муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально

личностному направлению развития детей детский сад № 4 «Алёнушка»

Проект

во 2 младшей группе

«Рябина»

в нетрадиционной технике рисования

Подготовила:

Воспитатель

Жирнихина Л.Н.

г.Гороховец 2024г.

Все о методике рисования пальчиками в младшей возрастной группе

детского сада

Рисование пальчиками для детей — одно из самых увлекательных и

полезных занятий. Младшим дошкольникам еще сложно управляться с

кисточками

и

маркерами,

зато

незатейливое

создание

рисунков

собственными

пальцами

вызывает

бурю

положительных

эмоций.

Рисование пальцами доступно для детей с раннего возраста, причём, чем

раньше родители или педагоги начнут творчески развивать ребенка, тем

легче ему будет в дальнейшем обучаться в школе.

Для дошкольников 3–4-летнего возраста, уже знающих, что нельзя

тянуть в рот все, что попадется на глаза, можно приобрести пальчиковые

краски. В отличие от маркеров, акварели, гуаши и прочих средств

рисования, эти краски совершенно безвредны, в их составе нет токсичных

компонентов, способных впитаться в организм через кожный покров. Имея

в составе только воду, пигменты и связующие компоненты, они легко

смываются

даже

с

тканевых

поверхностей.

Цель рисования пальчиками

Рисование пальцами — не просто развлечение. Его основная цель —

сенсомоторное развитие. Как и пальчиковая гимнастика, рисование

пальцами положительно влияет на мелкую моторику. А она в свою очередь

связана с психическим и интеллектуальным развитием, поскольку за

моторику и умственно-речевые навыки отвечают одни и те же отделы

мозга. Поэтому школьники, которые в младшем дошкольном возрасте

часто рисовали, лепили, мастерили, обычно хорошо учатся, у них не

возникает проблем с письмом и чтением.

Вот какие задачи выполняет рисование пальчиками:

-улучшает мелкую моторику и тактильное восприятие;

-стимулирует мыслительную способность, развивает речь;

-знакомит с окружающим миром, формирует познавательный интерес;

-формирует представление о предметах, колерах и формах;

-развивает логическое и образное мышление;

-улучшает память, концентрацию внимания;

-развивает

художественное

восприятие,

воспитывает

интерес

к

изобразительному искусству;

-улучшает психоэмоциональное состояние.

Материалы для занятия: Иллюстрация ствола дерева; пальчиковые краски

красного цвета; салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций дерева рябины,

загадки и стихи о деревьях, беседы с детьми о дереве.