АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПОДОЛЬСК

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 6 «Ласточка»

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

с детьми старшей группы

«Моя мама»

(по учебно-методическому комплекту Л.Л.Шевченко «Добрый мир»)

Подготовила:

Ст.

воспитатель

высшей

квалификационной

категории

МДОУ детского сада комбинированного вида

№ 6 «Ласточка» г.о.Подольск

Моисеева Марина Геннадьевна

2017г.

1

Пояснительная записка

Проблема

духовно-нравственного

воспитания

детей

является

актуальной

в

системе

образования

в

настоящее

время.

Современный

мир

меняется (информационные технологии, компьютерные игры и другое). СМИ

вводят в жизнь современных детей новые ценности жизни. Как сохранить

нравственные ценности жизни? Возможно ли их сохранение?

В соответствии с законом РФ «Об образовании» ( ст. 87), принятием

ФГОС дошкольного образования , в целях формирования и развития личности

в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и

социокультурными

ценностями

главным

ориентиром

в

работе

нашего

дошкольного

учреждения

стала

Программа Л. Л. Шевченко «Добрый мир.

Православная

культура

для

малышей».

Она

представляет

собой

содержательный

модуль «Духовно-нравственная культура

(православная

культура)»

основной

общеобразовательной

программы

дошкольного

образования,

дополняя

ее обязательную

часть

новой

образовательной

о б л а с т ь ю ,

т е м

с а м ы м

о б е с п е ч и в а я

д о с т и ж е н и е духовно-

нравственного развития детей.

При воспитании у ребенка духовно-нравственных качеств необходимо,

прежде

всего,

развивать

способность

к

сопереживанию

и

к

переживанию

вообще.

Речь идет о развитии общей эмоциональности ребенка. Взрослый

должен

учитывать,

что

рождение

сочувствия,

добра

и

милосердия

у

маленьких детей начинается с малого – с чувства любви к своим близким,

родителям,

а

особенно

к

маме.

В

соответствии

с

этим

мы

представляем

конспект занятия «Моя мама».

2

Конспект организованной образовательной деятельности

с детьми старшей группы «Моя мама»

Цель: Расширение

знаний детей о духовно-нравственной культуре и

традициях семейных взаимоотношений.

Задачи:

Формировать у детей духовно-нравственное отношение и гуманные

чувства

( сочувствие, сострадание, милосердие)

к близким людям, своей

маме.

Развивать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей.

Формировать понимание смысла послушания, любви, милосердия.

Развивать речь детей, её интонационную выразительность, обогащать

словарь детей: любовь, послушание, родители, прощает.

Показать

и повторить значение фольклора (пословиц и поговорок) в

формировании доброго (нравственного) поведения человека.

Воспитывать

любовь

и

уважение

к

женщине-матери,

как

человеку,

дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага, носительнице духовно-

нравственных и культурных ценностей.

Создавать условия, обеспечивающие эмоциональное

благополучие

ребенка.

Темы

хрестоматий

«Добрый

мир.

Православная

культура

для

малышей»:

- Семья

- Родина

- Православный храм

- Наши меньшие друзья

Материал:

Учебно-методический комплект Л.Л.Шевченко «Добрый мир»:

3

- Стихотворения «Песенка для мамы. Буква «М» (книга №3 стр. 10),

«Мамина мама – моя бабушка» (книга №3 стр. 19).

- Игры «Правильно – неправильно» (книга №3 стр. 9), «Ласковое слово о

маме», «Вспомним пословицы и поговорки».

-Музыкальное

сопровождение (аудиозапись №42), «Ты на свете лучше

всех» муз. Н. Разуваевой, сл. Пляцковского.

Материалы для рисования: бумага для рисования, акварельные краски,

кисточки.

Фотографии мам.

Предшествующая работа:

- Беседы: «Мама милая моя », «Образ пресвятой богородицы – прообраз

женщины-матери»,

-

Рассматривание

иллюстрации:

иконы

с

изображением

Пресвятой

богородицы (книга №5 «Наглядные материалы»), иллюстраций о маме из

книги №3 комплекта «Добрый мир» .

- Чтение и обсуждение рассказов «Седьмая дочка» (книга№3 стр.6),

«Мама»

(книга

№3

стр.

9),

«Какая

твоя

мама»

(книга

№3

стр.11),

«При

солнышке тепло, при матери добро» (книга №3 стр.11).

- Обсуждение пословиц и поговорок.

- Разучивание стихотворений, песен.

- Продуктивная деятельность: рисование «Любимая мама», лепка «Букет

для мамы».

- Выставки детских рисунков и

других видов детской продуктивной

деятельности.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сегодня мы поговорим о наших любимых мамах

( рассказывает детям

о маме под музыкальное сопровождение ( «Песня о

маме» - СД диск музыкальное сопровождение занятий № 42).

Воспитатель. Ребята, а какие чувства вызывает у вас эта песня? Что значит

для вас ваша мама? (Ответы детей: «Мама-самый дорогой и близкий человек.

4

Она всегда защитит, поможет в трудную минуту. Мама всегда поймет тебя и

утешит.» )

Воспитатель. Хорошо, молодцы.

Воспитатель. Ребята, может кто-то хочет стихотворение о маме рассказать?

Дети. Да!

Песенка для мамы. Буква «М». (Книга 3 стр. 10)

Мамину букву я нежно спою –

Пусть в голосе слышат: «Я маму люблю».

Спою высоко и как можно нежней,

И так хорошо, чтоб понравилось ей.

Воспитатель. О матери сложено много пословиц и поговорок. Мы с вами их

уже знаем. Давайте еще раз их повторим. Я начну, а

вам надо закончить

пословицу.

- При солнышке тепло, (при матери добро) (книга 3 стр. 11).

- Материнская молитва (со дна моря вытянет).

- Материнская забота в огне не горит, (в воде не тонет).

- М а т е р и н с к а я

л а с к а

( к о н ц а

н е

з н а е т ) .

Воспитатель.

Мама

для

всех

нас

главный

человек

в

ж и з н и .

Сегодня вы, ребята приготовили фотографии с мамами. Давайте, каждый из

в а с

р а с с к а ж е т

о

с в о е й

д о р о г о й

м а м о ч к е .

Дети по очереди показывают фото мамы и рассказывают о ней, как зовут маму,

кем мама работает? Чем увлекается?

Воспитатель. Молодцы, ребята, хорошо рассказали о своих мамах, спасибо

вам. Я думаю, вы все помогаете своим мамам и предлагаю поиграть. Игра

называется «Правильно – неправильно» (книга 3, стр. 9). Выберите те дела,

которыми вы можете порадовать свою маму.

Убирать за собой одежду. – Разбрасывать одежду по всем стульям.

Мыть свою тарелку. – Оставлять после еды свою грязную посуду на

столе.

Чистить зубы. – Ходить грязнулей.

5

Прибирать кровать. – Оставлять кровать неприбранной.

Замечать, когда папа и мама устали. – Не замечать, когда мама и папа

устали.

Физкультминутка "Помощники"

Дружно помогаем маме-

Мы белье полощем сами (наклоны)

Раз, два, три, четыре, (движения в стороны)

Потянулись, (повесили белье)

Остановились

Хорошо мы потрудились! (рукой гладим себя по голове)

Воспитатель. Дети, а вы знаете, что бабушка – это тоже мама – папина или

мамина. А мы с вами знаем стихотворение про бабушку.

«Мамина мама – моя бабушка» (книга 3 стр. 19).

1 ребёнок. Очень бабушку мою –

Маму мамину – люблю.

У неё морщинок много,

А на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать,

А потом поцеловать.

2 ребёнок. Может быть, и я такою

Буду старенькой, седою,

Будут у меня внучатки,

И тогда, надев очки,

Одному свяжу перчатки,

А другому – башмачки.

Воспитатель. Ребята, а скоро мы будем отмечать замечательный праздник,

который называется День матери и отмечается он в последнее воскресенье

ноября.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери

6

занимает особое место. В этот день хочется сказать всем мамам слова

благодарности, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

А на праздник принято дарить подарки. Сегодня мы с вами тоже

сделаем

подарки

для

своих

любимых

мам

–

нарисуем

портрет

любимой

мамочки.

Дети рисуют портрет своей мамы под музыкальное сопровождение

«Ты на свете лучше всех» муз. Н. Разуваевой, сл. Пляцковского.

После

процесса

рисования

проводится

игра:

"Ласковое

слово

о

маме"

Д е т и

г о в о р я т

н е ж н ы е

с л о в а

о

м а м е .

Воспитатель: Молодцы, ребята! На сегодняшнем занятии, мы с вами узнали,

какое

большое

значение

в

жизни

каждого

человека

играет

мама. Вы

все

любите своих мам, знаете и стихотворения и пословицы и поговорки про маму.

Каждый из вас старался нарисовать портрет своей мамы, и все мамы на

портретах получились очень красивыми. Я думаю, ваши мамы будут очень

рады и довольны за такой подарок.

Итогом занятия является презентация детских рисунков «Мама милая моя».

Заключение, выводы.

У детей формируются элементарные представления о роли матери в

жизни каждого человека.

Дети стали проявлять нравственно- гуманные

чувства: доброту,

отзывчивость, сочувствие, сострадание ,бережное отношение и внимание к

своим близким, любимой маме.

Расширился словарный запас детей словами ( любовь, послушание,

прощает, родители) и пословицами и поговорками.

Воспитываются доверительные и уважительные отношения между

родителями и детьми.

7

Список литературы

1.

«Добрый

мир».

Православная

культура

для

малышей.

Методическое

пособие с программой. Под ред. Л. Н. Антоновой. – М.: Центр поддержки

культурно-исторических традиций Отечества, 2011

2.

«Добрый мир». Православная культура для малышей. Книга № 3. Семья.

Родина.

Православный

храм.

Наши

меньшие

друзья.

Под

ред.

Л.

Н.

Антоновой.

–

М.:

Центр

поддержки

культурно-исторических

традиций

Отечества, 2011

3.

«Добрый

мир».

Православная

культура

для

малышей.

Наглядные

материалы

–

М.:

Центр

поддержки

культурно-исторических

традиций

Отечества, 2011

4.

«Добрый

мир».

Православная

культура

для

малышей.

СD

–

диск.

Музыкальное

сопровождение

занятий.

–

М.:

Центр

поддержки

культурно-

исторических традиций Отечества, 2011

5.

Кокуева

Л.В.

Духовно-нравственное

воспитание

дошкольников

на

культурных традициях своего народа: Методическое пособие.- М.:АРКТИ,

2005

6.

Моя первая Библия.- Изд.2-е.- М.:ДАРЬ,2014

8