МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Филиал краевого государственно автономного

Профессионального образовательного учреждения

«Промышленный колледж энергетики и связи»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

урок - экскурсия

Тема: Патриотическое воспитание студентов -

просмотр фильма «Зоя»

Преподаватели Н.А. Югай

Артем

2022

Введение

Патриотическое воспитание подростков в современных условиях

предполагает поиск нестандартных форм работы.

Не смотря на разнообразие форм, методов, различных средств от

поиска

информации,

которой

изобилует

интернет,

социальные

сети,

телевидение,

киноиндустрия в данном направлении трудно найти то

направление, которое заинтересует современного подростка и, тем более,

проникнет и захватит своим смыслом и содержанием.

Слова, буквы,

картинки с экранов гаджетов могут так и остаться сухими данными и

фактами, которые не затронут чувства и мысли потребителя информации.

Перед нами возникает задача: найти форму работы и средство глубокого и

проникновенного воздействия на умы и чувства современного подростка.

Известно, что пока человек не пропустит информацию «через себя»

никакое внушение не имеет смысла. Мы решили, что если погрузим

подростков в процесс сопричастности с событиями ВОВ, то непременно

добьемся нужного результата.

«Из всех искусств важнейшим является кино» - эта цитата известна

всем давно. Поэтому преподаватели нашего колледжа решили организовать

коллективный просмотр кинофильма «Зоя».

ПЛАН УРОКА

ТЕМА

Патриотическое воспитание студентов - просмотр

фильма «Зоя»

РАЗВИВАЮЩАЯ

- формирование умений воспринимать и осмысливать

информацию;

-  формирование осознанного отношения к Отечеству, его

прошлому, настоящему и будущему на основе исторических

ценностей и роли России в судьбах мира



развитие

гражданственности

и

национального

самосознания учащихся

 развитие и углубление знаний об истории и культуре

России



формирование

у

учащихся

чувства

гордости

за

героическое прошлое своей Родины

 воспитание у студентов готовность к защите Отечества,

действиям в экстремальных ситуациях

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

-стремиться

к

воспитанию

чувства

гуманизма,

коллективизма, отзывчивости;

-

воспитание

патриотов

России,

граждан

правового

демократического государства;

- воспитание гордости за свою Родину, народных героев;

- сохранение исторической памяти у студентов колледжа;

- формирование у студентов чувства сопречастности к

истории и ответственности за будущее страны.

Тип урока

Урок - экскурсия

Вид урока

Киноурок

Методы

и

формы

обучения

Метод - демонстрационный

Форма реализации – художественный фильм

ХОД УРОКА

1.Организационный

момент

Психоэмоциональный настрой студентов.

Объяснение правил поведения в кинотеатре

2. Просмотр фильма

3. Обсуждение фильма

- вступительное слово преподавателей;

- обсуждение художественного фильма

ОБСУЖДЕНИЕ ФИЛЬМА (выступление преподавателей)

В

феврале

преподаватели

и

студенты

АФ

ДВЭТ

совершили

коллективный поход, в кинотеатр «Шахтер» на просмотр нового российского

художественного фильма «Зоя». Фильм вышел в прокат 28 января 2021 года

– в год 80-летия подвига Героя Советского Союза Зои Космодемьянской, в

дни обороны Москвы осенью 1941-го. Это совместный проект Российского

военно-исторического

общества

и

Министерства

культуры

РФ,

осуществленный киностудией имени Максима Горького.

Со времён Великой Отечественной войны подвиг 18-летней девушки

являлся ярким примером патриотизма и героизма, и был известен всему

советскому поколению людей. Зоя – комсомолка, воин, мученица, отдавшая,

подобно тысячам современников, свою жизнь за свободу страны от

фашистской нечисти. Судьба Зои сложилась трагически, она – вчерашняя

школьница – толком ничего не успела в жизни увидеть, но без рассуждений

пошла на подвиг и погибла с честью. Попав в плен, Космодемьянская не

пошла на сговор с врагом, не выдала своих товарищей, и, несмотря на пытки

и мучения, даже не назвала своё настоящее имя.

В перестроечное время, да и в дальнейшем, на героев, положивших

свои жизни на алтарь Победы, вылили тонны клеветы, ненависти, обмана,

подтасовок фактов или простого ёрничества. Либералы всех мастей пытались

внушить, что подвиги советских граждан были ошибкой фанатиков,

оболваненных коммунистической идеологией, или совершались под страхом

смерти. Они уверяют, что другие страны Европы, захваченные фашистской

Германией, вышли из войны без таких потерь и разрушений как Советский

Союз, и ставят в укор советским руководителям наши потери. Эти люди и

сейчас говорят об этом, забывая упомянуть, что планы Гитлера были

направлены на физическое устранение большинства населения СССР, а

оставшимся в живых предрекалась участь рабов германской нации.

Германия в ходе второй мировой войны захватывала страны Европы в

минимально короткие сроки – от шести часов (Данию) до двух месяцев и

одного дня (Норвегию). Но только наши предки показали Гитлеру, что война

с ними – не прогулка по Европе. Планы фашистов на очередную

молниеносную войну не оправдались: Брестскую крепость они смогли взять

лишь на 32-й день, Дом Павлова в Сталинграде держался 58 дней. И таких

примеров массового героизма воинов Красной Армии можно привести

тысячи.

Если говорить о самом фильме «Зоя», то в нём сохранена вся

историческая правдивость одного из тяжелейших и драматических эпизодов

битвы за Москву, когда решалась не только судьба столицы, но и

существования страны, нашего сегодняшнего дня. Нет смысла пересказывать

сюжет картины, её нужно смотреть, пропуская события через себя. Следует

отметить, что создатели фильма, чтобы сохранить ему категорию 12+,

оставили за кадром многие зафиксированные в документах военного периода

факты. Это и все, в подробностях, надругательства и издевательства, через

которые на допросах прошла Зоя Космодемьянская, и глумления немецких

солдат над её трупом в течение месяца после казни.

Газета «Правда» от 27 января 1942 года со статьёй Петра Лидова,

первого журналиста, узнавшего и написавшего о подвиге комсомолки

16 февраля 1942 года, после установления личности казнённой и

похороненной жителями деревни Петрищево девушки-диверсанта, был издан

указ о присвоении Зое Анатольевне Космодемьянской звания Героя

Советского Союза (посмертно). Она стала первой женщиной Героем

Советского Союза в Великой Отечественной войне. Её образ и подвиг – это

символ героизма нашего народа. В послевоенное время он был отражён в

художественной литературе, публицистике, живописи, филателии, кино и

монументальном искусстве. Зое Космодемьянской открыты десятки музеев,

установлены сотни памятников и бюстов на всей территории Советского

Союза, её именем названы улицы, в том числе и в Артеме.

Подведение итогов

Просмотр фильма обсуждается беседой, в ходе которой преподаватели,

совместно со студентами приходят к одному коллективному мнению: фильм

«Зоя» вряд ли кого может оставить равнодушным. Покидая кинозал,

бросилось, что, если перед началом показа наши студенты влетали в зал

шумными стайками, то покидали его в полной тишине.

Заключение

«Вы должны твёрдо помнить, что из всех искусств для нас важнейшим

является кино» — это цитата Владимира Ильича Ленина, которая была

опубликована в журнале «Советское кино» за 1933 год. Именно поэтому

Владимир Ильич использовал кино, как средство пропаганды советских

идеалов и принципов.

Советская власть понимала, что кино можно сравнить со «средствами

массового поражения», т. к. кино — это самое доступное широким слоям

населения зрелище

Обычно под патриотическим кино большинство людей понимают

фильмы о войне и военные драмы, но можно смотреть на патриотические

фильмы шире. Патриотические фильмы — это фильмы, освещающие

граждан страны в хорошем свете, пропагандирующие любовь к родине.

Говоря о военных фильмах, большинству моих сверстников придут на ум

такие фильмы, как «Кандагар», «9 рота», «Офицеры», «Обратный отсчет»,

отдельно можно выделить фильмы о Великой Отечественной Войне — «В

августе 44», «Мы из будущего», «Диверсант», и, конечно же, нашумевший

«Зоя». Да, возможно, с исторической точки зрения в них много недочетов и

«ляпов», за которые их так не любят критики, но ведь они и не претендуют

на документалистику. Это художественные фильмы, посвященные войне

и нацеленные на то, чтобы привлечь интерес массового зрителя к той эпохе,

показать, как и чем жили обычные люди того времени, которые по воле

судьбы оказались вовлечены в войну и просто следовали зову сердца. И они

смогли достичь своей цели, несмотря на все недовольства историков.

Традиционно под ним подразумевается чувство гордости за свою страну,

нацию, культуру, литературу, искусство, армию, спортсменов, врачей,

талантливых ученых и педагогов, выдающихся соотечественников.

Поэтому давайте будем воспитываться и воспитывать своих детей на

лучших советских и российских фильмах, которых, я надеюсь, в скором

будущем станет ещё больше (я имею в виду российские), и тогда, возможно,

мы получим совсем другое кино, сценаристы и режиссеры, которого будут

воспитаны именно на патриотических фильмах, а не на западных бэтменах

и терминаторах.