Конспект индивидуального занятия с ребенком подготовительной группы, с

задержкой психического развития (ЗПР)

Тема: Новые приключения колобка.

Цель: Развитие познавательной активности, целенаправленности мыслительного

процесса.

Образовательные задачи:

1. Развитие умения ориентироваться на листе бумаги.

3. Учить отгадывать загадки.

Коррекционно-развивающие:

1.

Развитие мелкой моторики;

2.Развитие зрительного и слухового восприятия, памяти;

3.Развитие навыков обобщения и группировки; коррекция внимания, мышления;

4.Развитие речи и обогащение словарного запаса.

5. Закреплять последовательность чисел в числовом (цифровом) ряду, навык прямого и

обратного счета в пределах десяти. Умение называть соседей чисел.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать аккуратность;

2. Воспитывать умение работать самостоятельно;

3.

Воспитание взаимопонимания, доброжелательного отношения к окружающим.

Используемые формы работы: Индивидуальная.

Методы и приемы: Наглядный, словесный, игровой.

Материал: макеты избушек, лесная полянка, игрушки настольного театра - бабка, дед,

колобок, заяц, волк, лиса, медведь, курочка, схема дорожки колобка, карандаш, дид.

игры «Подбери по смыслу», «Паровозик с цифрами», «Четвертый лишний», «Подбери

ключик»; гречка и горох, конфета.

Ход занятия

Этапы

Деятельность педагога

Деят-ть

ребенка

1.Орг. момент

(психолог.

настрой,

сюрпризный

момент)

-Ты любишь сказки? А какие сказки ты знаешь?

А хотел бы ты отправиться в сказку?

- Сегодня мы с тобой вместе отправимся в

сказку, а вот в какую попробуй угадать.

Чтение загадки педагогом.

-Он испёкся в русской печке,

Покатился за крылечко.

У него румяный бок.

Это вкусный…(Колобок)

(Ответ

ребенка)

2. Основная

часть.

- Жили - были дед и баба. Попросил дед как-то

бабку испечь колобок. Бабка замесила тесто,

скатала колобок, испекла в печи и положила на

окошко студиться. Скучно стало колобку

лежать, он взял, да и покатился — с окошка на

лавочку, с лавочки на травку, а с травки на

дорожку — и дальше по дорожке в лес.

Педагог показывает ребенку схему дорожки, по

которой покатился колобок.

Задание 1. «Начерти дорожку, по которой

покатился колобок в лес».

- Увидела бабка, что нет колобка на окошке! Что

делать? Где его искать? Выбежала во двор.

Увидела там курочку.

Бабка: - Курочка - курочка, не встречала ли ты,

колобка?

Курочка: - Дай мне гороха, тогда покажу!

Задание 2. «Отдели горох от гречки».

- Поклевала курочка горох и показала в сторону

леса – куда покатился колобок. Побежала бабка

в лес и повстречала зайца.

Бабка: - Зайчик - зайчик, не встречал ли ты

колобка?

Заяц: - Выполни мое задание, тогда скажу!

Дид. игра «Паровозик с цифрами»

Задание 3 – Расставь в вагонах цифры

правильно, исправь ошибки. Посчитай до 10 и

обратно. Назови соседей числа (5, 2, 7).

- Раз задание выполнил правильно, заяц показал,

куда покатился колобок.

Пошла бабка дальше искать

колобка, а

навстречу ей серый волк!

Бабка: - Волк-волчок, не встречал ли ты,

колобка?

Итог занятия

Волк: - Выполни моё задание- тогда покажу!

Задание 4. «Подбери по смыслу».

Волк: - Ладно, скажу, куда покатился колобок.

- Пошла бабка дальше искать колобка, а

навстречу ей медведь!

Бабка: - Мишенька, не встречал ли ты колобка?

Медведь: - Выполни моё задание – тогда скажу!

Задание 5. Дид.игра «Четвертый лишний»

- Почему ты так решил?

Медведь: - Раз ты справился с моим заданием,

скажу, куда колобок покатился!

- Пошла бабка дальше колобка искать, вдруг,

откуда ни возьмись – лиса!

Бабка: - Лисичка-сестричка, не встречала ли ты,

колобка?

Лиса: - Конечно, встречала! Да хотела я съесть

колобка, но передумала, я уже сегодня

завтракала.

Бабка: - Помоги мне лисичка пожалуйста,

колобка найти!

Лиса: - Ну ладно, так и быть, помогу! Вон за тем

лесом есть волшебный домик, только дверь в

нем заперта, если сможешь её открыть, тогда и

найдешь там колобка!

Спасибо тебе лисичка, поблагодарила бабка и

отправилась в путь. Шла она, шла, и вот –

увидела волшебный домик! Хотела она открыть

дверцу, но не смогла! Что же делать?

Педагог: поможешь дверь открыть?

- Что надо сделать? Как ты думаешь?

Правильно, надо найти подходящий ключ!

Задание 6. Дид.игра «Подбери ключ»

- Открыла бабка дверь, и нашла колобка!

Обрадовалась, взяла его на руки, обняла и

понесла домой!

- Вот и сказке нашей конец, а ты был большой –

молодец!

-В какой сказке мы с тобой сегодня побывали?

-Каким героям мы сегодня помогали?

-Что тебе больше всего запомнилось?

-Что тебе больше понравилось на занятии?

- А тебе, бабушка за помощь приготовила

вкусное угощение.

Ответ

ребенка