ПРИМЕНЕНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ

ПРОЦЕССЕ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К СДАЧЕ ОГЭ ПО

ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

За годы проведения единого экзамена по обществознанию разработаны и

особым образом сконструированы системы подготовки обучающихся к

экзамену. Все они нацелены на формирование и развитие умений,

обеспечивающих готовность выпускника к ОГЭ и ЕГЭ. Одним из

направлений повышения качества образования является построение системы

подготовки к ОГЭ по обществознанию.

Обществознание, как учебный предмет включает в себя основы

общественных наук (философии, социальной психологии, социологии,

экономики, правоведения, политологии и другие) и сосредотачивается на

специальных знаниях, которые необходимы для эффективного решения

наиболее типических проблем в социальной, экономической, политической,

духовной сферах жизни.

Подготовка к ОГЭ позволяет школьникам систематизировать, расширять

и укреплять знания, научиться выполнять разно-уровневые задания базовой и

повышенной сложности, способствует выработке и закреплению навыков

работы.

Задачи педагога:

- сформировать наличие у участников экзамена коммуникативных умений,

необходимых человеку в современном обществе;

- развивать коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение

строить собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи;

- особое внимание уделять умению аргументировать положение своей

работы, используя прочитанный текст: воспитание культуры доказательного

аргументированного рассуждения выступает важнейшей задачей

современной школы;

- развивать умение анализировать информацию, представленную в разных

источниках;

- повысить уровень знаний учеников;

- формировать умения и навыки решения типовых тестовых заданий,

выполнять задания повышенной и высокой сложности.

- знакомить со структурой и содержанием контрольно - измерительных

материалов по предмету;

- формировать умения работать с инструкциями, регламентирующими

процедуру проведения экзамена в целом, эффективно распределять время на

выполнение заданий различных типов, правильно оформлять решения

заданий с развернутым ответом.

- эффективная организация работы по подготовке к ОГЭ по обществознанию;

- психологическая подготовка обучающихся к экзаменам;

- закрепление навыков решения тестовых заданий;

- закрепление навыков самоконтроля;

- своевременное обеспечение обучающихся и родителей информацией о

ОГЭ.

Для того, чтобы учащиеся сохранили интерес к предмету, показали

достойные результаты на экзамене, необходимо шагать в ногу со временем.

Сегодня в образовательном процессе недостаточно ораторского искусства

педагога, недостаточно прекрасных по содержанию учебников. Современный

урок сегодня – это не просто информативная единица, а комплексный,

личностно-образующий и социализирующий элемент. Образовательное

пространство современного урока должно быть наполнено современными

ресурсами и педтехнологиями.

Облачные технологии и обучающие сайты – это удобная среда для хранения

и обработки информации, предоставление ИТ-ресурсов в виде сервиса,

который Вы можете получить, не вкладываясь в создание новой

инфраструктуры. Одним из современных ресурсов, позволяющих учителю

подготовить детей к ОГЭ является сайт «Решу ОГЭ(ЕГЭ)». Главное

преимущество данного ресурса-это возможность учителю самостоятельно

составлять варианты тренировочных работ с учетом разделения заданий по

блокам.

Сравнение облачных технологий и традиционного обучения.

Облачные технологии

Традиционное обучение



Возможность быстрого

создания тестов.



Возможность создания

большого количества

вариантов тестов.



Возможность изменить

задания.



Возможность добавить свои

задания.



Доступность.

Таким образом, суть облачных технологий заключается в следующем:

- пользователю не обязательно иметь специальные программы на

компьютере или телефоне, ему необходим только выход в сеть Интернет;

- облачные технологии помогают экономить на приобретении, поддержке,

модернизации ПО и оборудования;

- удаленный доступ к данным в облаке: пользователь может работать из

любой точки планеты, где есть доступ в Интернет.

Облачные технологии представляют собой новый способ организации

учебного процесса и предлагают альтернативу традиционным методам.

Кроме того, появляется возможность для персонального обучения,

коллективного преподавания и интерактивных занятий. Использование

облачных технологий в процессе обучения приводит к оптимизации учебно-

методической деятельности сторон, повышению эффективности

коммуникационных связей, минимизации затрат образовательного

учреждения. Повышается мотивация учеников к учебной деятельности,

создаются более комфортные условия для нее.

Благодаря информационно-коммуникационным технологиям и электронным

образовательным ресурсам в частности, появляется возможность создать при

обучении эффект «погружения» в любой интересующий нас вопрос,

повысить информационную насыщенность урока, выйти за рамки школьных

учебников, дополнить и углубить их содержание. Одной из составляющих

успешности учителя является успех его учеников. В современном мире

образования, по мнению многих учителей главным критерием

эффективности учительского труда считается достойный результат

выпускников на ОГЭ. Современные технологии вливаются в

образовательный процесс и помогают учителю на уроках и вне урока.

Несмотря на все преимущества работы с информационными технологиями

немалую роль продолжает играть личность самого учителя, его мастерство,

его педагогические умения. Современный урок истории и обществознания —

это урок, в котором должно присутствовать «живое слово» учителя. И задача

современного учителя методически грамотно построить урок, чтобы

современные электронные образовательные ресурсы обогатили его,

заставили заиграть новыми гранями. Именно такой урок будет выполнять

свое главное предназначение - образование, развитие и воспитание личности

школьника, способного к самоидентификации и определению своих

ценностных приоритетов, выбору профессии, активно и творчески

применяющего свои знания в учебной и социальной деятельности.