Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект

Непрерывной образовательной деятельности

«

Морковка для зайчика

»

2017

Цель:

продолжать

закреплять

умение

детей

раскатывать

из

пластилина

колбаски,

соединять

пластилиновые

детали

путём

примазывания,

формировать интерес к работе с пластилином, координировать движения

обеих рук, развивать мелкую моторику.

Приёмы лепки: раскатывание, отщипывание, соединение деталей.

Материал: пластилин оранжевого цвета, разделённый на кусочки средней

величины; пластилин зелёного цвета в брусках; игрушка - зайчик; корзина.

Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание предметов, беседа-

диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок,

пальчиковая игра «Жил-был зайчик».

Задачи:

Образовательные:

1.

Создать условия для закрепления умения передавать форму овощей,

используя разнообразные приемы лепки.

2.

Обеспечить

запоминание

приемов

лепки

сплющивание,

скатывание,

вытягивание, вдавливание.

3.

Создать условия для закрепления знаний о полезных продуктах, их

значении для здоровья.

Развивающие:

1.

Обеспечить развитие мелкой моторики рук, глазомера.

2.

Способствовать развитию воображения

Воспитательные:

1.

Вызвать интерес к русскому фольклору, загадкам.

2.

Способствовать формированию основ здорового образа жизни.

Материалы: Пластилин, стеки, подкладная доска, салфетка, муляжи овощей.

Ход НОД:

1 часть

Здравствуйте ребята, а вы знаете сегодня по дороге в детский сад, я встретила

зайчика, он очень грустил, потому что его зайчата заболели.

Детки, а как вы думаете, что нужно делать, чтоб не болеть?

Ответы детей: есть полезные овощи и фрукты.

Все они содержат много витаминов. А что нужно есть зайчикам, чтоб не

заболеть?

Конечно

же морковку.

Ребята,

а

вы

любите

есть морковку?

Она

очень

полезная, потому, что в ней много витаминов, и когда дети её едят, он

превращается в витамин витамин роста а так же этот витамин важен для

зрения, укрепляет весь организм.

Ой,

ребятки

посмотрите,

а

у

нашего

зайчика

только

одна

морковка!

А

давайте,

слепим

зайчику

много

морковок,

чтоб

он

смог

отнести

своим

друзьям.

Но сначала давайте с вами поиграем.

Пальчиковая игра: "Жил-был зайчик"

Жил-был зайчик -

(хлопают в ладоши)

Длинные ушки

(три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).

Отморозил зайчик

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук)

Носик на опушке

(трут нос).

Отморозил носик

(сжимают и разжимают пальцы обеих рук,

Отморозил хвостик

(гладят кобчик)

И поехал греться

(крутят руль)

К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо

(разжимают кулаки обеих рук,

Волка нет

(хлопают в ладоши,

И дают морковку на обед

(поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).

Итак,

ребята,

мы

с

вами

размяли

наши

пальчики,

пора

начинать

лепить морковки.

2 часть

Порядок выполнения работы.

а)

Показ

воспитателем

способа лепки

моркови:

раскатывает

из

кусочка

пластилина оранжевого цвета колбаску (длина 5-6 см, диаметр 2 см); затем

отщипнуть от бруска пластилина зелёного цвета небольшой кусочек и делает

колбаску (длина 2-2,5 см, диаметр 5 мм, раскатывая её пальцем- это хвостик,

придавливает его к морковке.

б)

Самостоятельная лепка

детьми

морковки.

Воспитатель

помогает

советами,

наводящими

вопро сами,

индивидуальным

п о ка з ом

способов лепки.

3 часть

Воспитатель: Ребята вам понравилось? Какой овощ мы сегодня лепили для

зайчика? Вы замечательно сегодня поработали. Очень старались. У всех

получились

просто

замечательные

овощи. Зайчонок

благодарит

детей,

говорит, что ему у ребят очень понравилось в гостях, но ему надо вернуться

домой. Дети складывают свои морковки зайчику в корзинку, провожают

его в лес.

Ешьте овощи и фрукты-

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Воспитатель: Овощей очень много и каждый из них очень важен, полезен и

богат витаминами.