1.Поставьте знак ударения в следующих словах. Брала, красивейший, сантиметры, торты.

2.Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Но ко(н/нн)ая статуя французского короля стояла на обыкнове(н/нн)ом, трад..цио(н/нн)ом

прям..угольном цоколе.

3. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный

вариант формы слова (слов).

1)  положение более легче 2)  из семидесяти участников 3)  моя фамилия 4)  с обоими сумками

(Не)высокий дом ст..ял в с..снов..м(2) лесу. От сос..н всё лето т..нуло жар..м и дом ра(з/с)сохся.

Этот д..ревя(н,нн)ый дом (Ч,ч)айковский любил. Но скр..пучие п..ловицы пр..дмет (не)довольства

к..мпозитора. К роялю ле(г/х)ко (не)подойдёш..: надо чере(з/с) них переступить.

Со стороны это выгл..д..ло забавно. К..мпозитор проб..рался к роялю пр..щур..вал гл..за и

ра(з/с)сматр..вал п..ловицы.(4) Иногда ему уд..валось пройти так, чтобы (н..)чего (не)скрипнуло.

Пётр Ильич.. усм..хался и лик..вал (П,п)обеда! (Не)безопас..ное пут..ше..ствие позади а сейчас

начнёт..ся что(то) уд..вител..ное.

Дом запоёт(3) от (не)обыч..ных но пр..крас..ных звуков рояля. На дивные звуки о(д/т)з..вёт..ся в

стари(н,нн)ом дом.. всё лес..ница двери и люстра, пот..рявшая половину хрустал..ных лист..ев.

Любая музыкал..ная тема раз..грывает..ся этим домом как ч..дес..ная симфония.

Выполните

обозначенные

цифрами

в

тексте

1

языковые

разборы:

(2)  —

морфемный

и

словообразовательный разборы слова; (3)  — морфологический разбор слова; (4)  — синтаксический

разбор предложения.

1.Поставьте знак ударения в следующих словах. Брала, красивейший, сантиметры, торты.

2.Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Но ко(н/нн)ая статуя французского короля стояла на обыкнове(н/нн)ом, трад..цио(н/нн)ом

прям..угольном цоколе.

3. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный

вариант формы слова (слов).

1)  положение более легче 2)  из семидесяти участников 3)  моя фамилия 4)  с обоими сумками

(Не)высокий дом ст..ял в с..снов..м(2) лесу. От сос..н всё лето т..нуло жар..м и дом ра(з/с)сохся.

Этот д..ревя(н,нн)ый дом (Ч,ч)айковский любил. Но скр..пучие п..ловицы пр..дмет (не)довольства

к..мпозитора. К роялю ле(г/х)ко (не)подойдёш..: надо чере(з/с) них переступить.

Со стороны это выгл..д..ло забавно. К..мпозитор проб..рался к роялю пр..щур..вал гл..за и

ра(з/с)сматр..вал п..ловицы.(4) Иногда ему уд..валось пройти так, чтобы (н..)чего (не)скрипнуло.

Пётр Ильич.. усм..хался и лик..вал (П,п)обеда! (Не)безопас..ное пут..ше..ствие позади а сейчас

начнёт..ся что(то) уд..вител..ное.

Дом запоёт(3) от (не)обыч..ных но пр..крас..ных звуков рояля. На дивные звуки о(д/т)з..вёт..ся в

стари(н,нн)ом дом.. всё лес..ница двери и люстра, пот..рявшая половину хрустал..ных лист..ев.

Любая музыкал..ная тема раз..грывает..ся этим домом как ч..дес..ная симфония.

Выполните

обозначенные

цифрами

в

тексте

1

языковые

разборы:

(2)  —

морфемный

и

словообразовательный разборы слова; (3)  — морфологический разбор слова; (4)  — синтаксический

разбор предложения.

УПРАЖНЕНИЕ 1.

1.

Летний дождик — одно только удовольствие (Пришв.).

2.

Лизавета Ивановна была пренесчастное создание (П.).

3.

Она в семье своей родной казалась девочкой чужой (П.).

4.

Жить — народу служить.

5.

Июньская ночь коротка.

6.

От горячих лучей солнца стал плавиться снег (Пришв.).

7.

На улице было пасмурно, смеркалось.

8.

Весь день моросило, к вечеру дождь усилился.

9.

Небо хмурое, неприветливое, и ничто не предвещало солнечной погоды.

10.

Дважды три — шесть.

11.

Роман увлекательный, интересный, и все прочитавшие его были

довольны.

12.

Русский язык — это и личность, и весь народ, и вся его культура,

все наше наследие, достояние (Бел.).

УПРАЖНЕНИЕ 2. Подчеркните грамматическую основу предложения. Укажите,

какими частями речи она выражена.

1.

В одно тихое утро в больницу принесли письмо (Ч.).

2.

Уж сильно завечерело (М. Г.).

3.

Цыплят по осени считают (погов.).

4.

Позвонили, и я пошел открывать дверь.

5.

Жаркий день, и нам хочется поскорее уехать на море.

6.

Вечерело, солнце скрылось за лесом.

7.

Из одной муки хлеба не испечешь.

8.

Шепот, робкое дыханье, трели соловья... (Фет)

9.

По секрету тебе скажу: не люблю я одиночества (Сим.).

10.

Не спится, няня: здесь так душно! (77.)

11.

С такой сильной головной болью не заснуть.

12.

Вероятно, он не будет хорошим поэтом.

ПРАЖНЕНИЕ 6. Подчеркните подлежащее и сказуемое. Поставьте, где нужно,

тире. Объясните свой выбор.

[сущ. – сущ.], а [сущ. – сущ.]

Ученье – свет, а неученье – тьма.

1.

Плохой товарищ не подмога.

2.

Сердце не камень.

3.

Назначение искусства помогать людям полюбить жизнь (Л. Т.).

4.

И неподкупный голос мой был эхо русского народа (П.).

5.

Точность и краткость вот первые достоинства прозы (77.).

6.

Друга любить себя не щадить.

7.

Земля как будто глобус.

8.

Счастье умов благородных видеть довольство вокруг (Н.),

9.

Дома города точно груды грязного снега. Земля под ними черная голая.

Деревья садов как бугры (М. Г.).

10.

Он скептик и материалист (Л.).

11.

Жизнь прожить не поле перейти.

УПРАЖНЕНИЕ 7. Перепишите, расставляя знаки препинания. Объясните их

расстановку.

[ʘ: O и O, O и O]

На столе лежали разные вещи: книги и тетради,

карандаши и ручки.

1.

На столе лежали книги тетради карандаши ручки.

2.

Книги и тетради и ручки разные вещи лежали на столе.

3.

Разные вещи и книги и тетради и карандаши лежали на столе.

4.

Разные вещи например книги тетради и карандаши лежали на столе.

5.

Все кругом переменилось и дома и люди.

6.

В саду в доме всюду стояла тишина.

7.

Розы гладиолусы пионы словом разные цветы росли в саду.

8.

За дождем не было видно ни моря ни неба ни дороги.

9.

Всюду на улицах во дворах в домах гремела музыка, раздавался смех.

10. Не прошу ничего ни жалости ни любви.

11. Подруги Лена Катя и Юля спешили в театр.

12. Ничего он не чувствовал ни рук ни ног.

13. Дети родители учителя словом все смешались в зале.

14.Сумерки шепот деревьев шорохи в траве все это настраивало на таинственный

лад.

15.Только нам двоим мне и подруге понравился спектакль.