«Роль семьи в воспитании патриотических чувств

у дошкольников»

«Только тот, кто любит, ценит и уважает

накопленное и сохранённое предшествующим поколением,

может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».

С.Михалков

Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период

всех высоких человеческих начал. Сохранить человеческое в наших детях,

заложить нравственные основы, которые сделают их более устойчивыми к

нежелательным влияниям, учить их правилам общения и умению жить среди

людей – вот главные идеи воспитания нравственно-патриотических чувств у

дошкольников. Самое большое счастье для родителей – вырастить здоровых,

высоконравственных детей.

Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Но

подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и

переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью

человека, ее глубиной.

Безусловно,

основа

воспитания

человека

закладывается

в

семье.

Патриотическое воспитание, интерес к духовному началу нашей жизни тоже

должны начинаться в семье.

Установлено, что в семьях, в которых родители тратят много времени на

беседы, игры с детьми, дети лучше развиваются. Однако доказано, что дети,

лишенные возможности общаться с родителями или с одним из них, обладают

повышенной чувствительностью, испытывают трудности в налаживании

контактов со сверстниками.

Воспитание детей в любви и уважении к родителям, почитании предков – одна

из ведущих идей педагогики.

Другая идея – растить будущего семьянина с малых лет путем формирования

положительных нравственных качеств (трудолюбия, терпимости, уступчивости,

прилежания, скромности, честности).

Рекомендации для родителей

- Побеседуйте с ребенком о вашей семье; дайте характеристику каждого члена

семьи в отдельности, покажите заботливое уважительное отношение между

всеми членами семьи. Рассмотрите семейные фотографии; вместе с ребенком

составьте «Герб семьи», «Генеалогическое дерево».

- Знакомьте ребенка с «малой родиной» - близлежащей улицей, микрорайоном,

родным городом, его знаменитыми жителями, достопримечательностями,

символами. Возвращаясь с ребенком из детского сада, предложите ему игру

«Кто больше заметит интересного?», «Что нового появилось на нашей улице?»,

«Как горожане украшают свой район к празднику?»

- В выходные дни организуйте с детьми целевые прогулки, экскурсии к

памятным местам, мемориалам. Ребенка к предстоящей экскурсии следует

соответственно подготовить, продумать, что и как рассказать о том или ином

объекте, напомнить и своим примером показать, что мальчикам необходимо

снимать головные уборы у обелисков; дать возможность возложить к

памятникам цветы.

- В День Победы желательно пойти с ребенком на площадь, где встречаются

ветераны, понаблюдать за встречей. Обратить внимание на радостные лица

ветеранов, их светлые слезы, послушать, как они вспоминают дни войны.

Подарите

кому-нибудь

из

ветеранов

цветы,

поговорите

с

ним,

дайте

возможность и ребенку задать вопрос. Хорошо, если ребенок в семье услышит

песни военных лет.

- Приобщайте ребенка к истокам русской народной культуры. Знакомьте с

художественной литературой по фольклору – сказками, былинами, преданиями;

посетите выставки народного декоративно-прикладного искусства. Вместе с

ребенком попробуйте смастерить куклу или оберег, расписать матрешку.

Изготовление подобных поделок воспитывает терпение, сообразительность,

развивает творческое мышление, умение видеть возможности творческого

преобразования предметов. Это превосходная школа как патриотического, так и

эстетического воспитания.

-

Дайте

первоначальные

знания

о

важных

православных

праздниках:

Рождество, Масленица, Пасха, Троица.

Будьте сами активны и неравнодушны!

И результаты не заставят себя долго ждать.