Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №13 города Галича Костромской области

(МДОУ ЦРР детский сад №13)

Конспект НООД по формированию финансовой грамотности детей

старшей группы

«Что такое деньги»

Подготовила воспитатель:

Дроздова Наталья Владимировна.

Цель: Создание условий для формирования основ финансовой грамотности у

детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: формировать первичные экономические понятия финансы,

зарплата, банк, потребности. Продолжать учить решать проблемные

ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь.

Развивающие: способствовать развитию логического мышления, внимания,

формирования коммуникативных отношений, расширять словарный запас

детей понятиями «доходы», «расходы»

Воспитательные: способствовать воспитанию нравственных качеств,

воспитывать правильное отношение к деньгам

Материалы к занятию: Картинки «Профессии- инструменты», копилка с

монетами, игрушечные деньги, презентация, мультимедийное оборудование,

мяч, угощение для детей (монетки-шоколадки)

Ход занятия:

В: Давайте скажем, друг другу «Доброе утро», посмотрим, друг на друга,

улыбнёмся, чтобы у нас было хорошее настроение. И начнём занятие.

В: Сегодня, ребята, нас ждет увлекательное и необычное занятие: мы с

вами узнаем, что такое деньги.

Сюрпризный момент

В: Посмотрите я принесла вам вот эту вещь, вы знаете что

это? (Показываю детям копилку)

Дети:

В: А зачем людям необходима копилка?

Дети:

В: Давайте посмотрим, что же в ней лежит? Воспитатель достает

монеты. (Дети рассматривают монеты.)

В: Что это такое? Правильно, монеты. Какой бывает монета? (Если дети

не называют все признаки монет, то воспитатель помогает им.)

В: Какие монеты вы знаете? Дети называют монеты разного достоинства.

Бывают они медные, блестящие, бумажные.

Но для любого из людей, поверьте, очень важные!

(Дети рассматривают бумажные банкноты)

В: Деньги нужны в современном мире. Без них прожить невозможно.

- Для чего нужны деньги?

- деньги нужны для покупки продуктов питания;

- деньги нужны для оплаты коммунальных услуг;

- деньги нужны для оплаты развлечений;

- деньги нужны для покупки одежды;

-деньги нужны для оплаты проезда в транспорте;

-деньги нужны для покупки подарков

- Что с ними можно делать?

- Тратить, менять, копить

Физкультминутка:

«Будем денежки считать»

Один, два, три, четыре, пять (шагаем на месте)

Будем денежки считать (сжимаем и разжимаем пальцы рук)

Один и два оплатим дом, (пальцы в кулак, отгибаем мизинец и

безымянный)

Дом, в котором мы живём.

Третья монетка - одежду купить (отгибаем средний палец)

На четвёртую монетку купим, есть, и пить (отгибаем указательный

палец) Ну, а пятую пока (шевелим большим пальцем)

Спрячем на донышке кошелька! (спрятать большой палец, в кулак, согнув

все пальцы).

В: Молодцы! Давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Уроки тетушки

Совы» (Серия видео-мультфильмов «Азбука денег тетушки Совы - Что такое

деньги?»)

В: А как вы думаете, ребята, за что люди получают деньги?

Д: за работу

В: А как деньги, полученные за работу, называются?

Д: зарплата

В: Правильно, это деньги , которые родители получают за свой труд.

А если человек уже пожилой и не может работать, где он будет брать деньги

на покупки?

Ответы детей

В: Пенсия - Это деньги, которые государство платит пенсионерам, за то, что

они трудились, когда были молодыми. Государство так же помогает и детям -

это называется пособие на детей. Студентам, кто учиться в колледже или

университете государство выплачивает стипендию.

В: Для чего людям нужна профессия? (ответы детей)

В: Люди разных профессий работают и производят определённый продукт.

Они используют определённые инструменты для этого. У каждой профессии

есть свои инструменты. Сейчас вам, ребята, нужно правильно соотнести

картинки «Профессии - инструменты». Предлагаю пройти к столу игра:

«Профессии».

В: Молодцы! С заданием вы справились

В: А, сейчас, дети, я предлагаю вам поиграть

Игра с мячом

«Доходы и расходы»

- Папа получил зарплату; (доход)

- Заболела бабушка; (расход)

- Мама выиграла в лотерею; (доход)

- Сестра потеряла кошелек; (расход)

- Заплатили за квартиру; (Расход)

- Брат получил стипендию; (доход)

- Купили новый телевизор; (расход)

- Бабушка продала пирожки; (доход)

- Брат порвал куртку. ( Расход)

В: Молодцы! А, как нужно относиться к деньгам?

Д: бережно, экономить.

В: Ребята, а как вы думаете, все ли можно купить за деньги или нет?

Д: нельзя купить дружбу, любовь, уважение, семейное тепло и уют…

В: Молодцы! Вы хорошо справились с заданием и у меня есть угощение

для вас шоколадные монетки.