поступков,

старается говорить четко и понятно.

При игре с куклой формируется диалогическая, эмоционально

насыщенная речь. Также куклотерапия способствует усвоению элементов

речевого общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса).

В куклотерапии используют разнообразные варианты кукол: куклы-

марионетки, пальчиковые куклы, перчаточные куклы, куклы на палочке, куклы

из ниток, плоскостные куклы… На них мы и остановимся.

В куклотерапии применяются разнообразные куклы : от отдельно взятых

персонажей до представителей многочисленных видов театральных кукол.

Пальчиковые куклы – способствуют развитию речи, внимания, памяти,

формируют пространственные представления, развивают ловкость, точность,

выразительность, координацию движений, повышают работоспособность,

тонус коры головного мозга. Смысл действия с этой куклой заключается в

том, чтобы стимулировать ребенка надевать себе на пальчики фигурки и

пытаться рассказать сказки (разные, но обязательно по оригинальному

тексту). Стимулирование кончиков пальцев, в том числе, ведет к развитию

речи. Подражание движениями рук, игры с пальцами стимулируют, ускоряют

процесс речевого и умственного развития ребенка. Об этом свидетельствует

не только опыт и знания многих поколений, но и исследования физиологов,

которые доказали, что двигательные импульсы пальцев рук влияют на

формирование «речевых» зон и положительно действуют на всю кору

головного мозга ребенка. Поэтому развитие рук помогает ребенку хорошо

говорить, подготавливает руку к письму, развивает мышление.

Куклы марионетки - вырабатывается ловкость рук, умение управлять

своими движениями, концентрировать внимание на одном виде

деятельности, соотносить движения с речью, развивает моторно-

двигательную, зрительную, слуховую координацию. Формирует творческие

способности, артистизм. Обогащает пассивный и активный словарь.

Перчаточные куклы. Эта кукла – способна оказывать потрясающее

терапевтическое воздействие. На занятии ребенок избавляется от мучивших

его переживаний или страха путем решения конфликтной ситуации в игре

с куклой – перчаткой. Куклотерапия с использованием этой куклы дает очень

хорошие результаты при работе с детьми с нарушениями речи, неврозами.

Перчаточная кукла может передавать весь спектр эмоций, которые

испытывают дети.

Плоскостные куклы – помогает учить координировать движения рук и глаз,

сопровождать движения пальцев речью. Выражать свои эмоции посредством

мимики и речи, помогает расширять словарный запас, подключая слуховое и

тактильное восприятие. Знакомит с народным творчеством. Обучает навыкам

общения, игры, счета.

Пример использования плоскостных кукол в игровом пособии «Лужайка»

• Формирование понимания речи, обогащение словарного запаса.

Образование уменьшительно-ласкательной формы существительных.

• Классификация животных. Также играя с куклами-животными, дети

закрепляют в речи притяжательные прилагательные.

• Составляем описательный рассказ. Составление предложений с

предлогами.

• Закрепление произношения звука в слогах. Ежик собирает грибы и

произносит слоги.

• Развитие пространственного ориентирования.

Таким образом, применение метода куклотерапии делает занятия более

интересными, разнообразными и эффективными.