Конспект занятия ООД в младшей

группе по лепке

на тему:

«Подсолнух».

Цель:

- познакомить детей с растением подсолнечник;

- развитие мелкой моторики рук, посредством лепки из пластина

сердцевины подсолнечника и вставления семечек;

- развивать умение давать развернутые ответы на вопросы;

- закрепить цвета: жёлтый и чёрный;

- воспитывать любознательность, интерес к природе.

Оборудование:

- подсолнух;

- картина с изображением подсолнухов;

- картинка с изображением солнышка;

- листы картона с нарисованным на нем подсолнухом;

- заготовки семечек для вставления в сердцевину из чёрного пластилина.

- игрушка петушок.

Ход занятия:

1. Загадка.

У извилистой дорожки

Растёт солнышко на ножке.

Как дозреет солнышко,

Будет горстка зёрнышек. (Подсолнух.)

2. Взгляните на картину. (Показ.) Мы говорим подсолнух, но научное

название этого растения – подсолнечник. Давайте повторим его и запомним.

Большой цветок подсолнечника напоминает нам солнце. Но не только

внешнее сходство связывает цветок с солнцем. Есть у подсолнуха

удивительная способность поворачивать головку цветка вслед за солнышком,

провожая его от восхода до самого заката. Недаром про подсолнух в загадке

говорится:

Стоит Антошка

На одной ножке.

Где солнце станет,

Туда он и глянет.

3. Игровое упражнение:

Посадили зернышко ( наклон, как будто сажают зернышко)

Вырастили солнышко (показ раскрытой левой ладони)

Листья желтые (дотрагивание до пальцев на левой ладони)

Зерна черные (точечные движения указательного пальца до центра левой

ладони)

Птички прилетели (махать руками, как крыльями)

Семечки все съели (складывание правой ладони «клювиком» и «клевать»

семечки с левой руки)

4. Ребята, посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Давайте поздороваемся!

Это Петя- петушок, золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова

бородушка. Ребята, посмотрите , что нам принёс петушок? Подсолнух

(отвечают).

Дети рассматривают подсолнух, обсуждение для чего он нужен.

Молодцы, правильно! А ещё из зёрен подсолнуха делают подсолнечное

масло, и ваши мамочки и бабушки на нём пекут вам дома блинчики, котлетки

и многое другое.

Петушок: Посадили зёрнышко, вырастили солнышко, листья жёлтые, зёрна

чёрные, птички прилетели, зёрнышки все съели, курочка плачет, потому что

ей нечем кормить наших деток- цыпляток маленьких!!!

Давайте поможем петушку - слепим из пластилина зёрна подсолнуха.

Петушок: Я знал, что вы поможете мне! Пойду пока к своим деткам,

посмотрю как они там.

5. Практическая часть:

Ребята, а теперь садитесь за стол, и посмотрите, как из пластилина можно

слепить семечки. Возьмите маленькие шарики чёрного пластилина и

надавливая на них, прикрепляйте к сердцевине подсолнуха.

Детям раздаются шаблоны подсолнухов без семечек. Дети лепят.

6. Пальчиковая гимнастика «Подсолнух».

Золотой подсолнушек,

Лепесточки – лучики.

Он – сыночек солнышка

И веселой тучки.

(Руки направлены вверх. Ладони соприкасаются своими основаниями,

образуя чашу. Пальцы разведены в стороны).

Утром просыпается,

Солнышком лучится,

Ночью закрываются

Желтые ресницы.

(Руки и ладони остаются в прежнем положении, а пальцы медленно

загибаются).

Летом наш подсолнушек –

Как цветной фонарик.

Осенью нам черненьких

Семечек подарит.

(Поочередно каждым пальцем правой руки постучать по раскрытой ладони

левой руки. Затем поменять руки).

7. Заключительная часть:

Ребята, на что похож подсолнух? На солнышко!

Как вы все постарались, молодцы, очень красиво! И петушок очень рад, что

вы ему помогли, , что теперь цыплята будут сытые!

А каким цветом листья подсолнуха?

А какой формы подсолнух?

Поработали вы ребята хорошо, а теперь давайте поиграем.

П/игра «Наседка и цыплята».