Министерство образования и науки Алтайского края

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Барнаульская общеобразовательная школа – интернат № 5»

Информационная безопасность

обучающихся.

доклад

Шевцова О.И.

учитель

Барнаул, 2023

Информационная безопасность обучающихся.

В настоящее время население России составляет 146,4 млн. человек, из

которых 30,2 млн. человек - несовершеннолетние (20,6 процента населения),

из них 27 млн. человек (89,4 процента) являются активными пользователями

информационно-телекоммуникационной сети "Интернет.

Современные дети - первое поколение, чье взросление происходит на

фоне

стремительно

развивающихся

информационно-коммуникационных

технологий. В своих привычках, ценностях и поведении в сети "Интернет"

эта группа принципиально отличается от представителей более старшей

аудитории (18 - 45 лет). Их основными интересами являются общение в

социальных сетях, просмотр видео и онлайн-игры. Вместе с тем указанная

аудитория является крайне уязвимой с точки зрения информационной

безопасности.

В

связи

с

высокой

степенью

анонимности

интернет-

пространства и возможностью выстраивания общения с использованием

нескольких профилей и псевдонимов риск проявления асоциальных форм

поведения в цифровой среде увеличивается.

Нестабильность эмоциональной сферы и низкий уровень критичности

восприятия и обработки информационного потока детьми и подростками

свидетельствуют о том, что именно дети и подростки находятся в группе

потенциального риска для негативного воздействия и интернет-манипуляций

с последующим вовлечением в деструктивную деятельность. Деструктивное

информационное воздействие способствует развитию формирования у детей

и подростков неправильного восприятия традиционных российских духовно-

нравственных

ценностей,

провоцирующего

"психологический

слом",

следствием которого могут стать как депрессивное состояние, так и

проявление девиантного поведения, повышенной агрессии к окружающим.

В области виртуальной коммуникации дети подвержены рискам

1.

Стать жертвой компьютерного мошенничества и вымогательства;

2.

Вовлечения в сексуальную эксплуатацию;

3.

Террористическую и экстремистскую деятельность;

4.

Распространение наркотических средств, психотропных веществ,

новых потенциально опасных психотропных веществ посредством

игровых активностей;

а также

5.

в сообщества с нарушением общепринятых норм морали

Кроме этого, следует отметить широкое распространение в цифровой

среде

получили

деструктивные

молодежные

субкультуры,

включая

движения:

1.

Связанные с вооруженным нападением на образовательные

организации,

популяризацией деятельности

2.

Криминальных сообществ, продвижением преступных и

антиобщественных действий, в том числе

3.

Агрессивного,

насильственного,

суицидального,

экстремального и экстремистского характера.

4.

вовлечения детей в несогласованные публичные мероприятия

(включая протестные акции),

поскольку несовершеннолетние не только легче поддаются

идеологическому и психологическому воздействию, но и при

определенных

обстоятельствах

не

подлежат

уголовной

ответственности.

В связи с этим выходит Распоряжение Правительства РФ от

28.04.2023

№

1105-р

«Об

утверждении

Концепции

безопасности детей в Российской Федерации»

Настоящая Концепция будет способствовать разработке и

принятию органами государственной власти и органами

местного самоуправления комплексных решений:

5.

Формирующих систему информационной безопасности детей,

6.

Принятия

перечней

федеральных

и

региональных

мероприятий,

направленных

на

обеспечение

информационной безопасности детей,

II. Основные принципы обеспечения информационной безопасности

детей

Информационной безопасности детей реализуется в соответствии со

следующими принципами:



необходимость формирования у детей умения ориентироваться в

современной информационной среде;



воспитание

у

детей

навыков

самостоятельного

и

критического

мышления;

III. Приоритетные задачи информационной безопасности детей:

Стратегической

целью

государственной

политики

в

области

информационной

безопасности

детей

является

развитие

безопасного

информационного

пространства,

защита

российского

о

Обеспечение

информационной безопасности детей возможно исключительно при условии

эффективного сочетания государственных и общественных усилий при

определяющей роли семьи.

Обеспечение

информационной

безопасности

детей

возможно

исключительно при условии эффективного сочетания государственных и

общественных усилий при определяющей роли семьи.



развитие инфраструктуры, форм и методов первичной профилактики

противоправного поведения подростков в сочетании с воспитательным

воздействием в образовательных организациях;



воспитание у детей ответственности за свою жизнь, здоровье и судьбу;



удовлетворение и развитие познавательных потребностей и интересов

ребенка, детской любознательности и исследовательской активности;

развитие творческих способностей детей;

Кроме того, совместные усилия всех участников медиарынка должны

быть направлены на минимизацию рисков десоциализации, развития и

закрепления девиантного и противоправного поведения детей, включая такие

недопустимые формы поведения, как:



агрессивное поведение, применение насилия и проявление жестокости

по отношению к людям и животным



совершение действий, представляющих угрозу жизни и (или) здоровью

ребенка, в том числе причинение вреда своему здоровью, суицид;



употребление

наркотических

средств,

психотропных

и

(или)

одурманивающих

веществ,

табачных

изделий,

алкогольной

и

спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на

их основе;

IV. Механизмы реализации государственной политики в области

информационной безопасности детей

Анализ международного опыта показывает, что в мировой практике

присутствуют 3 возможных варианта регулирования информационного

потребления в целях обеспечения безопасности детей - государственное

регулирование, саморегулирование медиа и сорегулирование медиа и

государства. В каждой стране сделан выбор в пользу одного из 3 вариантов.

Третий вариант имеет значительные преимущества перед первыми двумя

вариантами, представляется наиболее эффективным и позволяет добиться

желаемого

успеха,

если

учитывает

психолого-педагогические

и

художественно-культурные характеристики информационной продукции.

Для обеспечения информационной безопасности детей наряду с

запретом информационной продукции, которая может причинить вред

развитию и здоровью ребенка, и ограничением доступа к ресурсам,

содержащим противоправный контент, государству и обществу необходимо

содействовать

созданию

условий,

обеспечивающих

позитивную

социализацию

и

индивидуализацию

ребенка,

его

психологическое

благополучие и позитивное мировосприятие, а также на постоянной основе

проводить мероприятия, направленные на повышение уровня грамотности

детей

по

вопросам

информационной

безопасности,

формирование

критической оценки получаемых сведений, и информационные кампании,

направленные как на обеспечение информационной безопасности детей, так

и на привлечение внимания родителей (законных представителей) к

вопросам информационной безопасности.

Необходимо

продолжать

деятельность

по

пресечению

фактов

незаконного распространения на территории страны информации:



побуждающей детей к совершению действий, представляющих угрозу

их жизни и (или) здоровью, в том числе к причинению вреда своему

здоровью, самоубийству, либо жизни и (или) здоровью иных лиц, либо

направленной на склонение или иное вовлечение детей в совершение

таких действий;

1.

Ежемесячно в нашей

школе проводится комиссия по сверке

библиотечного фонда с Федеральным списком

экстремистских

материалов Министерства юстиции РФ.

В целях формирования у детей и подростков правильного безопасного

алгоритма поведения в сети "Интернет" необходимо:



провести анализ образовательных программ, а также факультативных

учебных

предметов,

курсов,

дисциплин,

предлагаемых

образовательными организациями;



сформировать и интегрировать в образовательный процесс уроки

информационной безопасности и цифровой грамотности детей;



проводить на постоянной основе просветительские мероприятия,

направленные на информирование о правилах безопасного пользования

детьми сетью "Интернет", средствах защиты несовершеннолетних от

доступа к информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и

духовному развитию, предназначенных для родителей (законных

представителей),

работников

системы

образования,

специализированных

государственных

детских

и

юношеских

библиотек и других специалистов, занятых обучением и воспитанием

несовершеннолетних, организацией их досуга

V. Мониторинг состояния информационной безопасности детей и

ожидаемые результаты реализации настоящей Концепции

Настоящая Концепция имеет бессрочный характер, мероприятия по ее

реализации осуществляются на постоянной основе.

Оценка состояния информационной безопасности детей осуществляется

по следующим показателям:



количество детей, принявших участие в мероприятиях и (или)

прошедших

образовательные

программы

по

вопросам

информационной безопасности и (или) цифровой грамотности;



количество педагогических работников, принявших участие в

мероприятиях и (или) прошедших повышение квалификации в области

обеспечения безопасности и развития детей в информационном

пространстве;



количество

родителей

(законных

представителей),

проинформированных

о

существующих

возможностях

услуги

"Родительский контроль";



количество

созданных

для

детей

и

подростков

безопасных

интернет-ресурсов, в том числе с привлечением волонтерских и

общественных объединений, для внедрения позитивного контента;



количество

обучающихся

и

педагогических

работников,

охваченных обучающими уроками по вопросам защиты персональных

данных, в том числе дистанционным способом;



количество

установленных

и

пресеченных

фактов

вовлечения

несовершеннолетних через социальные сети в совершение действий,

представляющих опасность для их жизни и здоровья;

Так же утвержден

комплекс мер

по профилактике негативных

социальных явлений в детской и молодежной среде на 2023-2025 гг.-

Распоряжение Правительства РФ от 24 июня 2023 г. N 1667-р

ежегодно, до 25 февраля года, следующего за отчетным периодом,

представлять в Росмолодежь информацию о ходе реализации комплекса мер.

3. Росмолодежи ежегодно, до 25 марта года, следующего за отчетным

периодом, представлять в Правительство Российской Федерации доклад о

ходе реализации комплекса

мер на основе информации, полученной от

федеральных органов исполнительной власти и организаций, ответственных

за реализацию комплекса мер.

Комплекс

мер

по профилактике негативных социальных явлений в детской и

молодежной среде на 2023 - 2025 годы

Наименование

мероприятия

Место

проведения

Срок

исполнения

Ответственный

исполнитель

Вид

документа

I. Кадровое обеспечение и межведомственное взаимодействие

1. Разработка

и

реализация

онлайн-

программы по

профилактике

негативных

социальных

явлений

для

специалистов

по

работе

с

молодежью

и

детьми,

педагогов

и

наставников

субъекты

Российская

Федерация

2023 год,

далее

-

ежегодно

Росмолодежь,

заинтересованные

федеральные

органы

исполнительной

власти,

исполнительные

органы субъектов

Российской

Федерации

доклад

в

Правительство

Российской

Федерации

Комплекс мер по профилактике негативных социальных явлений в детской и

молодежной среде на 2023-2025 гг., помимо прочего, предусматривает:

-

проведение

различных

семинаров,

направленных

на

профилактику

терроризма и экстремизма в молодежной среде, негативных социальных

явлений при реализации молодежной политики и т. п.;

- развитие сети центров информационной безопасности в регионах;

- создание центра компетенций в области профилактики негативных

социальных явлений в детской и молодежной среде;

- вовлечение детей в проекты и мероприятия, проводимые Общероссийским

общественно-государственным движением детей и молодежи "Движение

первых".

Для работы по профилактике негативных социальных явлений в

ученической среде и по информационной безопасности обучающихся в

нашей

школе

составлен

план:

План работы по информационной безопасности обучающихся на 2023-2024

учебный год представлен на слайде: мы работаем по трем направлениям:

1.Создание организационно-правовых механизмов защиты детей от

распространения информации, причиняющей вред

2.Информационное обеспечение и внедрение систем исключения доступа

к информации, несовместимой с задачами образования и воспитания

учащихся

3. Профилактика у детей и подростков интернет- зависимости и

правонарушений

с

использованием

информационно-

телекоммуникационных

технологий,

формирование

у

несовершеннолетних навыков ответственного и безопасного поведения в

современной информационно-телекоммуникационной среде

1.2.8 Информационная безопасность обучающихся

Работа по Информационной безопасности обучающихся и

профилактике

негативных

социальных явлений в

ученической среде

запланирована и ведется большая.

Информационная безопасность детей – это состояние защищенности

детей,

в

котором

минимизирован

риск

причинения

информационно-

психологического вреда здоровью детей, их духовному, нравственному,

физическому и психическому развитию. Информационная безопасность

является частью общей психологической безопасности образовательной

среды. А «цель безопасности — обеспечение здоровья, психического и

физического для всех субъектов образовательной среды».