МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 59 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ

Конспект образовательного события

в подготовительной к школе группе

«Путешествие по России»

Витенко Елена Владимировна,

старший воспитатель МБДОУ д/с № 59

г. Ставрополь, 2023 г.

Цель: закреплять знания детей о культурных особенностях, традициях своей

страны;воспитывать чувство любви к своей Родине, к окружающей природе, к её

культурному наследию.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие,

познавательное

развитие,

речевое

развитие,

художественно-эстетическое

развитие,

физическое развитие

Предварительная

работа:

Рассматривание

репродукций

картин

о

нашей

необъятной стране и прекрасной природе; беседы и рассказы о разных регионах России, о

быте русского народа, праздниках и традициях; разучивание стихотворений.

Ход путешествия:

Дети заходят, звучит песня «Россия» и образуют круг.

Воспитатель: Дети вы любите путешествовать? Почему? (Ответы детей). Я вам

предлагаю отправиться в путешествие. А вот куда именно, узнаем, когда разгадаем

кроссворд.

Дети достают из коробочки загадки с номерами и пишут отгадки

Ростом разные подружки

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А одна всего игрушка.(Матрёшка)

О чём можно сказать родной,

Отчий, старый, кирпичный?(Дом)

В дверь стучать оно не будет,

А взойдёт и всех разбудит.(Солнце)

Я сегодня кочегар –

Раздуваю … (Самовар)

Лишь на них ребята сели –

Закружились …( Карусели)

Скоморохи и шуты

Гармонисты, циркачи

Собираются на ней

Чтобы радовать гостей.(Ярмарка)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. Так куда же мы отправляемся?

(Читаем слово: «РОССИЯ»). Ребята, закончите предложение и рифму:

Живём мы в радостном краю,

И знать должны страну свою - … (РОССИЮ)

Всей душой мы любим … (Родину свою).

Воспитатель: А сейчас, ребята, найдите конверты, которые спрятаны на берёзке и

несите их сюда. Посмотрите, что в конвертах.

Дети читают слоги: ЧЕС, НА, ДИ, РО, ТЕ, СИ, Я, РОС, ЧИЗ, НА, ВО, О, ОТ и

составляют слова: РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО, ОТЧИЗНА, РОССИЯ.

Раздается шум мотора космического корабля.

Воспитатель: Кто-то к нам спешит.

Входит взрослый в костюме инопланетянина.

Инопланетянин: Здравствуйте, ребята. Куда я попал?

Воспитатель: Это -планета Земля. Ты попал в детский сад.

Инопланетянин: Ребята, я давно наблюдал за вашей планетой и мечтал побывать

на ней. А когда узнал, что вы собираетесь в путешествие, поспешил к вам. Возьмёте меня

с собой?

Воспитатель: А с какой планеты Вы к нам прилетели?

Инопланетянин: Я прилетел с планеты Марс. Я – марсианин. Марс – это яркая,

красивая планета. Ребята, я знаю, что на Земле много разных стран. Как называется

страна, в которой вы живёте?

Дети: Россия.

Инопланетянин: А что такое – Россия?

Дети: Россия - страна, в которой мы живём. Дом, где мы родились, город, в

котором мы живём, место, где жили наши предки.

Инопланетянин:А чем Россия отличается от других стран?

Дети: Языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей,

обычаями, традициями.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю пригласить нашего гостя в путешествие по

России. Вы согласны?

Воспитатель:

Тогда

ребята,

вы

будете

экскурсоводами. А на чём вы

сегодня хотите отправиться в

путешествие?

Из предложенных

изображений разных видов

транспорта дети выбирают

то, что хотят.

Станция

«Историческая»

Воспитатель:

Подойдите

к

карте.

Посмотрите, пожалуйста, какая

оно большая – наша Родина.

(Карта России на мольберте).

А как вы думаете, она всегда

была такой? (Карта древней Руси на экране).

Воспитатель: Более тысячи лет назад образовалось Русское государство. Как оно

называлось?(Русь). Оно было маленькое и людей проживало не так много. А как называли

людей, живущих на Руси?(Русичи).

Русичи были весёлые, хлебосольные, дружные.

Праздники праздновали широко, с размахом, с шутками и смехом. А какие вы знаете

праздники, отмечаемые на Руси с древних времён?

Дети: Масленица, Рождество, Пасха, Иван Купала, Праздник урожая.

Воспитатель: Праздник Масленица на Руси любили больше всего и праздновали

широко с размахом, потому что считалось, чем богаче Масленицу отпразднуют, тем

богаче год будет. Давайте вспомним, что это за праздник? (Ответы детей).

На Масленицу было принято кататься на карусели.

Игра «Карусели».

Воспитатель: В последний день Масленицы сжигают чучело – символ зимы.

Провожают зиму до следующего года. Все просят друг у друга прощения. Уходит

Масленица, а вместе с ней и зима. Весна вступает в свои права.

Инопланетянин: А зачем сжигали чучело?

Дети: Чтобы чучело унесло все болезни и несчастья. Когда горела Масленица,

замечали, как идёт дым.

Инопланетянин: Зачем?

Дети: Если он поднимался столбом вверх, то предвещал хороший урожай. Если

дым стелился пол земле – это признак неурожая.

Воспитатель: Пепел же от чучела развевали над полями –«на богатый урожай».

Сжигали Масленицу со словами:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

В небе птички летят, колокольчики звенят.

Игра «Гори, гори ясно».

Инопланетянин: Хороши ваши праздники и веселы. Мне очень понравилось.

Воспитатель: Отправляемся дальше. Выбираем другой вид транспорта.

Станция «Героическая»

Выходит девочка в русском национальном костюме

Воспитатель: Хорошо живётся на Руси-матушке, велика и могуча наша страна,

широко раскинулась, по полям да лесам. Только много врагов, завистников у неё.

Воспитатель: А кто же защищал русскую землю в старину? Давайте будем

богатырей звать. Издавна колокол людям помогает, как беда случится – сразу звонит, на

помощь всех зовёт.

Слышится музыка, начинается песня «Богатырская» А. Пахмутовой.

выходят три ребёнка в костюмах богатырей,низко кланяются, здороваются.

Богатырь 1: Я – Илья, русский богатырь из города Мурома. Потому и зовут меня

Муромец. Тридцать лет я сидел на печи, жил не тужил. Как услышал, что на нашу землю

пришли басурмане проклятые – поспешил Вам на помощь.

Богатырь 2:А я- Добрыня Никитич – умён, коренаст, да силён. Мы – то Вас в

обиду не дадим, уж мы им покажем…

Богатырь 3: Я – Алёша Попович, поповский сын, готов верой и правдой защищать

и оберегать Вас от захватчиков иноземных.

Воспитатель:

А кто такие богатыри?Богатыри – это люди огромной силы,

стойкости,

отваги,

совершающие

подвиги.

Богатыри всегда охраняли

нашу

Родину

от

врагов,

мимо них даже птица не

пролетит,

зверь

не

проскочит…,

а

врагу

и

подавно не пройти.

А

сейчас

пора

испытать богатырскую нашу

силушку! Давайте поиграем

в игру «Перетяни канат».

Станция

«Творческая»

Воспитатель: Давайте

обведём

картинки

символизирующие

Россию

(матрёшка, берёза, валенки,

гармошка). Детям раздаются

листки с заданиями

Воспитатель: А теперь

украсим

символ

России

–

матрёшку разными узорами и

подарим инопланетянину.

Дети украшают

матрёшек.

Инопланетянин:

Ребята,

я

много

узнал

интересного

о

России.

Спасибо

вам!

Я

слышу

сигнал,

мне

пора

возвращаться обратно на космический корабль.

Воспитатель: А мы хотим подарить вам символ России – матрёшку. Вспоминайте

о нас и Россию.

Инопланетянин: Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по России.