Конспект занятия

«Елочка – красавица, всем ребятам нравится»

Цель: формирование представлений детей о предстоящем событии -

новогоднем празднике

Задачи:

Воспитательные: воспитывать понимание эмоционального состояния

персонажа, вызвать желание помогать окружающим, воспитывать культуру

общения(«вежливые слова»)

Развивающие: развивать внимание, речь, общую и мелкой моторику,

Обучающие: расширять представления детей о новогоднем празднике;

закреплять знание основных цветов (красный, белый, желтый, синий,

зеленый); расширять активный и пассивный словарь детей.

Материал: салфетки разных цветов, клейстер, игрушка – плюшевый заяц,

мольберт, ватман с нарисованной ёлкой, подносы по количеству детей.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная,

изобразительная.

Ход занятия.

Дети проходят, встают полукругом

В. – Сейчас утро. Поздоровайтесь с гостями «Доброе утро». Дети

здороваются с гостями

Кто подскажет, какое сейчас время года?

Ответы детей.

В. Если мы посмотрим в окно, то что мы должны зимой увидеть на земле,

крышах домов?

Дети. - Снег

В. Пойдемте, посмотрим. Действительно ли сейчас зима и много снега.

(Подвожу детей к окну).

Все вокруг белым – бело, много снега намело.

Посмотрите, кто это смотрит к нам в окно? (Достаю из-за окна зайца)

Здравствуй, Зайчик. Я очень удивлена твоим появлением. Знаете, дети,

почему? Где живет заяц? А мы?

Ответы детей.

В. - Зайчик, что же привело тебя из леса в город?

З. – К нам в лес прилетала ворона из города и прокаркала, что все люди в

городе готовятся к какому-то празднику и у них какое –то веселое

предпраздничное настроение. И стало мне интересно, какой праздник все

ждут, что надо делать, когда он придет, вот я и прискакал.

В. Дети, расскажите зайчику, как называется праздник, который мы ждем.

Ответы детей.

В. Мы ждем веселый, нарядный, красочный праздник Новый год. Люди дома,

в детском саду наряжают елку (показываю наряженную елку), ждут подарки

от Деда Мороза. Когда приходит праздник, все веселятся, поют песни,

танцуют, играют.

З. Играют? Я тоже люблю играть.

В. А во что ты любишь играть, Зайчик?

З. Когда у Лисы хорошее настроение, мы играем с ней в догонялки.

Заяц объясняет правила игры «Лиса и зайцы». (физминутка).

Дети садятся на стулья.

В. Мы нарядили елку в группе. Посмотрите, какая еще у нас есть елочка.

Разворачиваю мольберт с нарисованной елкой на ватмане.

З. – Но она не нарядная!

В. Ты прав, зайчик. Хотела я ее нарядить, но не успела.

Дети, может, вы поможете мне?

Ответы детей.

В. Елка необычная и наряжать ее мы будем необычными огоньками.

Посмотрите, у вас на столах лежат заготовки разного цвета. (показываю все

салфетки). Посмотрите, как я сделаю огонек.

Объяснение предстоящей деятельности: сминаю кусочек салфетки и

скатываю его в «шарик». Полученный «шарик» обмакиваю в тарелку с

клейстером и прикрепляю к елке.

В – Проходите к столам, садитесь.

Дети садятся.

В. Я взяла салфетку какого цвета,(имя)? Найдите у себя такого же цвета, как

у меня. Покажите, поднимите руку вверх. А теперь сминаем и скатываем в

«шарик».

Так делаем со всеми заготовками. Сложите огоньки на поднос и подходите

украшать елку.

Перед елкой стоят 2 – 3 розетки с клейстером. Дети приклеивают свои

«огоньки» на елку.

В. – Ну как, Зайчик, нравится тебе наша елка? А вам, дети? Елочка –

красавица, всем ребятам нравится. На нашей елке огоньки разного цвета –

разноцветные огоньки.

Елка наряжается – Дед Мороз приближается.

Новый год у ворот, ребятишек праздник ждет.

Зайчик, тебе понравилось в гостях у детей. Ты понял, что такое Новый год и

праздничное настроение?

Заяц. – Да –да, я понял, спасибо вам, дети. Побегу быстрей к себе в лес

расскажу своим друзьям: бельчатам, зайчатам. До свидания.

Открываю дверь, убираю зайца.

Итог.

В. Дети, вы такие молодцы сегодня: и зайчику рассказали о празднике и мне

помогли сделать красивую ёлку.

Дети, а вам понравилось помогать Зайчику? А мне помогать украшать елку?

Ответы детей.