Беседа «День народного единства».

Воспитатель: Давным-давно жили на нашей земле русичи. Жили

они честно, трудились, растили детей. Но вот пришел недобрый

день и час, и навалились на нашу землю русскую беды — несчастья

— напали враги. Но, нашелся на земле русской добрый молодец —

Козьма Минин. Стал он собирать силы и средства на освобождение

Отечества. Понял весь народ, что он крепко- накрепко связан одной

бедой. Теперь нужно было выбрать воеводу. Чтобы он вел войско

на врага. Выбрали воеводу - князя Дмитрия Пожарского. Тяжело

было русским воинам, но всё же победила русская рать. Обессилил

враг и сдался.

Позже в память о героях – защитниках Руси на

собранные народом средства был поставлен в столице России —

Москве памятник Козьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому.

Воспитатель:

Минин и Пожарский –

Русские герои.

Минин и Пожарский

Столицу взяли с боем.

Смогли они народы на подвиг вдохновить,

Чтоб возвратить свободу

И мир восстановить.

И в честь этого исторического события был учреждён праздник –

4 ноября День народного единства.

Воспитатель:

Каждая страна имеет свои государственные символы: флаг, герб

и гимн.

Какой флаг у России?

Дети: Трёхцветный, он состоит из трёх полосок - белой, синей,

красной.

Воспитатель: Что же они обозначают?

Дети: Белый – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна

миролюбивая, она ни на кого не нападает.

Синий цвет - это вера, верность. Народ любит свою страну,

защищает её, верен ей.

Красный цвет - цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

Проводится дидактическая игра «Собери флаг России».

Воспитатель: Что изображено на гербе России? Что вы видите в

центре?

Дети: Орла.

Воспитатель: Расскажите о нём, какой он?

Дети: С двумя головами, с поднятыми крыльями.

Воспитатель: Почему же на гербе России изображён орёл?

Дети: Орёл на гербе обозначает силу, это значит, что

государство, на гербе которого изображён орёл, сильное и

непобедимое.

Воспитатель: Но почему у орла две головы?

Дети: Русское государство очень большое, и головы орла

смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство

большое, но единое. В России живут люди разных

национальностей, а не только русские.

Воспитатель: А что-нибудь в этом гербе вам знакомо?

Дети: Да, в центре изображён герб Москвы, так как Москва –

столица нашей Родины.

Проводится дидактическая игра «Собери герб России».

Воспитатель: У каждого государства обязательно есть свой гимн.

Дети: Гимн- это торжественная песня. Его исполняют в самых

торжественных случаях - во время праздников и других важных

событий.

При исполнении гимна все обязательно встают, а мужчины

снимают головные уборы.

Воспитатель: Предлагаю всем встать и послушать гимн России.

Слушание гимна России.

Воспитатель: Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и

поговорок. Давайте их вспомним.

Дети:

1. Родина любимая, что мать родимая.

2. Если дружба велика, будет Родина крепка.

3. На чужой стороне, что соловей без песни.

4. Жить - Родине служить.

5. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

6. Родина - мать, умей за неё постоять.

Воспитатель: В России люди умеют дружить. В сложную

минуту, в минуту опасности все объединяются и до последнего

защищают свою Родину.

Ребята, а вы знаете пословицы о дружбе?

Ответы детей:

- Друг за друга держаться - ничего не бояться.

- Дружба - великая сила.

- Нет друга не ищи, а нашедши - береги.

- Старый друг - лучше новых двух.

Воспитатель:

Давайте, друзья, мы за руки возьмемся,

Из песен и игр мы венок заплетем.

По нашей стране, по России пройдемся,

С друзьями большой хоровод заведем.

Слушание песенки о дружбе.

Воспитатель:

Вот такие пословицы и поговорки придумал народ, понимая, что

дружба - это великая сила.

Воспитатель:

- Посмотрите, как нас много и все мы живем в России. Мы народ

и мы едины, вместе мы непобедимы.

После беседы с детьми мы переходим к

изготовлению стенгазеты.